高中语文 (段太尉逸事状)课件1 语文版必修2 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,段太尉逸事状,柳宗元,唐著名文学家，字子厚，河东（山西）人，世称,柳河东,。因参加政治革新失败贬为永州司马，又迁柳州刺史，世称,柳柳州,。与韩愈倡导,古文运动,，为唐宋八大家之一。他如韩愈一样写了许多书、序，同时又努力发展了人物传记、山水记、寓言文等文学性很强的散文文体，创作出不少散文史上的名篇：传记文有,童区寄传,、,捕蛇者说,、,段太尉逸事状,山水游记：,永州八记,（,小石潭记,）寓言散文：,三戒,（,黔之驴,永某氏之鼠,）著有,柳河东集,。,学 习 目 标,一、识记：柳宗元有关常识，“状”的知识,二、理解本文的主旨，体会作者的写作技法,三、掌握相关文言知识，落实“白、辞、适、以、卒、则”等词语的多种义项。,课文疏通，注重词语 积累以及特殊用法。,古今对照互译,重要实词,常用虚词,特殊句式,太尉始为泾州刺史时，汾阳王以副元帅居蒲。王子晞为尚书，领行营节度使，寓军邠州，纵士卒无赖。邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。日群行丐取于市，不嗛，辄奋击,折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上，袒臂徐去，至撞杀孕妇人。邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。,太尉刚任泾州刺史时，汾阳王郭子仪凭副元帅身份住在蒲州。郭子仪第三子郭晞任尚书，代理行营节度使，,驻,军邠州，放纵其士卒横行不法。邠地,懒惰、贪婪凶残、邪恶,之人，大都,用财物,行贿，把自己的名字混进军队里，就可以胡作非为。官吏不能干涉。他们,每天,成群结队,在市场上,勒索，不能满足，,就,奋力击打，打断人家的手足，砸碎锅、鼎、坛子、瓦盆，把它丢满路上，袒露着臂膀扬长而去，甚至撞死孕妇。邠宁节度使白孝德因为汾阳王郭子仪的缘故，忧虑不敢说。,第一段,【,太尉始为泾州刺史,】,“,为”,担任。,“刺史”,刺，动词，指检举不法的人。史，指皇帝派遣的官。刺史，秦始设，原指皇帝派出监督各郡的官。隋以后成为一州的行政长官。,【,以副元帅居蒲,】,“,以副元帅居蒲”,“,以”和“副元帅”组成介宾词组，作状语，修饰动词“居”。表示动作凭借的条件。,【王子晞为尚书,】,“,王子晞”,汾阳王郭子仪的儿子晞。“王子”和“晞”之间是同位语关系。,【,领行营节度使,】,“,领”,兼管。古时兼代官职的称谓。,【,寓军邠州,】,“,寓”,临时。“寓”的“临时”义源于“偶”。木偶作为木头雕刻出的人像有两个主要特征：一是成双成对，二是偶然。由“偶然”引申出“临时、短期”。,“寓军”,指临时在自己的管辖区以外驻军。,【,纵士卒无赖,】,“,纵”,放纵。,“无赖”,即“无聊”。它们本是一个词，后语音发生变化，变成了两个词。“聊”和“赖”都是“依靠”的意思。此义在“百无聊赖”中保留下来。但在现代汉语中，“无聊”和“无赖”是两个杰然不同的词。前者指思想上无寄托，后者指无职业、无所依靠，整天游荡。是行动上无寄托的表现。,“纵士卒无赖”,在本文中指对士兵不加管束，纵容他们做不法之事。本句是兼语式，“士卒”作“纵”的宾语，作“无赖”的主语。,【,邠人偷嗜暴恶者,】,“,邠人偷嗜暴恶者”,“,偷嗜暴恶”构成的并列结构作“者”的定语，构成“者”字词组。偷嗜暴恶，是四种不好的品行。偷，懒惰。嗜，贪婪。暴，凶残。恶，行凶作恶。“邠人”作这个“者”字词组的定语,【,卒以货窜名军伍中,】,“,卒”,最终。,“货”,财物。此指贿赂。,“窜名军伍中”,把自己的名字写进军籍。,【,则肆志，吏不得问,】,“,则”,连词，其连接的前后项在时间上联系紧密。,“吏”,地方官吏。,【日群行丐取于市，不嗛，辄奋击,】,“,日”,名词作状语，每天。,“丐取”,强取，敲诈勒索。,“不嗛”,不满足。“嗛”，同“慊”，“惬意”义。,“辄”,就，即。此义在“动辄得咎”中做为语素义保留下来。,【,椎釜鬲瓮盎,】,“,椎”,同“槌”，这里用作动词，砸。,“釜鬲瓮盎”,泛指盛物的器具。釜，敛口圆底锅。鬲，似鼎而中空的煮饭用具。盎，盆。,【,邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言,】,“,以王故”,因为汾阳王郭子仪的缘故。以，介词，因为。王，指郭子仪。,“戚”,“,慽”的借字，担忧。戚，本义是斧头，一种兵器。“刑天舞干戚”中“干戚”这个人名就取义于两种兵器。,总结,本段写邠州地区由于郭晞军队的胡作非为，造成社会混乱的情况。,太尉自州以状白府，愿计事。至则曰：,“,天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然；且大乱，若何？,”,孝德曰：,“,愿奉教。,”,太尉曰：,“,某为泾州，甚适，少事。今不忍人无寇暴死，以乱天子边事，公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害。,”,孝德曰：,“,幸甚！如太尉请。,”,太尉从泾州用官文报告邠宁节度使衙门，希望能商议此事到了节度使衙门就对白孝德说：,“,皇上把,老百姓,交给您治理，您看见老百姓,被暴徒伤害,，依然安闲自在，如果引起大乱，怎么办？,”,白孝德说：,“,愿听从您的指教。,”,太尉说：,“,我任泾州刺史之职，很清闲，事不多。现在不忍心老百姓没有敌人侵扰而遭杀害，以乱天子边安危之事。您若任命我担任都虞候，我能替您制止骚乱，使您的百姓不受侵害。,”,白孝德说：,“,很好。就按太尉的请求来办。,”,第二段,【,自州以状白府,】,“,以状”,用公文，是介宾结构。状，用以向上陈述事情的文书。,“白”,禀告。,“府”,节度使府，这里指白孝德。,【,愿计事,】,“,愿计事”,表示愿意商议一件事。,【,以生人付公理,】,“,生人”,生民，百姓。因避唐太宗李世民讳，唐人改“民”为“人”。,“付公理”,交给你治理。公，指白孝德。理，即“治”，避唐高宗李治讳而改。,避讳,关于避讳皇帝名字其它的例子：唐代以前，有一种食物叫薯蓣，避唐代宗李预讳，改为“薯药”。后又避宋英宗赵曙讳，改为“山药”。,古代家中尊者名字也要避讳。如：五代冯道（作过宰相），其家教书先生在教,老子,开篇首句“道可道，非常道”时，三个“道”都用“不敢说”来代替，即“不敢说，可不敢说，非常不敢说”。,【,公见人被暴害，因恬然,】,“,被”,音,pi,（,平声），本义寝衣。动词表示覆盖义，这里引申为遭受。,“因恬然”,仍然很安闲。,【,若何,】,“,若何”,怎么办。表示疑问的习惯句式。,【,愿奉教,】,“,奉教”,接受您的教诲。奉，承、接受。奉，本义是捧着。在表示“捧着”义时，“捧”是“奉”的后起字。,【,某为泾州，甚适,】,“,某”,自称之词，相当于“我”。,“为”,治理。,甚适”,非常闲暇畅快。,【,今不忍人无寇暴死，以乱天子边事,】,“,人无寇暴死”,百姓在没有外敌入侵的情况下惨死。寇，入侵的外敌。暴，内部凶残的暴乱。,“以”,表因果关系的连词。,【,公诚以都虞侯命某者，能为公已乱，使公之人不得害,】,“,诚,者”,表假设关系。“诚”，副词，果真。“者”，语气词，用于前一分句的末尾。,“已乱”,平定动乱。“已”，停止、结束。,“不得害”,不遭到祸害。,【,如太尉请,】,“,如太尉请”,依从了太尉的请求。如，从随。,既署一月，晞军士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁，坏酿器，酒流沟中。太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。晞一营大噪，尽甲。,太尉暂任都虞候一个月后，郭晞手下的土兵十七人入街市拿酒，又用刀刺伤了酿酒的技工，打坏了酿酒的器皿，酒流入沟中。太尉布置士兵逮捕了这十七人，把他们的头都砍下来挂在长矛上，竖立在城门外。郭晞全营士兵骚动起来，全部披上铠甲。,孝德震恐，召太尉曰：,“,将奈何？,”,太尉曰：,“,无伤也，请辞于军。,”,孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去。解佩刀，选老躄者一人持马，至晞门下。甲者出，太尉笑且入，曰：,“,杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣！,”,甲者愕。,白孝德大为震惊恐慌，召见太尉说：“你打算怎么办？”太尉回答说：“不要紧，请让我到军营中去劝说。”白孝德派了几十个人跟随太尉，太尉把他们全部辞退了。解卜佩刀，挑了一个年老而跛脚的牵马，来到郭晞军门下，营内全副武装的士兵冲了出来，太尉笑着走了进去，说：“杀一个老兵，何必全副武装？我顶着我的脑袋来了。”全副武装的士兵惊愕了。,因谕曰：,“,尚书固负若属耶？副元帅固负若属耶？奈何欲以乱败郭氏？为白尚书，出听我言。,”,晞出见太尉，太尉曰：,“,副元师勋塞天地，当务始终。今尚书恣卒为暴，暴且乱。,太尉于是开导他们说：,“,郭尚书难道亏待你们了吗？副元帅难道亏待你们了吗？为什么要以变乱来败坏郭家的名声？替我禀告郭尚书，请他出来听我解释。,”,郭晞出来见太尉，太尉说：,“,副元帅功勋充满天地之间，应当力求全始全终。现在您放纵士兵干凶暴不法之事，凶暴将导致变乱。,乱天子边，欲谁归罪罪且及副元师。今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害人，如是不止，几日不大乱？大乱由尚书出，人皆曰尚书倚副元帅，不戢士，然则郭氏功名，其与存者几何？,”,在天子身边制造变乱，要归罪于谁？罪将连累到副元帅。现在邠地邪恶之人用财物行贿，把自己的名字混进军籍中，杀害人，像这样不加以制止，还能有几天不会引起大乱？大乱从您军中产生，人们都会说您倚仗副元帅，不管束士兵，这样一来，那么郭家的功名还能保存多少呢？”,言未毕，晞再拜曰：,“,公幸教晞以道，恩甚大，愿奉军以从。,”,顾叱左右曰：,“,皆解甲散还火伍中，敢哗者死！,”,太尉曰：,“,吾未晡食，请假设草具。,”,既食，曰：,“,吾疾作，愿留宿门下。,”,命持马者去，旦日来。遂卧军中。晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉。旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。邠州由是无祸。,话没完，郭晞一再拜谢说：,“,有幸蒙您用大道理来教导我，恩惠很大，我愿意带领全军听从您的命令。,”,回头呵斥手下的士兵：,“,都解下铠甲解散回到队伍中去，胆敢再喧哗的处死！,”,太尉说：,“,我还没吃晚餐，请代为备办些粗劣的食物。,”,已经吃完，说：,“,我的老病又犯了，想请您留我在军门下住一晚。,”,叫赶马的回去，明天再来。于是就睡在军营中。郭晞不脱衣，告诫负责警卫的卫兵打更以保护太尉。第二天一早，同至白孝德住所，道歉说自己无能，请允许改正错误。从这以后邠州没发生祸乱。,先是，太尉在泾州为营田官。泾大将焦令谌取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且熟，归我半。”是岁大旱，野无草，农以告谌。谌曰：“我知入数而已，不知旱也。”督责益急，农且饥死，无以偿，即告太尉。,在此以前，太尉在泾州，担任营田官。泾州大将焦令谌夺取民田，占为已有，多达几十顷，租给农夫耕种，说：“谷子将成熟时，一半归我。”这一年大旱，田野草都不长。农民将旱情告诉焦令谌。焦令谌却说：“我只知道收入谷子的数目罢了，不知道旱灾。”催逼得更厉害。农民都将要饿死了，无法偿还，就告到太尉那里。,太尉判状，辞甚巽，使人求谕谌。谌盛怒，召农者曰：“我畏段某耶？何敢言我！”取判铺背上，以大杖击二十，垂死，舆来庭中。太尉大泣曰：“乃我困汝。”即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药，旦夕自哺农者，然后食。取骑马卖，市谷代偿，使勿知。,太尉写了判决书，语言很是谦和，派人劝告焦令谌，替农夫求情焦令谌大怒，将农夫叫了去说：“我难道怕段某吗？为什么竟敢议论我！”拿判决书铺在农夫背上，用大杖打丁他二十杖，农夫快死了，将他抬至太尉衙门的庭院，太尉大哭，说：“是我害苦了你。”江即亲自取水洗去农夫身上的污血，撕破自己的衣裳，包扎农夫的伤口，亲手敷上良药，早晚亲自先给农夫喂食物，然后自己才吃。将自己的坐骑卖掉，买谷子代农夫偿还地租，不让那农夫知道。,【,既署一月,】,“,署”,代理。这里指段太尉代理都虞侯的官职。,【,入市取酒,】,“,取”,此指抢夺。,【,太尉列卒取十七人,】,“,列卒”,集合执法队的士卒。,“取”,此指捉拿。,【,皆断头注槊上,】,“,断头注槊上”,即枭首示众。“注槊上”，把人头系在长枪上。“注”，附著。槊，丈八长矛。,【,植市门外,】,“,植”,动词，立。,【,晞一营大噪，尽甲,】,“,一营”,满营。,“尽甲”,全部穿上盔甲。尽，全、都。甲，名词用作动词，穿上盔甲。,【,孝德震恐,】,“,震恐”,震惊、恐惧。,【,无伤也，请辞于军,】,“,无伤也”,对您无伤害、没关系。,“请辞于军”,请允许我到邠州军中去解说。请，请求对方允许自己做某事。辞，解说，名词用作动词。,【,太尉尽辞去,】,“,辞”,推辞。,【,选老蹩者一人持马,】,“,蹩”,跛脚。,“持马”,牵马。,【,甲者出,】,“,甲者”,全副武装的士兵。,【,吾戴吾头来,】,“,戴”,戴的东西可与头分开。“戴吾头”，表明随时可能丢掉脑袋，表现了段太尉大无畏的精神。,【,因谕曰,】,“,因谕”,趁势开导。因，就势、趁机。渝，开导。,【,尚书固负若属邪,】,“,固”,真的、确实，副词。,“若属”,你们。,【,奈何欲以乱败郭氏,】,“,奈何”,为什么。,“败郭氏”,指毁坏郭家功名。“败”，毁坏。,【,副元帅勋塞天地，当务始终,】,“,塞”,充满。,“当务始终”,应当努力做到有始有终。务，努力从事。始终，此是偏义词，偏于“终”,。,【,尚书恣卒为暴,】,“,尚书恣卒为暴”,兼语句。“卒”做“恣”的宾语，做“为暴”的主语。,【,欲谁归罪,】,“,欲谁归罪”,即“欲归罪谁”。疑问代词作宾语，前置。,【,罪且及副元帅,】,“,且”,将。,“及”,殃急。,【,杀害人,】,“,杀害人”,“,杀害”在本文中不是双音词，而是“杀”“害”组成并列词组共同支配宾语“人”。,【,如是不止,】,“,如是”,象这样。,【,尚书倚副元帅不戢士,】,“,倚”,依靠。,“戢”,管束。本义是收藏，引申为收敛，再引申为管束。,【,其与存者几何,】,“,与”,介词。省略宾语，即郭氏。,【,晞再拜,】,“,再拜”,拜了两次。再，二。,【,愿奉军以从,】,“,奉”,率领。,【,顾叱左右顾”,回头。,说文解字,：“，还视也。”即回头看。此义做为语素义保留在“瞻前顾后”中。,【,皆解甲散还火伍中,】,“,散还火伍,”,散开回到队伍中去。古代兵制，五人为伍。唐代兵制，十人一灶，共灶起火做饭，故十人为火。“火”，成了军队基层编制单位。伙伴，本义即军队中一起吃饭的人。,【,吾未晡食，请假设草具,】,“,晡食”,吃晚饭。,说文解字,：“，申时食也”。申时，现在下午三点到五点。古人一日两餐。晡食，吃第二顿饭，即吃晚饭。,“假”,借。,“草具”,粗劣的食具。,【,吾疾作,】,“,作”,发作。本义是起立，如,侍坐,课“舍琴而作”，引申为兴起、出现，再引申为发作。,【,戒候卒击柝卫太尉,】,“,戒”,命令、告诫。,“候卒”,负责巡逻警卫的士兵。,“柝”,巡夜时敲的木梆子。,木兰辞,：“朔气传金柝”。,【,谢不能,】,“,谢”,承认错误或罪过。,“不能”,无能，没有才能。,段太尉三逸事,14,：勇服郭晞,巧解兵乱,56,：慈感尹少荣,仁愧焦令谌,7,：廉戒本族人,节显治事堂,淮西寓军帅尹少荣，刚直士也。入见谌，大骂曰：,“,汝诚人耶？泾州野如赭，人且饥死；而必得谷，又用大杖击无罪者。段公，仁信大人也，而汝不知敬。今段公唯一马，贱卖市谷入汝，汝又取不耻。,临时驻扎在径州的淮西军统帅尹少荣，是个刚强正直之士。来到焦令谌的住处，见到焦令谌大骂说：,“,你真的算得上是人吗？泾州田野如同赤土，人都快饿死了。而你却一定要得到租谷，又用大杖打无罪的人。段公是仁慈而有信义道德的人，而你却不知道敬重。现在段公仅有的一匹马，低价卖了买谷子送进你家，你又不知羞耻地收下了。,凡为人傲天灾、犯大人、击无罪者，又取仁者谷，使主人出无马，汝将何以视天地，尚不愧奴隶耶？,”,谌虽暴抗，然闻言则大愧流汗，不能食，曰：,“,吾终不可以见段公！,”,一夕，自恨死。,总之你的为人，是不顾天灾、冒犯长者、打击无罪者之辈，还取仁义之人的谷子，使段先生进出无马骑，你将凭什么面对天地，还不愧对奴隶吗？,”,焦令谌虽然凶暴傲慢，然后，听了尹少荣的话却也探感惭愧，汗流浃背，吃不下东西，说：,“,我终究不能再见段公了！,”,一天傍晚，恼恨而死。,及太尉自泾州以司农征，戒其族：,“,过岐，朱泚幸致货币，慎勿纳。,”,及过，泚固致大绫三百匹。太尉婿韦晤坚拒，不得命。至都，太尉怒曰：,“,果不用吾言！,”,晤谢曰：,“,处贱无以拒也。,”,到太尉自泾原节度使被征召为司农卿之时，告诫他的家属说：,“,经过岐州时，朱泚可能赠送财物，切不要接受。,”,待到过歧州之时，朱砒坚决要赠送大绫三百匹。太尉女婿韦晤坚决拒绝，得不到同意。到了京都，太尉大发脾气说：,“,你们果真没有听我的话？,”,韦晤谢罪说：,“,居于卑下的地位，没有办法拒绝。,”,太尉曰：“然终不以在吾第。”以如司农治事堂，栖之梁木上。泚反，太尉终，吏以告泚泚取视，其故封识具存。,太尉逸事如右。,太尉说：,“,但是终究不能将这些东西放在我们家里。,”,就把这三百匹大绫送到司农卿官府治事大堂，安放在梁木上面。朱泚谋反以后，太尉被杀，官吏将,“,栖木梁上,”,之事告诉了朱泚，朱泚叫人将大绫取下来一看，只见原来封条上的标志都还保存着。,以上就是太尉的逸事。,元和九年月日，永州司马员外置同正员柳宗元谨上史馆。今之称太尉大节者，出入以为武人一时奋不虑死，以取名天下，不知太尉之所立如是。宗元尝出入岐周邠斄间，过真定，北上马岭，历亭障堡戍，窃好问老校退卒，能言其事。,元和九年的一天，永州司马员外置同正员柳宗元恭恭敬敬地将此文呈上史馆。现今称赞太尉大节的不外乎是认为武夫一时奋不顾身，没考虑到死，以此来扬名天下，不了解太尉的为人并不是这样。我曾往来于歧、周、邠、斄之间，经过真定，北上马岭，经历亭岗堡垒哨所等，私下里喜欢询问年老的军校和退役的士卒，他们都能说一些当时的事情。,太尉为人姁姁，常低首拱手行步，言气卑弱，未尝以色待物；人视之，儒者也。遇不可，必达其志，决非偶然者。会州刺史崔公来，言信行直，备得太尉遗事，复校无疑，或恐尚逸坠，未集太史氏，敢以状私于执事，谨状。,太尉为人和颜悦色，经常低头拱手走路，说话的口气谦恭温和，未曾以不好的脸色待人。人们见到他，倒像个读书人。遇到不能赞同之事，一定要实现自己的主张，决不是偶尔这样做。适逢永州刺史崔公来，说话信实，行事正直，详备地获得了太尉的遗事，再次核对没有什么疑问。有的事实恐怕还有散失遗漏，未集中到史官手里，斗胆将这篇行状私下送交给您。郑重地写下这篇逸事状。,思 考 领 悟,1.,课文写了段太尉的几件逸事？各表现了他怎样的性格？,一,二,三,刚正沉勇,仁慈宽厚,清廉正直,思 考 领 悟,2.,文中写焦令谌如此骄横，其作用是什么？,反衬,从而表现作者褒贬分,明、爱憎强烈的感情,思 考 领 悟,3.,本文在写作技巧上有哪些值得借鉴的？,1.,叙事方式简洁灵活多变,2.,通过矛盾冲突描写人物,3.,运用对比表达爱憎情感,思 考 领 悟,3.,试归纳总结本文主题思想。,本文记叙了段太尉一些优秀事迹，并没,有抒情、议论，只是具体描写了段秀实的沉,着、机智、不畏强暴、爱护人民这些优秀品,质；并且在一定程度上揭露了“安史之乱”后,那些拥兵自重的新军阀对人民的残酷压迫，,体现了作者对当时社会状况的忧虑，以及追,求美好生活的愿望。,课 后 练 习 参 考,三、,1.,以：,凭、凭借,用,用、拿,用,用,用,因、因为,用,表目的，来,2.,且：,将，将要,一边,将,将，将要,将，将要,课 后 练 习 参 考,3.,固：,难道,坚持,4.,辞：,论理,辞退,课 后 练 习 参 考,5.,即：,于是,立即,6.,则：,就，于是,那么,课 后 练 习 参 考,7.,出入：,指出为泾州刺史和入为司农卿等事,往来,练习及思考,1,、分析、归纳课文中的词类活用现象。,2,、将“先是,一夕自恨死”译成现代汉语。,再 见,十步之泽,必有香草,成语,十步芳草,