九年级化学上册 42 水的净化优质课件 (新版)新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,九 年 级 化 学 第 四 单 元,课题,2,水的净化,请你喝水,从以下四瓶水中选一瓶水喝一口。,你最不想选什么水？为什么。,浑浊泥水 自来水 井水（地下水）纯净水,导入：,假如地震发生后，你需要喝水，但你只有浑浊的泥水,不溶,性,杂质,可溶性杂质,微生,物,想一想：如何对水进行净化？,假如地震发生后，你需要喝水，但你只有浑浊的泥水,净化水的常用方法,（一）沉淀,1.,静置沉淀：,浑浊泥水静置一段时间后，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清。,能让部分密度大的,不溶性杂质,沉到水底。,不能去除,悬浮,在水中及,浮,于水面的固体物质。,2,.,吸附沉淀法：,利用,明矾,溶于水后生成的,胶状物,吸附杂质，使杂质沉降来达到净水的目的。,悬浮物沉降下来，浑水变澄清,想一想：,如何彻底除去水中的沉淀？,活动与探究：实验,4,1,：向小烧杯中倒入半杯浑浊的泥水，再加入,3,药匙明矾，搅拌溶解后，静置，观察现象,。,生活给我启示,厨房水池滤网可以把食物残渣和水分开,（二）、过滤,（,1,）过滤：用滤纸来分离,液体,与,不溶性固体,的一种操作。,（,2,）过滤操作需要哪些仪器？,玻璃棒,烧杯,漏斗,铁架台,滤纸,取一张圆形滤纸，对折两次成扇形，打开成圆锥形，把滤纸尖端朝,下,放入漏斗，并用,水,润湿滤纸。,制过滤器：,一贴：,二低：,三靠：,滤纸紧,贴,漏斗内壁,滤纸边缘,低,于漏斗口,液面,低,于滤纸边缘,烧杯口,紧靠,玻璃棒,玻璃棒下端,靠在,三层滤纸上,过滤操作要领：,步骤：,1.,一贴；,2.,二低；,3.,三靠。,漏斗尖端,紧靠,烧杯内壁,活动与探究：实验,4-2,：安装好过滤器，取实验,4-1,中处理过的液体，进行过滤，比较过滤前后，它们的清澈程度有什么差别。,步骤：,1.,一贴；,2.,二低；,3.,三靠。,过滤操作要领：,讨论：,1.,怎么总结过滤操作中的关键点？,2.,你可以利用家中的什么物品来代替滤纸和漏斗？,3.,过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？（可从滤纸是否完好、液面高度、仪器是否干净等方面考虑）,一贴、二低、三靠。,纱布,代替滤纸,，塑料瓶的上半部分,代替漏斗,。,(1),滤纸破损；,(2),液面高于滤纸边缘；,(3),仪器不干净等。,想一想：过滤后的水比较澄清，是不是纯水？,观察过滤所得液体，有什么特点？,不是纯水，虽然已经除去了不溶性杂质，但可能还含有可溶性杂质，可能有颜色、有臭味。如何去掉颜色和臭味呢？,生活给我启示,活动与探究,把实验,4,2,得到的液体倒一半于另一烧杯中，加,2,药匙粉末状活性炭，搅拌后,更换滤纸,再次过滤，比较过滤前后，它们的颜色有什么差别。操作完成后每个小组还要向大家展示自己的“产品”。,利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质或者用来除去异味,活性炭有疏松多孔的结构，所以有吸附作用。,活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性杂质，还可以吸附掉一些可溶性的杂质，如,:,颜色,异味。,、吸附,（吸附剂：活性炭）,自制简易净水器：,学生作品,回顾学过的净水方法，看一看：自来水厂净水过程,自来水厂净水过程图,除去不溶性杂质,除去可溶性杂质，吸附颜色和异味,杀死残存的细菌（化学变化）,吸附水中悬浮的杂质,沉降杂质,经过类似自来水厂的净水过程现在得到的水，是不是纯水？,想一想：,生活给我启示：,长期使用的开水壶内部，你观察到过什么吗？,不是纯水，虽然已经除去了不溶性杂质，但是还有许多可溶性杂质。,化学变化,除去微生物,本课小结：几种净水方法的比较：,沉淀,过滤,吸附,消毒,除可溶性杂质,除不溶性杂质,（,部分,）,净水方法,学有所悟,得到一杯干净的饮用水需要如此多的步骤，你以后用水时有什么感想？,你在学习方法上有什么感悟？,你是否知道或能设计出别的净水方法？,植物净水,太阳能蒸馏淡化海水,健康饮水,正常人每天需要,2500,mL,的水，不是饮水越多越好。,经常喝未烧开的自来水，可加大膀胱癌和直肠癌的发病率。,运动后喝温开水，稍加点盐和糖料。,老年人和小孩最好是饮用温开水。,在吃饭时适当补充水，即多增加些汤羹食品是有利于消化的。,想减肥，饭前喝汤；想增肥，饭后喝汤。,化学与生活,达标测试,（）,1,城市自来水的净化过程可表示为：取水沉降过滤吸附消毒配水。下列过程属于化学变化的,A,取水,B,过滤,C,吸附,D,消毒,（）,2,某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是,A,滤纸与漏斗之间有气泡,B,倾倒液体时液面高于滤纸边缘,C,漏斗的下端未靠在烧杯壁上,D,过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边,（）,3,、活性炭净水器可除去水中的臭味，是因为它具有,A,导电性,B,传热性,C,吸附性,D,氧化性,D,B,C,课后作业,自制简易净水器,