部编版五年级上册语文《小岛》课件.ppt

小 岛,15,*,语文,五年,级 上册,朗读课文，做到读准字音，读通句子。,初读课文,海,域,快,艇,矛 盾,筷,子,炊,事员,哼,喉咙,汤,勺,搅,动,舀,汤,y,tn,mo dn,hn,hu ln,sho,jio,yo,kui,chu,学认字,哼,哼唱,hn,（,2,）“大家的？哼（）！”将军重重地放下筷子。,多音字,hn,哼,唧,（,1,）他一边走一边哼（）唱着小曲。,hn,hn,左右 结构,半包围 结,构,上下 结构,生字归类,哼,艇,喉,矛,勺,咙,搅,域,盾,舀,炊,筷,识字方法,会意字,。伸手从石臼里掏东西。,字理识字：,舀,加一加,：,土,+,或,=,舟,+,廷,=,域,艇,再,读课文，试着用自己的话概括课文的主要内容。,整体感知,课文写的是一,位将,军到我国南海一个小岛视察时,意外地发现了守岛战士居然在寸草难生的小岛上种了一块中国地图形状的菜地。吃晚饭时,战士们特意为将军准备,了一盘,小白菜,将军,舍不得吃,专门将菜倒进汤里和战士们一,起分享。,默读课文，按,照事情发展的顺序，试着从将军的角度，梳理故事的主要情节。,小组,内讨论交流，将故事的主要情节分成三个部分，梳理每个部分的内容。,发现菜地,分菜,同享,将军,敬礼,小组内交流，试着用完整、清楚的句子来简要讲述课文内容。,发现菜地,将军发现小岛上竟然能种菜，非常惊讶，而且知道了菜地的土和种菜的种子是战士们从家乡背来的。虽然受到秘书的劝阻，但将军坚持要留在岛上吃住一晚，目的是了解和推广种菜的方法，提升整个守岛部队的战斗力。,分菜,同享,将军知道自己晚饭有一盘菜时非常生气，质问队长“战士们有蔬菜吃吗”。听了队长的解释，看到菜地像中国地图，将军受到很大触动，他想把菜分给战士们，但战士们不肯接受，将军最后把菜倒进汤中，亲自给战士们舀菜汤，心底里为战士们所感动。,将军敬礼,将军离开小岛时，向着升起的太阳和那片绿色的菜地，也向着小岛行了一个标准的军礼。,小组内合作讨论：如果,你就是登上小岛的,将军，面对,以下,情境，你,会,想些,什么,?,当,你发现菜地,时，不由得,一,愣，你,在,想,当,你决定要留下来吃,晚饭，你,在,想,当,你看到炊事员端来一盘,菜，你,在,想,当,你看到中国地图形状的菜地,时，你,在,想,当,你听到队长的,解释，你,的鼻子,发酸，你,在,想,当,你给战士们舀菜汤,时，你,的鼻子又开始,发酸，你,在,想,离岛,时你行,了一个,标准的,军礼，你在想,那天，我,登上了,小岛，居然,在岛上发现了一块绿油油的菜地。当时我就愣住,了：小岛上环境,这么,恶劣，寸草,难,生，战士们,是怎样种出这些蔬菜的,呢？哎，岛,上常年缺少新鲜的,蔬菜，为此,好多战士牙龈,溃烂，营养不良,。这一带的守岛战士生活实在是太苦,了，我,必须搞明白,这里,的战士们是怎样种蔬菜,的，我,要把他们的法子在所有守岛战士中,推广，要,让所有的守岛,战士,都能吃上新鲜的蔬菜。,以将军的口吻讲述自己的所见所想：,可以,给人物配上相应的动作和神态。,如何讲好故事,2.,要,抓住,关键词，揣摩,人物的,语气，将,故事讲得绘声绘色。,心疼,联系上下文体会,请同学们在小组内互相讲故事听，讲完全班展示。,倾听、评价其他同学讲的故事时，关注以下两点：,（,1,）是否用将军的口吻讲述，人称应为第一人称；,（,2,）是否加上了必要的动作、神态，并且符合将军的身份和故事情节的发展。,海防战士的生活是怎样的呢？交流自己查找的有关资料。,结,合刚才的交流，阅读下面的,资料,，谈谈自己的感受。,将生命融入礁盘,追记,海军南海舰队南沙守备部队原气象工程师李永强,(,节选,),记者 卢东方,李永强，河南省,平顶山市宝丰县,人，海军,南海舰队南沙守备部队原气象,工程师，生前,曾,3,次,荣立三等功。,1993,年,7,月，军校,毕业的李永强成为永暑礁海洋气象观测站,的一,名气象员。当年,8,月，李永强第一次上礁，正赶上,气象观测站建设的关键时期。,8,月的,南沙，,骄阳似火，高,盐、高,湿的,空气黏腻腻地糊在,身上，鸡蛋,打在水泥地上,“嵫啦”一声,就熟了,。同在礁上的战友李文,波清楚,地记得,:,李,永强身上的皮肤被晒,焦，像,烙饼似的一层层往下掉。肩膀磨破,了，让,水泥一,刺激，黄,水直流。但他咬牙,坚持，一干,就是,好几个月完成,了气象数据卫星接收系统等,10,项设备的站点升级建设,。,资料,小,到刷篮球架、搬运物资、站岗,放哨，大,到完成项目、研究,课题，李永强,处处身先士卒,。,2005,年,12,月，新兵袁锋第一次,上礁当晚就被狂风暴雨吓蒙,了：,台风,正面袭击,永暑礁，海浪能打,到三层,楼上,。但极端天气的气象数据对于气象研究特别,重要，袁锋,出门就看见已经快,40,岁的李永强抢下年轻战士的,安全带，自己,顶雨爬到楼项的观测箱去采集数据,。,正是,靠着这股不服输、不怕死的,精神，李永强,和战友们克服重重,困难，编写,了南海,海洋气象,培训的第一本专业,教材，他,参与采集、汇编的所有数据库资料全部以全优成绩通过,上级验收,。,2003,年,以来，他们,又先后建立了南沙,第一套,地面气象自动化,观测系统、第一,个,大气波导,站,等，创造,了南沙水文气象事业的,10,多个,第一，累计,向联合国教科文组织和军内外气象,部门,提供水文气象数据,150,多万,组，得到,了联合国教科文组织和国家海洋局的高度赞誉。,(,本文来源于,新华社，有,改动,),朗读最后一个自然段，你有什么感受？,提示,：要从小岛恶劣的生存环境，战士们艰苦奋斗的精神，关爱长者的言行，热爱海岛，热爱祖国的情怀等方面综合考虑。,最,后一个自然段把课文的情感推向了高潮,。将军的举动，饱含着对战,士,们的无限感激和深深的敬,意，是将军对守岛战士,艰苦奋斗,的精神、乐观向上的生活态度和热爱海岛、,热爱祖国,的情怀的敬意。,小 岛,上岛时,在岛上,离开时,对海防战士们由衷的赞美,凑小白菜,分小白菜,喝白菜汤,结构梳理,课文写的是一位将军到我国南海一个小岛视察的故事，展现我国海防前哨守岛,部,队的生活。故事表现了,驻,守在小岛的战士们,、,的精神和,的高尚情怀。,主题概括,扎根海岛,艰,苦守岛,热爱祖国,课堂小结,学习了本课的生,字,词,了解了我国海防前哨守岛部队的生活,感,受,到将军和战士们之间的情谊和他们高尚的情怀,一,、连一连,。,课堂练习,发现了,士兵,驻扎着,问题,得到的,规矩,定下的,启示,二,、,选择题。,下列说法有误的一项是,（）。,A.,本文以将军的口吻，讲述自己登陆无名岛后的故事,B.,岛上士兵的生活是丰富多彩而有趣的,B,三,、你还知道哪些保卫边疆的故事？,小白杨,哨所的故事,课后作业,推荐阅读：毕淑敏向日葵冰花。,赠送以下课件,第,1,课时,第,2,课时,第,1,课时,看图说话,画面上那个低着头的小朋友，遇到了什么事情，你们想知道吗？让我们到课文中去找答案。,做游戏,请小朋友们睁开眼睛往前看，不眨眼，比一比谁坚持的时间长。,你们觉得一分钟长吗？,16,一分钟,钟,分钟、时钟、钟表,加一加：钅,+,中,=,钟,指导书写：左窄右宽，左短右长。金字旁的三横长短不一，但是距离匀称。,zhn,初读课文,1.,整体感知，交流识字。,（,1,）听课文录音。,（,2,）自读课文，要求读准字音，读通语句；标出自然段；画出生字。,（,3,）分段读课文，认识生字，交流识字方法。,熟字加偏旁：,钅,+,中,=,钟,辶,+,尺,=,迟,氵,+,先,=,洗,北,+,月,=,背,氵,+,气,=,汽,背,bi _,bi _,背包,背后,部件换一换：,决,快,块,钟,种,经,轻,区分“己”和“已”。,张大嘴巴己己己，半开嘴巴已已已。,2.,通读课文，读准字音。,钟,丁,元,迟,洗,背,刚,共,汽,决,定,已,经,将生字宝宝送回课文中读一读。,zhn,dn,yun,ch,x,bi,n,n,q,ju,dn,y,jn,再读课文打了个哈欠，翻了个身。,演一演这个动作，体会元元的,慵懒,。,丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡,一分钟,吧，就睡,一分钟,，不会迟到的。,感受两个“一分钟”的重音和语速。,看图说一说，元元此时在想什么？,你是不是有时候也像元元那样赖床起不来？带着你的理解再读一读第,1,自然段。,指导书写,元,洗,观察字形，说一说写这两个字时要注意哪些地方。,yun,x,上面两横长短不同，略微向右上方倾斜。第三笔撇较短，第四笔竖弯钩要写得舒展。,左短右长，三点水呈现出圆弧形的特点，第六笔竖的起笔最高，第八笔撇穿插到三点水提的下方，竖弯钩写得较舒展。,第,2,课时,品读课文,元元因为贪睡一分钟而迟到了二十分钟，观察图片中他的表情，用一个词形容他的心情。,后悔,元元非常后悔。,齐读这句话。“非常”的意思是“,_,_,”，表示元元后悔的程度很深。你能从上文中找出元元为什么后悔吗？,十,分、特别,元元在文中叹了几次气？请找出来读一读。想一想，平时你遇到什么事情的时候会叹气？,要是早一分钟就好了。,要是早一分钟，就能赶上绿灯了。,要是能赶上绿灯，就（）。,要是能及时通过路口，就（）。,要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。,根据课文内容说一说。,元元仅仅晚起床一分钟，为什么迟到了二十分钟？同学们能不能在课文中找到相关的句子？,刚想走过去，红灯亮了。,他等了一会儿，才走过十字路口。,眼看就要到了，车子开了。,他等啊等，一直不见公共汽车的影子。,读一读加点的字词，说说元元此时的心情如何。,沮丧,后悔,着急,“眼看”的意思是“,_,”。,“等啊等”说明,_,。,你还能说出一个类似的短语吗？,马上、很快,动作持续的时间长,走啊走、讲啊讲、写啊写。,带着对课文的理解再读一读第,2,、,3,自然段。,发挥想象,放飞想象，续编故事。,如果时间倒流，一切从头再来，元元会怎样做呢？,第二天，丁零零，元元的闹钟又响了，他,说一说：一分钟能做什么？,我一分钟能走（）步。,我一分钟能写（）个字。,指导书写,共,已,经,坐,观察这些字在田字格中的位置。,n,y,jn,zu,第二笔竖较短，第三笔竖起笔稍高。下面部分八字底长短和谐，位置稳当。,第一笔折后往左倾斜，第二笔横位于横中线上边，竖弯钩起笔稍稍高于第二笔横，竖略短，弯舒展。,左窄右宽，左右两边高度一致。第四笔横撇起笔位置略低于第一笔撇折，最后一笔长横穿插在左边提的下方起笔，较舒展。,先写“两个小人”，位于横中线上方，分列于竖中线两边。第六笔竖的起笔高于“两个小人”的撇，最后一笔较舒展。,板书设计,起因 多睡一分钟,经过,结果 非常后悔,遇到了红灯,没有赶上车,迟到二十分钟,一分钟,时间宝贵,分秒必争,