网络上的人际交往上ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Presented By,Harry Mills/,PRESENTATIONPRO,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第一框 网络上的人际交往,第六课 网络交往新空间,你熟悉这些标志吗？,故事：,小梅得救了！,（教材,P66,）,小梅得救与互联网有什么关系？,如果没有互联网，小梅的病症很难做出准确诊断，很可能延误治疗时间，从而失去生命。有了互联网，这一快捷广泛的信息获取途径，小梅得到了世界各地医生的帮助，病因才得以确诊,信息无限,网络交往,超越了空间，,实现了古人,“,天涯若比邻,”,的梦想，,使我们多了一个了解世界途径。,网络交往,扩大,了我们交往的,领域,、,对象,，,改变,了以往的,交往方式,，丰富了,我们的,人生经验,。,时空无限,对象无限,网络对你生活学习的影响是正面多一些,还是负面多一些？,_,A,、正面影响多一些,B,、负面影响多一些,两面性,网络的正面作用,网络的负面作用,网上献爱心,网上旅游,查阅学习资料,上网校,抗击,“,非典,”,时的网上退队仪式,网络交往的正面作用,1,、小桓利用互联网克服了现实交往中的什么弱点？,答：性格懦弱，不善言辞，不善与人交往的弱点,。,答：学习、研究中缺少资料；不能够及时从电视、报纸,等常规媒体中获取信息；与朋友联系不方便,2,、在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮,助得以解决？,阅读课本第,68,页小桓的故事,我们可以利用网络的优势：,1,、为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。,2,、网络交往，不仅包括相熟朋友之间的交流沟通，也包括陌生人之间方方面面的交往，如网上求诊、网上寻亲、网上求教等。,3,、我们就可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。,虚拟性、间接性和隐蔽性,网络交往对象具有哪些特性,南昌一名高三学生叫余斌，就在其他同学进入紧张复习阶段迎接高考的情况下，他却每天背着书包到网吧“上学”，由于兴奋过度，,2001,年,4,月,17,日，余斌在南昌市船山路上的“辉荣网吧”玩网络游戏,传奇,过程中猝死。,爱子上网猝死 父母状告游戏公司,2004,年年底，武汉某学院,03,级学生通宵上网后第二天在宿舍猝死，其母近日从温州赶来武汉，将学校和网吧告上了法庭。,2004,年,10,月,21,日，南京某高校一大三学生,(,无锡,),猝死在宿舍里。据了解：该生死亡前曾前往附近的网吧包夜三天，回宿舍睡觉后便没再醒来。,为筹钱上网持刀抢劫被全国通缉,2006,年,10,月,29,日，因无钱上网，武汉两在校学生竟结伙持刀抢劫。从武汉警方获悉，一少年在逃已被警方上网全国通缉，另一少年已被刑事拘留。经审讯，刘某交代了伙同杨某抢劫网吧作案的犯罪事实。,9,月,3,日晚，刘某在石佛寺街碰到杨某，因二人无钱上网，便商议到网吧搞点钱用。晚,8,时许，两人各自携带一把砍刀来到某网吧，胁迫老板张某并将其抽屉里的,300,元营业款抢走。作案后，两人乘车来到武汉上网。（荆楚网,-,楚天金报）,（1）容易沉迷网络荒废学业，以及发生诱惑欺诈的事情；,（2）,网络,交往对象因看不到对方，,它使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染；,（,3,）我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，破坏网络环境。,小波非常聪明,对一切新鲜事物充满好奇,是班级网络游戏的高手,但他无心学习,每天背着书包上学,满脑子装的都是游戏,.,他不屑于周围同学发展友谊,觉得他们太幼稚,却在网上结交了很多对游戏感兴趣的朋友,.,一天,一同上网的网友向他发出邀请,一起弄钱以经常上网,.,小波答应了,几天后,小波和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所,.,材料分析,1.,网络游戏能满足人们的什么心理？,答：对学习缺乏兴趣，对现实状况不满，而又无心改变的同学，容易沉迷网络游戏。,答：在游戏的虚拟世界里，人们可以获取成功，体会现实世界中没有的刺激，可以逃避现实，满足人们攻击、报复、好胜心理。,2.,什么样的同学容易沉迷网络游戏？,你来回答,3,、小波该如何处理玩网络游戏与学习的关系？,答：学习放在第一位，休息时，适当地玩网络游戏，绝不能影响学习。,4,、网友的邀请可能给我们带来危害，我们应怎样理智,地面对？,答：我们应当坚持原则：不道德的、违法的行为绝对不能够参与。,（1）,以,健康的心态把网络作为生活的补充。,（2,）,注重浏览、寻找与学习工作有关的信息,。,（,3,）学会,“信息节食”,，抵制网络上的不良诱惑,（,4,）利用网络技术，,解决,工作,学习生活中的问题,（,5,）帮助别人解决一些困难，,做一些对他人和社会有用的事情,2,、,青少年应如何正确利用网络？（,对于,网络,，我们怎样做网络的主人？）,网络只是一种工具，不是我们生活的全部。,我们不应该成为网络的,俘虏,，而要做网络的,主人,。,关键是,发挥网络的优势,，让它为我们的提高发展服务。,大显身手,1,、比尔,盖茨曾说过：,“,你甚至不知道和你交流的对方，是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。,”,这说明（）,A,、网络沟通无极限，人和动物可以通过电脑进行交流,B,、网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点,C,、网络交往具有两面性，我们要扬其所长避其所短,D,、网络交往具有开放性，可以为所欲为，无所约束,2,、下列认识正确的是（）,A,、所有人上网都会成瘾,B,、只要上网都会成为网络的俘虏,C,、网络交往是现实人际交往的延伸,D,、上网交友的人都是性格内向、不善交往的人,3,、下列对于网络的认识,错误,的是（）,A,、可以丰富我们的生活，开阔我们的眼界,B,、能够为我们提供便捷的服务窗口,C,、完全依赖网络上的各种信息工作学习,D,、快速、有效传播资讯，结交网络朋友,C,B,C,4,、“网吧网吧我恨你，想说爱你不容易。因为以前我迷恋你，只是成绩不如意。劝君要把时间惜，坚定立场勤学习。,”,这首歌谣告诉我们（）,青少年要提高自我保护意识，抵制不良诱惑 有关部门要加强对网络的管理 青少年要远离网吧，远离互联网 青少年要正确利用互联网,A,、,B,、,C,、,D,、,5,、小明暑假要到北京旅游，他利用网络查到了合适的车次，点击了相关的景点，并通过网络解决了食宿问题，这使他的这次旅游非常顺利。这说明了（）,A,、网络给我们带来了便捷,B,、通过网络可以解决任何问题,C,、网络是定票最好的方式,D,、网络的信息一定是真实的,A,A,6,、判断,（,1,）网络上玩游戏，变得性格孤僻而不愿意与人说话，这是上网必然要付出的代价（）,（,2,）网络交往是现实人际交往的延伸，与现实人际交往没有什么不同 （）,（,3,）网络作为学习的平台，只有勤奋的人才能收获成功 （）,（,4,）网络交往宛如带着面具的舞会，人们可以毫无约束，为所欲为 （）,