高三数学 第三模块 第4节三角函数模型的简单应用课件 新人教A版 课件.ppt

单击此处编辑母版文本样式,数学,高考总复习人教,A,版,(,理,),第三模块 三角函数、三角恒等变换、解三角形,考纲要求,1.,了解函数,y,A,sin(,x,),的物理意义；能画出,y,A,sin(,x,),的图象，了解参数,A,，,，,对函数图象变化的影响,2,了解三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型，会用三角函数解决一些简单实际问题,热点提示,1.,高考中出现选择题、填空题、解答题都有可能，出小题时多考查函数的图象与性质，出大题时，常与平面向量、解三角形等知识相结合，试题难度为中低档,2,函数,y,A,sin(,x,),的图象与性质是高考考查的重点，有时直接考查，更多地是通过三角恒等变换转化为,y,A,sin(,x,),的形式进行考查,.,1,y,A,sin(,x,),的有关概念,y,A,sin(,x,),(,A,0,，,0),，,x,0,，,),表,示一个振动量时,振幅,周期,频率,相位,初相,A,T,f,x,2.,图象变换,由函数,y,sin,x,的图象通过变换得到,y,A,sin(,x,)(,A,0,，,0),的图象，有两种主要途径：,“,先平移后伸缩,”,与,“,先伸缩后平移,”,方法一：先平移后伸缩,3,给出图象，求解析式,y,A,sin(,x,),(1),给出图象确定解析式,y,A,sin(,x,),的题型，有时从寻找,“,五点法,”,中的第一个零点,(,，,0),作为突破口，要从图象的升降情况找准第一个零点的位置,(2),已知函数图象求函数,y,A,sin(,x,)(,A,0,，,0),的解析式时，常用的解题方法是待定系数法，由图中的最大值或最小值确定,A,，由周期确定,，由适合解析式的点的坐标来确定,，但由图象求得的,y,A,sin(,x,)(,A,0,，,0),的解析式一般不唯一，只有限定,的取值范围，才能得出唯一解，否则,的值不确定，解析式也就不唯一,5,三角函数模型的常见应用,(1),三角函数能够模拟许多周期现象，因此在解决实际问题时有着广泛的应用如果某种变化着的现象具有周期性，那么它就可以考虑借助三角函数来描述，三角函数模型的常见类型有航海类问题涉及方位角概念，方位角指的是从指北方向顺时针旋转到目标方向线的水平角还涉及正、余弦定理,与三角函数图象有关的应用题,引进角为参数，利用三角函数的有关公式进行推理，解决最优化问题，即求最值,三角函数在物理学中的应用,(2),常用处理方法,根据图象建立解析式或根据解析式作出图象,将实际问题抽象为与三角函数有关的简单函数模型,利用收集到的数据作出散点图，并根据散点图进行函数拟合，从而得到函数模型,1,已知函数,y,2sin(,x,)(,0),在区间,0,2,的图象如下：,答案：,B,解析：,由已知得,00,，,0),，则,A,_,，,_.,思路分析：,根据给出的最小正周期可以确定,的值由于要得到的是余弦函数的图象，再根据诱导公式把已知函数的解析式变换成余弦函数的形式，根据三角函数图象变换的规则解决即可,答案：,A,答案：,B,【,例,2,】,(2009,宁夏、海南卷,),已知函数,y,sin(,x,)(,0,，,0,，,|,|2,，,x,R,),的部分图象如下图所示，则函数的解析式为,(,),答案：,B,答案：,A,【,例,4,】,已知某海滨浴场海浪的高度,y,(,米,),是时间,t,(0,t,24,，单位：小时,),的函数，记作：,y,f,(,t,),，下表是某日各时的浪高数据：,t,(,时,),0,3,6,9,12,15,18,21,24,y,(,米,),1.5,1.0,0.5,1.0,1.5,1.0,0.5,0.99,1.5,经长期观测，,y,f,(,t,),的曲线可近似地看成是函数,y,A,cos,t,b,.,(1),根据以上数据，求函数,y,A,cos,t,b,的最小正周期,T,，振幅,A,及函数解析式；,(2),依据规定，当海浪高度高于,1,米时才对冲浪爱好者开放，请依据,(1),的结论，判断一天内的,8,00,到,20,00,之间，有多少时间可供冲浪者进行运动？,思路分析：,由表中数据依次求出,b,，,A,，,得解析式，再由图象及函数的单调性可求得第,(2),问,将实际问题转化为三角函数有关问题应注意以下几点：,审题：把问题提供的,“,条件,”,逐条地,“,翻译,”,成,“,数学语言,”,；,描点画图，建立数学模型；,求出三角函数解析式；,利用函数的性质进行解题,.,变式迁移,4,如右图所示，一个摩天轮半径为,10,米，轮子的底部在地面上,2,米处，如果此摩天轮每,20,秒转一圈，且当摩天轮上某人经过点,P,处,(,点,P,与摩天轮中心高度相同,),时开始计时,(1),求此人相对于地面的高度关于时间的关系式；,(2),在摩天轮转动的一圈内，约有多长时间此人相对于地面的高度不超过,7,米,1,图象变换,(1),平移变换,沿,x,轴平移，按,“,左加右减,”,法则；,沿,y,轴平移，按,“,上加下减,”,法则,注意：在平移变换中，平移的单位长度是看,x,(,或,y,),平移了多少如果系数不为,1,，应先提取，然后再判断,4,三角函数模型的应用及解题步骤,(1),根据图象建立解析式或根据解析式作出图象,(2),将实际问题抽象为与三角函数有关的简单函数模型,(3),利用收集到的数据作出散点图，并根据散点图进行函数拟合，从而得到函数模型,