必修3第二单元答案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二单元答案,第二单元参考答案,一、基础知识,1C,2D解析：赛塞。,3A,解析：百年，诗中指晚年。,4B,5C,解析：“诗以言志”，作者写此诗既为了写琵琶女这一典型人物，同时又借以抒发自己的情感，二者缺一不可。,6B,7C解析：应为“塞上/长城/空/自,许，镜中/衰鬓/已/先斑”。,8(1)一夫当关 万夫莫开(2)千载琵琶作胡语(3)庄生晓梦迷蝴蝶,9D,解析：“此时无声胜有声”本身的意思与语境不合。,10C解析：A项概念前后不一致，“主题”与“话题”不一样；B项是照应问题，“好”“优”“高”是健康发展的保证，“坏”“劣”“低”不可能是健康发展的保证；D项的问题是句式杂糅，应表述为“其中有用石英砂岩打制而成的砍刀器、石核等”或“其中的砍刀器、石核等是用石英砂岩打制而成的”。,二、阅读鉴赏,(一)1“上、下”四句写面，整体形象；“青泥”四句写点。,2“但见”四句渲染凄清气氛；“连峰”四句渲染惊险气氛。,3逶迤千里，峥嵘高峻。,4奔放、散文化诗句。使用设问，感叹句和排比句式，语势参差、错落有致，又极其酣畅。,(二),1B,2a第二年；b铿锵脆亮；c当时对琵琶师的通称；d姿色；e托身，这里指出嫁；f畅快；g忧郁的样子；h于是创作了；j总共，字。,3B解析：第一个“其”代听到的琵琶声，第二个“其”代琵琶女。第一个“命”：命令，叫；第二个“命”：命名，提名。,4C,解析：“出官”指(京官)外调。,5小序交代了时间、地点、人物和故事梗概，概述了琵琶女的悲惨身世，说明了写作的背景和缘由，并为全诗定下了凄切的感情基调。,(三)1这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，却像“铺”在江上，很形象。运用“铺”字，表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感。,2“可怜”意为可爱。诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠，深蓝的天幕上悬挂着一弯精巧银弓般的新月，所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚。,三、语言运用与表达,(一),1论点一：为国为民，不怕牺牲。(文天祥的诗句),论点二：立志报国，勇于献身。(鲁迅的诗句),论点三：捍卫国土，誓死效忠。(陆游的诗句),解析：上述三例都引述了人物的诗作，都包含了“爱国”的内容，但是作为论据来说，这三个材料蕴含的主旨是有着细微差别的：例1表明的是渴望光复失地的爱国思想；例2反映的是为民族利益不惜牺牲生命的崇高的民族气节；例3揭示的是立志为国出力、报效祖国的革命献身精神。这种差别从所引的诗句和材料的语言表述中可辨析出来。因此，同样论述爱国的文章，如果提出的论点侧重于渴望收复被侵略者掠夺的国土。应用例1；如果侧重于不怕牺牲、誓死捍卫祖国，应用例2；如果侧重于拯救多难的祖国，将个人的前途同祖国,的命运紧紧连在一起，则应用例3。,(二)示例：,1“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是文天祥过零丁洋中的名句。文天祥被俘后，已降元军的张弘范，一再逼迫他写信招降抗元将领张世杰，文天祥便毅然写了这首诗作了回答，表现了坚定的民族气节和崇高的精神境界。,2鲁迅先生为了国家的富强、民族的振兴，年轻时东渡日本寻求救国的真理，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”这两句诗，表达了誓为中国人民献身的革命精神。,3爱国诗人陆游，生活在宋王朝遭受外族肢解的时代，他渴望祖国统一，直到临终，还念念不忘复兴中原。他在示儿诗中云：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”突出地反映了这种爱国思想。,祝你月考胜利！,