《人体的呼吸》复习用课件(1).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四单元第三章,人体的呼吸,描述人体呼吸系统的组成与功能；,概述发生在人体肺部和组织细胞,处的,气体交换,；,说明,呼吸的意义,。,【复习目标】,人体的呼吸,会厌,软骨,肺,膈,鼻,咽,喉,气管,支气管,呼吸道,复习任务一：呼吸系统的组成,1,2,5,3,4,6,8,7,食道,气管,会厌软骨,人体的呼吸,呼吸系统的,组成及作用,组成：鼻、咽、喉、气管、支气管,作用：气体通道，对吸入的气体进行处理并使气体温暖、湿润、清洁,组成：大量肺泡,作用：气体交换场所,肺泡适于气体交换的特点,：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层上皮细胞,气体交换,呼吸道,肺,肺泡与血液的气体交换,：肺泡 毛细血管,氧气,二氧化碳,肺与外界的气体交换：,外界 肺,氧气,二氧化碳,【典例1】,引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是（）。,A.空气鼻咽喉气管支气管肺,B.空气鼻喉气管支气管肺,C.外界空气肺鼻咽喉气管支气管,D.外界空气气管支气管鼻喉咽肺,一、呼吸系统的,组成,与功能,【典例2】,下列有关呼吸的说法中，错误的是（）,A.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全 避免空气中有害物质的危害,B.鼻粘膜丰富的毛细血管，能温暖吸入的空气,C.肺是进行气体交换的主要场所,D.气管纤毛分泌的黏液，把黏住的尘粒、细菌等一起送到咽部形成痰,A,一、呼吸系统的组成与,功能,呼吸运动模拟装置,胸廓,肺,膈肌,气管,收缩,向上,向外,移动,下降,扩大,扩张,低于,外界,气压,外界,气体,进入,肺,吸气,呼气,肺内,气体,排出,高于,外界,气压,回缩,缩小,上升,向下,向内,移动,舒张,小结：,外界气体,呼吸道,肺,（一）肺与外界的气体交换,（一）肺与外界的气体交换,扩大,降低,吸气,缩小,升高,呼气,呼吸运动,二、发生在肺部的气体交换,肺与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的，,而呼吸运动是通过呼吸肌（主要为膈肌和_）,的,_完成的。,肋间肌,收缩和舒张,分析下图，回答问题：,图A表示人在呼吸过程中的,状态，,B表示呼吸过程中的,状态。,A图中处于,状态。,吸气,呼气,收缩,气管,支气管,肺,呼气,吸气,胸廓,膈肌,【典例3】,右图表示人体呼吸系统模型图，请据图回答：,用手向下拉D时，,表示膈肌_，,肺便扩张，此时肺内的气压,_(高于或低于)大气压，,外界空气进入肺，这是_过程。,收缩,低于,吸气,下图曲线表示的是人体吸气和呼气时肺内气压的变化，表示吸气过程的曲线段是（）,A、AB段曲线 B、BC段曲线,C、AC段曲线 D、BD段曲线,A,B,C,D,肺内气压,大气压,时间,B,下图是人体在平,静呼吸时肺内,气体容量,的变化曲线，由,b,到,c,的过程表示,(,),A.,吸气，膈肌收缩，膈顶下降,C.,吸气，膈肌舒张，膈顶下降,B,呼气，膈肌收缩，膈顶下降,D,呼气，膈肌舒张，膈顶上升,【,思路点拨,】,由图判断,b,到,c,过程，肺容积减小，所以是呼,气过程，膈肌舒张，膈顶上升。选,D,。,6、人在安静状态下完成吸气动作时，呼吸肌的活动情况是(),A肋间肌收缩膈肌舒张 B肋间肌舒张膈肌收缩,C肋间肌和膈肌都收缩 D肋间肌和膈肌都舒张,7、,右图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌（用a表示）所处的两种状态。据此判断甲、乙各处于呼吸的什么时期？(),A.甲吸气、乙呼气 B.甲呼气、乙吸气,C.甲、乙都吸气 D.甲、乙都呼气,8、右图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请分析曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌所处的状态是（）A.肋间肌舒张，膈肌收缩 B.肋间肌收缩，膈肌舒张C.肋间肌和膈肌都舒张 D.肋间肌和膈肌都收缩,（二）肺与血液的气体交换,气体扩散作用,气体交换的原理,（二）肺与血液的气体交换,思考：进入肺内的新鲜空气中哪些气体进行了交换？,结构特点,气体交换的原理,过程表达,气体扩散作用,怎样交换的？,肺泡有哪些特点有利于气体的交换？,1.,肺泡数量多；,2.,肺泡外包绕着毛细血管；,3.,肺泡壁和毛细血管壁很薄，只有一层上皮细胞。,体现了生物体,结构与功能相,适应,的,观点,。,1,4,3,2,气管,肺,肺泡,毛细血管,肺部毛细血管,O,2,CO,2,肺内气体交换,静脉血,动脉血,A,B,C,有机物 氧 二氧化碳 水 能量,肺中的氧气最终被运到哪里去了？氧气最终是在哪里被利用的？,线粒体,呼吸作用：,组织细胞,血液,肺泡,二氧化碳,二氧化碳,氧气,氧气,【典例4】,下列有关肺泡的叙述中不正确的是（）。,A.肺泡壁外缠绕着毛细血管,B.肺泡小、数目多，总面积大,C.肺泡壁仅由一层上皮细胞构成,D.体育锻炼能增加肺泡的数目,D,【典例5】,人体呼吸时，氧气进入血液的最合理的解释是（）。,A人生活需要氧,B氧气易通过肺泡壁,C血红蛋白能与氧结合,D肺泡里的氧比血液里的多,D,氧气进入组织细胞的意义何在？,思 考,有机物+氧二氧化碳+水+,能量,呼吸作用表达式,能量,初中生物学知识中与生物的呼吸有关的内容还有哪些？,知识联系,呼吸是生物的基本特征,【典例7】,人体内二氧化碳扩散的方向是（）。,A静脉血组织细胞肺泡,B组织细胞静脉血肺泡,C肺泡静脉血组织细胞,D肺泡组织细胞静脉血,B,三、发生在组织细胞处的气体交换,【变式1】,人体吸入的氧最终的去向是（）。,A构成细胞,B分解有机物,C交换二氧化碳,D与血红蛋白结合,B,三、发生在组织细胞处的气体交换,呼吸的全过程,外界空气,呼吸道,肺,呼吸运动,氧,肺部,毛,细,血管,CO,2,扩散作用,血液循环,组织,毛,细,血管,组织,细胞,O,2,CO,2,扩散,肺与外界,的气体交换,肺泡与血液之间的物质交换,气体在血,液的运输,组织里的,气体交换,小结：今天你有什么收获？,练一练：,1、呼吸时，吸入气中氧的含量比呼出气中氧的含量,呼吸道,肺,肺泡,血液,组织细胞,呼,出,O,2,CO,2,O,2,O,2,CO,2,CO,2,O,2,CO,2,吸入,O,2,CO,2,（,肺泡气体交换,）,（,组织气体交换,）,6.(1)气体进入7时，7处于,状,态,气体由外界进出7的过程是,通过,_,实现的。,（2）6与7之间的气体交换,过程称为,_,的气体交换.组织内的气体交换,发生在图中的,_,之间。,扩张,呼吸肌的收缩和舒张,肺泡与血液,5和8,6（3）危重病人往往需要吸氧和点滴葡萄糖，葡萄糖和氧气对病人的意义是：氧与葡萄糖进入组织细胞的,_,后，通过_作用，释放_，供细胞生命活动的需要。,（4）二氧化碳从图中的,场所产生.,（5）图中8内的气体同5内血液的,气体交换后，结果使血液由,_,血变成了,_,血。,线粒体,呼吸,能量,8,7,64BD358,动脉,静脉,（6）请写出氧气在人体内出现并经过的途径：,。,呼吸系统组成,鼻腔,咽,喉,气管,支气管,肺,呼吸道,膈,呼出气和吸入气的成分变化,气体扩散,:,一种气体总是由,浓度高,的地方向,浓度低,的地方扩散，直到平衡为止。,气体扩散,呼出气和吸入气的成分变化,1、肺泡数量多；,2、肺泡外包绕着毛细血管；,3、肺泡壁、毛细血管壁紧贴且都很薄,只由一层上皮细胞构成。,结论：结构与功能是相一致的。,肺的哪些结构有利于进行气体交换？,