高中语文 小说阅读指导课件 华东师大版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题,*,单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,添加导航,添加导航,添加导航,添加导航,HOME,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOGO,单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小说阅读指导,（一）阅读中的关键点,（二）答题中的思路,情节梳理,1.,注意情节的发展,开端发展高潮结尾,2.,注意情节的冲突,3.,留意情节的细节之处,人物分析,1.,给小说中的人物分类,2.,分析各个人物的特点,抓住人物的肖像、语言、动作、心理描写,抓住文中的抒情议论语句,主题分析,1.,结合主人公的性格特点,2.,抓住情节的矛盾冲突，特别是冲突最后的解决,3.,留意小说的题目,环境分析,分析自然环境，先从地点、时间、气候、景物等角度把握描写的内容，然后分析其作用,（,如，交代活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，为后文做铺垫等,）。,分析社会环境，应从所展示世态风情看到背后的社会本质特征，分析这种环境对人物性格的影响。,分析文中多次写到同一景物时，一定要结合情节的发展，找到各次描写的细微的不同之处，分析其对推动情节、塑造人物的关系。,艺术手法赏析,小说常用的表现手法：,A,情节结构方面：悬念、倒叙、插叙、铺垫、照应、明线、暗线、抑扬等B,描写方面：外貌,(,肖像、神态、服饰,),描写、动作描写、语言描写、心理描写，正面描写、侧面描写，景物描写等。,C,特殊技巧方面：对比、衬托等。,分析流程：,判断该小说用了哪些手法，从内容和结构等角度分析其作用。,几种常见题型的答题思路,分析标题类的题：,小说标题的作用：,A,标题是小说的线索；,B,总领全文；,C,突出主题，对主题的表现起画龙点睛的作用,特别要留意一语双关的标题，注意它隐藏的意思，分析它是怎样表现主题的。,例题,筝情,19.,从全文看，文章为什么以“筝情”为题？,统摄全篇，点明主题。,全文情节围绕,“,风筝,”,展开，主要表现了爷爷和少年之间互相关心、爱护的真挚情怀。例题,雾,19.,分析“雾”在小说中的作用,“,雾,”,是小说的线索。小说从浓雾中的救护所写起，进而写到周小波眼中的,“,雾,”,，最后写周小波眼中的,“,雾,”,的消散，,“,雾,”,贯穿全文。,营造了压抑的气氛。,揭示了小说的主题。笼罩在周小波眼中的,“,雾,”,表现了他无功受奖的不安、惶恐，而最后眼中,“,雾,”,的消散，形象表现了他战胜自我、诚实质朴的情怀。,几种常见题型的答题思路,概括形象的题目：,抓住人物的肖像、语言、动作、心理描写,结合环境描写，特别是社会环境描写，探寻人物性格的成因。,留意作者或文中其他人物对某人物所作出的评价或所持的态度。,辨析人物间的关系，在比较中更全面准确地把握人物。,分析塑造人物的手法，如，描写、抑扬、对比、衬托等。,多角度分析人物的作用：如，分析该人物对表现主题的作用，该人物对推动情节的作用，该人物对塑造其他人物的作用等。,例题,雾,17.,概括并简要分析文中小战士的形象特点。,诚实无私。面对能实现他心中最大愿望的荣誉，仍坚持说出真相。,孝顺顾家。牺牲后部队照顾她患病的母亲。,单纯朴实。出身贫寒，面对领导，对组织要求不高。,勇敢无畏。站前主动写下血书，做好牺牲准备。,例题,雾,18.,（,2,）“我”的内心情感。,诚实无私。面对能实现他心中最大愿望的荣誉，仍坚持说出真相。,孝顺顾家。牺牲后部队照顾她患病的母亲。,单纯朴实。出身贫寒，面对领导，对组织要求不高。,勇敢无畏。站前主动写下血书，做好牺牲准备。,例题,雾,19.,“我”在文中的作用。,为小战士苦难的家庭不能得到救助而感到心痛。,为诚实纯朴的小战士不能得到嘉奖而遗憾。,为战士的纯朴无私而感到。,例题,筝情,18.,（,2,）老人的“笑”中包含着哪些意味？,得到孩子关心的欣慰。,终于实现了孩子心愿的满足。,不让孩子担心的安抚。,希望孩子快乐的祝愿。,几种常见题型的答题思路,情节（细节）形象的题目：,人物塑造上，表现了人物,表现主题上，从,角度表现了主题,。,情节结构上，铺垫、照应、推动情节发展,例题,筝情,18.,（,1,）破碎的声音？,形象地表现了老人拿起剪刀的吃力，暗示老人生命的衰微。,推动情节发展，促使少年由先前对放风筝的渴望转入对老人生命的关注，为后文写老人去世做铺垫。,例题,筝情,20.,我认为这一情节设置好。,“,风筝,”,既是实指，也是虚写。五彩的风筝饱含着爷爷对少年的爱，也是爷爷生命的象征。,“,风筝突然一头扎了下来,”,，暗示爷爷生命的逝去，也表现出少年对爷爷割舍不断的牵挂和怀念。,