高中语文 122(我的四季)2同步课件 苏教版必修1 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的四季,张 洁,春,夏,秋,冬,给加点的字注音或根据拼音写汉字,汗流,ji,(),背 痴心,wng,(),想,怨天,y,u,(),人 自,y,(),自怜,入不,f,(),出,ho,fi,(),命运不,j,(),t,o,t,i,(),(),运 焦,zhu,(),h,ng,(),量,检查预习,浃,妄,尤,艾,敷,济,耗费,淘汰,厄,衡,灼,整体感知,1,、用精练的语言概括文段内容：,在生命的春天里，“我”,在生命的夏季里，“我”,在生命的秋季里，“我”,在生命的冬季里，“我”,尽力耕耘播种,满心期待,努力浇灌呵护青苗,坦然面对收获,反思检点,总结人生,文本探究,我的四季,第,1,课时,朗读,2,4,段，思考：,1,、我在一块怎样的田地上耕耘？我又是怎样耕耘的？,不毛之地，并且泥土里还深埋着树根、石块。,我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒，但我仍然要紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。,细读深思,朗读,2,4,段，思考：,2,、面对一块不毛之地，我为何还要这样尽力？,细读深思,因为我懂得：在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己来耕种的生命土地，我们既然拥有了生命，就必须对自己的生命土地负责，谁也没有权利逃避生命的责任。,朗读,2,4,段，思考：,3,、这一部分文字表达了怎样的意思？,细读深思,在生命的春季，我们应播下希望和理想的种子，因为每个人在拥有生命的同时也肩负了责任，必须为这个责任耕耘、播种。,朗读,5,8,段，思考：,1,、,在努力浇灌、呵护青苗的过程中，“我”经历了哪些打击？“我,”,又从中悟到了什么？,细读深思,我焦灼地盼望南来的风吹来带着雨滴的云，但风却把它吹到了另一片土地上。,我历尽艰辛找到了水源，却又因疏忽未带容器而无法盛水。,当我总结经验，重新开始时，无情的灾害,冰雹又摧毁了我的谷穗。,所悟：,我只能在我赖以生存的这块土地上寻找泉水,(,应脚踏实地,不要总把希望寄托在别人身上,),失败了,怨天尤人是没有用的,应该振作精神,重新站起。,善良过分，就会变成糊涂和愚昧。厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没；而强者却会留下，继续走完自己的路。,朗读,5,8,段，思考：,2,、这一部分文字表达了怎样的意思？,细读深思,在生命的夏季，我们应勇敢地接受坎坷和磨难，勇敢地面对可能发生的人生失误，要振作精神，走出困境，重新走向生命的征程。,朗读,9,、,10,两段，思考：,1,、望者干瘪的谷粒，我的欢乐为什么是“又酸又苦”的？,细读深思,因为经过春夏的艰辛和磨难，我的收获却很微少。,朗读,9,、,10,两段，思考：,2,、当别人感叹我的收获微少时，我为什么疯人一样地大笑？,细读深思,因为我有一种特别的量具，它不量谷物只量感受；而我收获的不只有干瘪的谷物，还有许多人生感受。,朗读,9,、,10,两段，思考：,3,、,这一部分文字表达了怎样的意思？,细读深思,在生命的秋季，我们应该坦然的面对付出和收获，“只要认真地活过，无愧地付出过”，就无怨无悔。,朗读,11,14,两段，思考：,1,、作者为什么说“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！”,细读深思,因为在人生的道路上，“我”曾认真地耕耘过，无愧地付出过，我也收获了多姿多彩的生命。,朗读,11,14,两段，思考：,2,、,这一部分文字表达了怎样的意思？,细读深思,在生命的冬季里，我们要反思自己走过的道路，对自己 的人生作出总结。,品味语言,我的四季,第,2,课时,1,、我决不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。,品味语言,表达了自己对生命的责任感，告诉我们：一个人既然拥有了生命，他就有责任对自己的生命负责，自己的人生之路要靠自己来走，自己的生命质量要由自己来决定。,2,、不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己。,品味语言,每个人都可能有人生的失误，但不能怨天尤人，重要的是检点自己，总结教训，振作精神重新开始。表达了自己遭受挫折以后重新开始的决心。,3,、我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹,善良过分，就会变成糊涂和愚昧。,品味语言,人生中必然会遇到灾难，只有正视它，才可能战胜厄运，逃避或想求得庇护是不可能获得人生体验的，即使躲过了这次灾难，也会在下一次灾难中沉没。表达了自己为实现理想而承受和战胜灾难，做厄运的强者的愿望。,我的四季,这篇哲理 （文体），运用了,的手法，表达了作者,的人生态度，的人生追求以及对,的责任感。,总结全文,散文,象征,坦然面对付出与收获,生命,为理想而奋斗,在文中找出下列意象并说说它们的象征意义。,1,、扶犁耕作,2,、不毛之地,3,、由他自己来耕种的土地,4,、种子,5,、风、雨,6,、水源,7,、容器,8,、冰雹等,9,、谷穗、青苗、谷粒,疏通文意,最初的努力奋斗。,恶劣的坏境、命运。,生命、事业。,希望、理想。,有利于种子萌芽的条件、机遇。,有利条件、机遇，也可指写作的源泉。,理解、利用“源泉”的能力，也可指个人的感悟、积淀。,困难、打击。,成果,