高中语文第二册兵车行2ppt 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,兵车行,杜 甫,歌行，古代诗歌的一体。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”和“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格的区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律，一般比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。“行”是乐曲的意思，,杜甫生平简介,杜甫（,712-770,）唐代大诗人，字子美，生于河南巩县。,读书游历时期（,712-746,）,35,岁以前,读书和壮游时期，代表作,望岳,困守长安时期（,746-755,）,35-44,岁,代表作,兵车行,、,丽人行,等，十年困守的结果，使他变成了忧国忧民的诗人文风走向现实主义。,陷贼与为官时期（,756-759,）,45-48,岁,代表作,春望,、,悲陈陶,、,羌村,、和“三吏”、“三别”等，创作达到了现实主义高峰。,漂泊西南时期（,759-770,）,49,岁以后,成都浣花溪建草堂后经严武荐任节度使参谋，检校工部员外郎（后人因称杜工部）不足半年，辞职回草堂。漂泊十一年间，竟写诗一千多首，代表作,茅屋为秋风所破歌,、,闻官军收河南河北,等，,770,年冬，死在由长沙至岳阳的一条破船上。,杜甫长安十年生活概况,杜甫到长安的第二年，恰值唐玄宗下诏，命有一艺之长的人到京参加考试，而实际主持这次考试的,李林甫却玩弄手段,，下令不录一人，而后上表祝贺皇帝，说是“野无遗贤”。,杜甫参加了这次欺骗性的考试，结果大失所望,。天宝十载,(751),正月，唐玄宗接连举行三个盛典，杜甫借机写了三篇,大礼赋,献给玄宗，玄宗十分赞赏，让他待制集贤院，命宰相考试他的文章，但由于李林甫从中作梗，考后却永无下文。此后他又以诗干谒一些权要，如翰林张,(,),、,京兆尹鲜于仲通、来京朝谒的哥舒翰、左丞相韦见素等人，,希望他们援引，然而并不见效,。,杜甫于唐玄宗天宝五载,(746),来到京城长安。他满以为从此可以“立登要路津”,(,奉赠韦左丞丈二十二韵,),，实现“,致君尧舜上，再使风俗淳,”,(,出处同上,),的政治抱负，但他的,希望落空,了。,杜甫的一生，大部分是在忧伤和痛苦中度过的。唐玄宗天宝五载,(746,年,),来到京城长安后，政治上屡屡受挫，经济条件也日益恶化。这使得杜甫对现实黑暗的认识一天天加深，思想感情一天天地接近人民，诗风也跟着发生了显著的变化。这期间，他写了很多以战争为题材的诗。,兵车行,是第一篇为人民呼喊的杰作，它记录了统治者的“开边”政策给人民带来的深重灾难。,唐玄宗天宝年间，朝廷对边疆少数民族频繁发动进攻。,749,年，哥舒翰奉命进攻吐蕃石堡城，久攻不下，后虽侥幸取胜，但所部六万三千人损失大半；到这年冬天，所派驻龙驹岛的二千戍卒也全军覆没。,751,年四月，剑南节度使鲜于仲通又奉命进攻南诏,(,主要辖境在今云南省,),，结果大败，士卒死者六万人，仲通仅以身免。由于这两次战争中丧师巨万，朝廷乃大举征兵。,天宝十载四月，剑南节度使鲜于仲通讨南诏蛮，大败于泸南。时仲通将兵八万，,军大败，士卒死者六万人，仲通仅以身免。杨国忠掩其败状，仍叙其战功。,制大募两京及河南北兵以击南诏。人闻云南多瘴疠，未战，士卒死者什八九，莫肯应募。杨国忠遣御史分道捕人，连枷送诣军所。,于是行者愁怨，父母妻子送之，所在哭声振野。,资治通鉴,卷二百一十六,兵 车 行,车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰，爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已！君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。长者虽有问，役夫敢申恨。且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出？信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。,整体感知：,1,、送别场面,2,、征夫控诉,3,、悲惨生活,天怒人怨,“行人但云点行频”、“武皇开边意未已”,悲怆震撼的,出征图,震人心弦的,送别图,给读者视觉听觉以强烈感受，淋漓尽致地表现出千万家庭因征战而妻离子散的悲剧。,1,、重墨铺染：,课文赏析,前文,的凄惨场面是诗人亲眼所见。,下面,的悲切自诉是诗人亲耳所闻，增强了诗的真实感。,“点行频”,是全诗的“诗眼”，点出了造成百姓妻离子散、征夫牺牲、土地荒芜的根源。,接着,，由征夫之口，从三个方面控诉了战争造成的巨大灾难。,最后,，又以哀怨的语调描述了古战场上的悲惨现实。,2,、巧妙构思,通过设问，引满腔悲切和哀怨的倾诉,诗人那饱满酣畅的激情得到尽情抒发，唐王朝穷兵黩武的罪恶得以淋漓尽致的揭露。,这首诗反映的是人民的生活，因而也选用了乐府体裁，运用了俗语口语，加上民歌中常见的顶针修辞格，读来清新自然，明白如话，造成回肠荡气的艺术效果。,3,、善用口语,这是对前两句“或从十五北防河，便至四十西营田”所作的形象说明读罢使人心酸不已。古代孩子留长发，,15,岁开始用头巾束发。如今，一个刚到束发年龄还不怎么会束发的孩子就被征入伍，而且要到远离父母的北方去“防河”，这是何等可怜啊,!,所以，连里正也动了心，替他束发。人过,40,，头发渐白，又刚从前线回来，理当休息了，不料又被派到前线去。从这两件事可以看出统治者的残酷简直到了无以复加的地步。,名句赏析,(1),去时里正与裹头，归来头白还戍边。,这两句写社会心理的变化。在封建社会里，人们重男轻女，生男则喜，生女则悲；可是现在不同了，反以生男为“恶”，生女为“好”。这种变化是由繁重的兵役负担和士兵大量死亡的事实造成的，反映了人们心灵受伤害之深。这两句主宾分明：上句是自我宽慰之辞，为“宾”；下句是哀叹之辞，为“主”。以自我宽慰烘托哀叹，更显出哀叹之深。这样的心理变化也是对统治者穷兵黩武政策的有力控诉。,(2),生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。,即事名篇，无复倚傍。,唐,元稹,以时事入诗，自杜少陵始。,明,胡震亨,唐音癸签,他人评价,