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人教版九年级物理第二十章电与磁第一节磁现象磁场.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,

2、第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,

3、第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二十章 电和磁,第一节,磁现象 磁场,人教版九年级物理,你知道这是做什么用的吗?,1.,:,能吸引铁、钴、镍 等物质的性质。,2.:,具有磁性的物体。,磁性,磁体,条形、针形、蹄形、圆柱形,一、磁现象,flash,实验,3.,:,磁体上磁性最强的部位。,磁极,flash,南极,(S,极,),:,实验,小磁针静止后的位置总是指向南北方向,能够自由转动的磁体静止时指南方的磁极,能够自由转动的磁体静止时指北方的磁极,北极,(N,极,),:,思考,如果磁体被分割成两段或几段后,

4、每一段磁体上是否仍然有,N,极和,S,极,每一段磁体上仍然有,N,极和,S,极,4.,磁极间相互作用的规律,:,同名,磁极相互,排斥,,,异名,磁极相互,吸引。,磁化现象,:,使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程。,实验,5,、磁化,被磁化的物体如果是铁棒,获得的磁性会立即消失,被磁化的物体如果是钢棒,获得的磁性就会保持较长的时间,应用:磁悬浮列车,连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达到,431,千米,/,小时,全线长,17.3,千米。该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建,并于,2002,年,12,月,31,日首次通车。,磁现象在现代科技生产生活中的应用,地质工作者

5、正在进行磁法勘探,磁共振成像的胸部显影片,录音带、录像带,计算机房的磁盘存储器,二、磁场,观察 思考,彼此不接触的两个磁体,通过什么发生作用?,桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一圈,你观察到了什么,?,产生这种现象的原因是什么,?,磁体周围存在磁场,磁体间的作用就是通过磁场产生的,磁场对放入其中的磁体产生力(磁力)的作用,1,、定义:,磁体周围存在着一种特殊的物质。,一、磁场,2,、基本性质:,对放入其中的磁体产生磁力的作用。,用小磁针探究磁体周围的磁场,活动,2,、磁场方向的规定:,小磁针静止时,N,极所指的方向就是该点的磁场方向。,1,、不同位置小磁针的北极指向一般,_(,相同,/,

6、不同,),,说明了什么?,议一议,不同,3,、方向:,磁场中任意一点,小磁针静止时,N,极,所指的方向就是该点的磁场方向,活动,4,:用铁屑探究磁体周围的磁场,用铁屑探究磁体周围的磁场,活动,4,用铁屑探究磁体周围的磁场,活动,4,从铁屑在磁场中的排列情况看出,其分布好似许多条曲线,.,如果按小磁针,N,极所指的方向,在该处标上箭头,就可以形象地描述磁场了,.,物理学中把这样的曲线叫做,磁感线,.,磁感线:在磁场中画一些带箭头的曲线,,表示磁场的大小和方向。,常见磁体的磁感线分布,各种磁体的磁感线,各种磁体的磁感线,用铁屑探究磁极周围的磁场,活动,5,各种磁体的磁感线,各种磁体的磁感线,1、磁

7、感线只是假想的曲线,,,是帮助我们描述磁场而,模拟出的(模型法),,,实际并不存在,,但磁场是客观存在的,。,磁感线的特点,某点磁感线方向,该点磁场方向,该点小磁针静止时北极指的方向,条形磁铁的磁感线,N,S,蹄形磁铁的磁感线,2,、在磁体外部,磁感线分布规律,从磁体极出发,回到,S,极。,3、,磁感线布满磁体周围的整个空间,在磁体,内部,,磁感线的方向从,S,极到,N,极。,4,、磁感线的疏密表示磁场的强弱,。磁体两端处磁感线最密,表示其两极处磁性最强,。,5,、任何两条磁感线都不会相交,。因为磁场中某点的磁场方向,只有一个确定的方向,,如果某一点两条磁感线相交,该点就有两个磁场方向,而这是

8、不可能的,。,N,S,A,C,B,磁场的强弱:,A,C,B,在左图中请标出磁铁的磁感线方向和,N,S,极,在右图中,请标出磁体和磁针的极性,巩固练习,请标明磁铁的磁感线方向和,N,、,S,极,在图中标出四只小磁针的北极,当我还是一个四五岁的小孩时,父亲给我一个罗盘,我觉得十分好奇,这只指南针不和任何物体接触,竟能始终的指向南北。我现在还记得:当时我萌发了一个深刻而持久的印象,这事情的背后一定隐藏着某种道理。,-,爱因斯坦,指南针,为什么能指方向?,北方(地理北极,),地球,南方,(,地理南极),三、地磁场与地磁偏角,地磁场,空间,示意图,物理学史,沈括,,,中国宋代科学家,在其著作,梦溪笔谈,

9、中最早提及磁偏角。,“,方家以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也,”,。,磁偏角,这一现象最早由我国宋代学者沈括发现,.,这一现象现代科学界叫做“磁偏角”现象,.,归纳如下,1,、定义:地球周围空间存在的磁场叫地磁场。,2,、地磁北极在地理南极附近;地磁南极在地理北极附近。,1.,物体能够吸引含铁质物体的性质,叫做,_,,,具有这一性质的物体叫做,_,2.,一根磁铁上磁性最强的部位叫,_,任何磁,体都有,_,个磁极,分别叫,_,极和,_,极。,3.,用一根细线系在一根条形磁铁的中间,悬挂在,空气静止,可发现条形磁铁总是指向,_,方,向,条形磁铁的,N,极指,_,,,S,极指,_,。,练

10、习,磁性,磁体,磁极,两,南,北,南北,北,南,4,、磁铁能吸引下面哪些物体,?(),A,铜片,B,铁片,C,铝片,D,钴片,E,锌片,F,镍片,5,、用条形磁铁的,N,极去靠近某物体的,A,端,发现,能把,A,端吸引过来,则物体的,A,端(),A,一定的,S,极,B,可能是,N,极,C,可能是,S,极,D,一定是,N,极,BDF,C,5,、某物体的一端靠近静止的一根小磁针,当靠近,小磁针的,N,极和,S,极时都能吸引,则这物体的这端(),A,可能是无磁性的,B,可能是,N,极,C,可能是,S,极,D,一定有磁性,6,、一根条形磁铁从中间切开,得到的是()。,A.,一段只有,N,极,另一段只有

11、S,极,B.,两端都没有磁性的铁块,C.,两端都有,N,极和,S,极的磁铁,D.,原来的,N,极一端变成了,S,极,原来的,S,极一,端变成了,N,极,A,C,如何判断一根铁棒是不是磁体?如果是磁体怎样判断它的磁极?,1,、利用磁体的磁性,大家一起来动脑,2,、利用磁体的指向性,3,、利用磁极间的相互作用规律,1,、,具有吸引铁 钴 镍等物质的性质叫做,磁性,具有磁性的物体叫做,磁体,.,板书设计,2,、,磁极,是磁体上磁性最强的部分,每一块磁体上都存在,两个磁极,.,两个磁体靠近时,同名,磁极相互,排斥,异名,磁极相互,吸引,.,3,、,磁化,是原来没有磁性的物体获得磁性的过程,、,磁场,是一种物质小磁针在磁场中某点静止时,北极,所指的方向规定为该点的,磁场方向,.,5,、物理学上用,磁感线,来描述磁场,磁体外部的磁感线都是从磁体的,N,极出发,回到,S,极。磁场越,强,的地方,磁感线分布越,密,;磁场越,弱,的地方,磁感线分布越,疏,。磁感线上任意一点的,切线方向,为该点的磁场方向。,

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