中考语文 (中考病句种类与修改方法)教学课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,语文,1,病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。,考试说明,中列出的病句类型大致有如下情形：,病句种类与修改方法,2,1,、用词不当,（,1,）这些书籍都是介绍现代高科技的科普读物，我们很难读懂。,（因使用范围不同而混用）（,2,）你这次当选为班干部，应该好好和同学们混在一起，以便于开展工作。（因褒贬色彩不同而混用）,（,3,）班集体这次荣获书法比赛团体第一名，我们都感到荣誉。,（名词误用）,（,4,）这段绯蓝的布料真好看，想来应该是很好卖的生造词语）,3,2,、成分残缺,（,1,）在官兵的共同努力下，终于排除了这十几个隐患，保卫了防洪大堤。,（句首滥用介词，主语残缺）,（,2,）社会主义建设有理想、有文化的大批青年出现，是成功的前提。,（遗漏了“有”字，谓语残缺）,（,3,）减轻中小学生过重学业负担的问题，是当前应该认真对待。,（句末应加“问题”，缺少宾语。）,4,3,、搭配不当,（,1,）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。,（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。）,（,2,）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。,（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）,（,3,）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。,（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。）,5,4,、语序不当,（,1,）我国粮食的生产，现在已经自给有余。,（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的粮食”）（,2,）在教室里许多老师昨天都同他热情的交谈。,（多层状语语序不当，应改为“热情地同他交谈”）（,3,）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。,（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。）,6,5,、结构混乱,（,1,）他的家乡是云南曲靖人。,（应该是“他的家乡是云南曲靖。”或“他是云南曲靖人。”两种格式选用一个）2,）止咳祛痰片，它里面的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。,（应该是“主要成分是,”,或“是由,配制而成”，两种格式选用一个）,（,3,）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。,（把“要出版,的努力”和“一本译作,见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）,7,6,、表意不明,（,1,）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。,（其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）,（,2,）张敏同学的书柜里整齐地摆放着,西游记,、,水浒,、,新华字典,等几十本文学书。,（,新华字典,不属于文学书，应去掉。）,8,7,、前后矛盾,（,1,）他是多少个死难者中幸免的一个。,（既然是,“,幸免,”,，就是没有死，怎么能说,“,死难者,”,中的,“,一个,”,呢？）,（,2,）汽车突然渐渐放漫速度。,（要么,“,突然,”,，要么,“,渐渐,”,。）,（,3,）这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。,（前半句讲,“,胜败,”,，后半句只讲,“,胜,”,，两面对一面，不一致，应改为,“,取胜的关键,”,，或改为,“,是队员们能否齐心协力,”,。）,9,8,、重复啰嗦,（,1,）李大爷老了，头上的头发全白了。,（头发不在头上在哪里呢？可见,“,头上的,”,三个字是不必要的，否则啰嗦。）,（,2,）老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。,（,“,多次,”,和,“,反复,”,是一个意思，不必要重复使用，应删去其中一个。）,10,病句修改方法,1,、语感觉察法：,审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。如搭配不当，语序不当，语义重复等都可以用此法辨析、修改。,2,、提取主干法：,运用语法分析的方法，光将句子的附加成分,(,定语、状语、补语,),去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。,3,、增删调换法：,成分残缺应“增”重复罗嗦应“删”,语序颠倒应“调”用词不当应“换”,11,修改病句“十看”诀,一看语义贯通否,前后矛盾是常病,;,二看成份残缺否,主干枝叶辨分明,;,三看用词恰当否,词性词义和褒贬,;,四看搭配恰当否,主谓谓宾最常见,;,五看语法合理否,习惯说法要考虑,;,六看修饰恰当否,定主状谓配合好,;,七看联络适宜否,关联词语用妥当,;,八看是否有歧义,表意明确是宗旨,;,九看否定词几个,单是否定双肯定,;,十看是否有杂糅,句式单一表意明。,12,修改病句应遵循以下原则,1,、最大限度地保持句子原意。,2,、修改后不能出现新的语病。,3,、应保持句子的简洁和连贯。,4,、要根据实际表达需要修改。,13,修改符号。对有语病、错别字以及标点使用不当的地方可使用下列符号加以修改。,（,1换用号：（,2,）增补号：（,3,）删除号：（,4,）复原号：（,5,）调位号：（,6,）留空号：,14,课后训练：,1,、这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。（“出色工作”是不能被“采用”的。）,2,、大会期间，广大代表认真阅读并领会,公民道德规范,的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议。（句中第一个谓动词“阅读”与宾语“精神实质”不搭配，应改成“阅读,公民道德规范,并领会其精神实质”。）,3,、眼前，沙沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成了一幅美妙绝伦的图画。（“浪声”和“海面”均为主语，其中“浪声”不能与谓语“构成”形成主谓关系。）,4读他的诗会使人感到如行云流水般流畅自如，感情宣泄不急不火，语言简约通达，给人亲切、自然之感。（谓语“感到”与最后一个补语不搭配，存在语义重复，应去掉“给,之感”。）,15,1,：,下列句子中，没有语病的一项是,()A,能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。,B,学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。,C,这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过,30,分钟。,D,湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。,分析：,此题考查病句的辨别能力。解答时首先要明确病句的类型，它包括词语误用、成分残缺、搭配不当（主谓、动宾、中心语与修饰语等）、语序不合理、结构混乱、表意不明、重复累赘、前后矛盾、照应不周、概念不清等。然后根据这些类型逐一辨别各项。上题中的,A,项搭配不当，,B,项“健全并建立”语序不当，,C,项“最多不能超过”重复累赘，只有,D,项无语病，为本题的正确答案。,16,