七年级政治上册 思品第三课第一框世界因生命而精彩课件 新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三课 珍爱生命,第一框 世界因生命而精彩,动物,植物,微生物,多彩的生命构成了缤纷的世界,对比：,地球与火星,地,球与地球景观,火星与火星景观,讨论,卫星上拍摄的地球照片,山清水秀,充满生机,卫星上拍摄的火星照片,火星表面,讨论,请对比两个星球,你觉得它们分别带给你什么样的感受,?,在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，在地球的每一角落都有多姿多彩的生命。它们让我们感受到万物欣欣向荣，,感受到世界充满生命力和无穷希望,，感受到我们生活的地球是宇宙中最美丽的星球。,没有生命的世界,会是什么样？,荒凉、干涸、寂寞,=,结论,=,生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。,多彩的生命构成了缤纷的世界,地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。人类应该怎样和其他生命相处呢？,生命需要相互关爱,生命为什么需要相互关爱？,顽强,脆弱,第一,、,生命是顽强的，也是脆弱的。有时候，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。生活中也有许多突如其来的不幸事件，伤害了无数生命。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是,珍稀野生动植物,因为它们是与我们同住地球家园的朋友。,云豹,白唇鹿,中国濒危珍稀动物,赤颈鹤,金雕,大天鹅,小熊猫,扬子鳄,小天鹅,西藏野驴,藏羚羊,大熊猫栖居于海泼2000-3500米的高山竹林中迄今为止，全世界多个国家和地区几乎濒临绝迹的大熊猫，只有在我国的四川、陕西、甘肃部份地区的深山老林中才能找到它们的身影。目前全世界的大熊猫总数仅只以下，而且数量在不断减少。,华南虎仅存50只在动物园,黑犀牛是陆生动物中最强壮的动物之一,约6千万年前就已出现,因为人类的大肆捕杀，犀牛的数量从1970年的6万头锐减到现在的3500头，目前被列为国际保护动物。,白暨豚为我国特有的珍稀水生兽类，产于长江中下游湖北、安徽、江苏段的干流之中。,属于国家一级保护动物,仅存100只.,动物死亡档案,大熊猫：野外生存的仅有,1000,只左右,黔金丝猴：现存,700,只,扬子鳄：不超过,1500,只华南虎：仅存,50,只在动物园,麋鹿：,1900,年野生灭绝，剩下的 全世界不超过,3000,头,它存在，你察觉不到,它消失了，你才回味，才,痛惜。随着时间的流逝，它的远去，你才越来,越理解,它的沉重，它的不可代替，它的珍贵和,独特,春天来了,沙尘暴也来了,.,工人清理国贸中心楼上的尘土,汽车披上黄金甲,沙尘肆虐,黄沙下的北京城,兰州,西安,北京,甘肃,P26:,你知道沙尘暴肆虐的原因吗,?,由此你想到了什么,?,索取,自然资源,猎杀动物,砍伐森林,物种灭绝 土地沙漠化沙尘暴生态环境恶化,沙尘暴,砍伐森林,美丽的藏羚羊,被猎杀的藏羚羊,土地沙漠化,第二,、,每,种,生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存,、,息息相关，需要相互尊重、相互关爱。,乱砍滥伐,过度放牧,毁林开荒,破坏植被,如果随意践踏地球上的生命，破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己,世界因生命而丰富多彩,多彩的生命构成了缤纷的世界,生命需要相互关爱,课堂小结,生命之间该如何相处呢？,生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关,生命都有其存在的意义和价值各种生命息息相关,生命是顽强的,也是脆弱的,课堂练习,1,、,世界因生命的存在而变得如此精彩（）,2,、,每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要相互关爱。（）,3,、,地球上最珍贵的财富是（）,。,A,、,资源,B,、生命,C,、环境,D,、,人类,对,对,B,4,、,对人与自然的关系理解正确的是,（）。,A,、,人与自然界是相互对立的；,B,、,人是自然界的一部分；,C,、,人能够主宰世界；,D,、,人类要先服从于自然界。,B,讨论,:,保护环境,爱护生命,我们能做到哪些,?,练习,列举：你为保护环境，珍爱自然界生命随手可做的件小事。例如,：不随意践踏草地；双面用纸,保护环境随手可做的小事,1,、双面使用纸张,2,、节约粮食,3,、拒绝使用一次性用品,4,、随手关水龙头,5,、一水多用,6,、随手关灯，节约用电,7,、使用节水型水具,8,、尽量使用太阳能,9,、尽量使用可再生物品,10,、多用肥皂，少用洗涤剂,11,、多用手帕，少用纸巾,12,、不乱扔烟头,13,、不乱采摘、食用野菜,14,、不鼓励制作、购买动植物标本,谢谢大家！,