高中语文 文言文之词类活用课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,不要抱怨环境的恶劣，而应该多去想想怎样适应环境，适应人生的游戏规则。,高考专题复习（文言文,1,）,文言文复习,词类活用,与现代汉语不同的用法是指词类活用。词类活用是指一部分实词（也有个别虚词）在一定的条件下临时改变原来所属那类词的语法功能而作另一类词用的现象。识别词类活用主要根据上下文，从语法角度去分析。,名,词,活用,形,容,词,活,用,动,词,活,用,其,它,词,活,用,与,现代汉语不同的用法,名,词,名词,活用为,动词,名词,活用作,状语,名词,活用为,使动,名词,活用为,意动,1,、名词宾语,籍,吏,民，封府库。,以其乃,华山之阳而,名,之也。,2,、副词作状语 名词,汉水又,东,。,3,、能愿动词 名词,假,舟楫者，非能,水,也，而绝江河。,沛公欲,王,关中，使子婴为相。,4,、名词补语,今王,鼓乐,于此。,5,、,“,所,”,名词,乃丹书帛,曰：“陈胜王”，置人所,罾,鱼腹中。,唐浮图慧褒始,舍,于,其址。,名词处在了动词应该处的位置上。,名词,活用为,动词,6,、名词充当联合式或连动式谓语组成部分之一。,7,、从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词,.,8,、,在复句中充当一个叙述性独词分句，名词就活用为动词。,卒中,往往语，皆指,目,陈胜。,孙讨虏,聪明仁惠，敬贤,礼,士。,权,，然后知轻重；,度,，然后知长短。,现代汉语里，普通名词是不能直接作状语的，而古代汉语中普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。,动词前面有名词，如果此名词不是句子的主语，一定活用作状语。,第一、表示比喻。,第二、表示对待人的态度。,第三、表示处所。,第四、表示动作使用的工具。,第五、表示动作进行的方式。,天下,云,集,响,应，赢粮而,景,从。,君为我呼,入，吾得,兄,事之。,草,行,露,宿，日与北骑相出没于江淮间。,余自齐安,舟,行适临,汝。,群臣吏民能,面,刺,寡人之过者,译为：像,一样。,译为：当作,一样。,译为：在,译为：用（乘，凭借）,翻译要具体对待,第六、表示时间。,君子博学而,日,参省乎己,译为：每天,或在,，或一,(,天天、月月、年年）地,名词,活用作,状语,形容词,活用为,动词,形容词,活用为,意动,形容词,活用为,使动,形容词的活用,形容词,活用为,名词,形容词,活用为,名词,形容词若处在主语、宾语的位置，此时就活用为名词，翻译时一般要补出中心词（名词）而以形容词作定语。,将军身披,坚,执,锐,。,兼百花之,长,而各去其,短,。,君安与项伯有,故,？,瑜等率,轻锐,继,其后。,是故,圣,益,圣，,愚,益愚。,译为,：坚硬的铠甲；锐利的武器。,译为,：长处；短处。,译为,：旧交情。,译为,：轻锐的部队。,译为,：圣人；愚人。,形容词,活用为,动词,形容词是不带宾语的，如果,带了宾语（有时也不带），而又,没有使动、意动的意味，就是活,用为一般动词。,项羽季父也，素,善,留侯张良。,卒使,上官大夫,短,屈原于顷襄王。,而心目耳力俱,穷,，绝无踪响。,其父虽,善,游，其子岂遽,善,游哉？,且夫,天下非,小弱,也。,译为：,善待。,译为：,说坏话。,译为：,穷尽。,译为：,善于。,译为：,变小变弱。,动,词,动词,活用为,名词,及物,动词活用,为使动,不及物,动词活用,为使动,动词,活用为,名词,动词活用为名词，它一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之”。,翻译时，在动词后面补充符合语境的名词。,殚其地之,出,，竭其庐之,入,。,盖其又,深，则其,至,又加少矣。,夫,大国，难测也，惧有,伏,焉。,译为：,出产的东西，收入的东西。,译为：,到的人。,译为：,埋伏的人（伏兵）。,使,动,用法,意动,用法,为动,用法,特殊的,动宾关系,形容词,活用为,使动,使,动,用法,及物,动词活用,为使动,不及物,动词活用,为使动,所谓使动用法，是指,谓语动词,具有,“,使宾语怎么样,”,的意思。它是用动宾结构 表达,使令式,的内容。,使动的翻译有两种，一种为直译，,使,；一种为意译，用相应的,及物动词,代替。,名词,活用为,动词,表示使宾语成为某种人或事物。,先生之恩，,生,死而,肉,骨也。,舍,相如广成传,舍。,先破秦入,咸阳者,王,之。,齐威王欲,将,孙,膑。,译：,使,复活，使,长肉,译：,使,住在，或,意译,为安排,住在,译：,使,称王，或,意译,为称王天下,译：,使,为将，或,意译,为任命,为将领,名词,活用为,使动,形容词,活用为,使动,表示使宾语具有某种性质或状态。,春风又,绿,江南岸。,今媪,尊,长安君之位。,臣闻求木之,长者，必,固,其根本。,秦王恐其,破,璧。,译：,使,绿，,或译为,吹绿,译：,使,尊，,或译为,位居尊位,译：,使,固，,或译为,固定,译：,使,破，,或译为,撞（砸）破,动词,活用为,使动,动词的使动用法包括不及物动词使动和及物动词使动两种。表示使宾语产生某种动作行为。,（,1,）不及物动词活用为使动。,（,2,）及物动词活用为使动。,项伯,杀人，臣,活,之。,虽大风浪不能,鸣,（之）也。,卒庭见相,如，毕礼而,归,之。,吞二周而,亡,诸侯。,远人,不服，则修文德以,来,之。,沛公旦日,从,百余骑来见项王。,均之二策，宁许以,负,秦曲。,译：,使,活,，或意译为,救活,译：,使,鸣,，或意译为,敲响,译：,使,归,译：,使,亡,，或意译为,灭亡,译：,使,来,，或意译为,招来,译：,使,跟从,，或意译为,带领,译：,使,承担,，或意译为,救活,名词,活用为,意动,形容词,活用为,意动,意动用法就是,形容词、名词带宾语，,活用作有,“,认为,”,“,以为,”,意义的动词，表示,“,（主语）认为（宾语）怎样,”,或,“,（主语）把（宾语）当作什么,”,。,意动用法的翻译格式：,（,1,）“认为（觉得）,怎么样”,（,2,）“把,当作,看待”,（,3,）“对,感到怎么样”,意动,用法,表示把宾语当作某种人或事物。,粪土,当年万户侯。,孟尝君,客,我。,以,先,国家之急而,后,私仇也。,其闻道也亦先乎吾，吾从而,师,之。,邑人奇,之，稍稍,宾客,其父。,译,：把,当作粪土一样,译,：把,当作客人一样,译,：以,为先，以,为后,译,：把,当作客人对待,译,：以,为师,名词,活用为,意动,形容词,活用为,意动,表示认为宾语具有某种人性质、状态。,成以其,小，,劣,之。,邑人,奇,之，稍稍宾客其父。,渔人甚,异,之。,且,庸人尚,羞,之，况于将相乎？,大将军邓骘,奇,其才，累召不应。,译,：认为,小,译,：对,感到奇怪,译,：以,为羞，对,感到羞耻,译,：认为,奇特,译,：认为,奇特,为动,用法,为动用法，简言之，即主语为宾语而动。结构方式：,动宾,=,为,宾动。,一般译为,:,“,给（替、为）,怎么样,”,。,虽以史迁之善,传,游侠。,既,泣,之三,日，乃誓疗之。,译,：替,作传,译,：为,哭泣,公子为人仁而,下,士。,译,：为,屈尊,使动用法、意动用法、为动用法,三者的区别,*,使动：,在客观上使宾语产生变化或造成某种结果。,*,为动：,为宾语而行动。,*,意动：,（大,木匠人斫而,小,之。,客观上使大木变小了,孔子登泰山而,小,天下,“,天下变小了,”,只是主观感受,华佗,脉,之。,有替,宾语怎样的意味,主观意念的感觉，只是主观上觉得（认为）宾语怎样了。,其,它,词,数词用作动词。,六王,毕，四海,一,。,朝辉夕,阴，气象,万千,。,（统一）,（变化万千）,学习词类活用知识，要注意掌握和积累典型的例子。对于不典型的甚至模棱两可的可不必纠缠。此外，不能只满足于能说出来某词是什么活用现象，还要能够准确地解释和翻译活用词。从高考的角度说，一般不考这是什么词活用作什么词，考查较多的是某个词在某个句子里面是什么意思。,所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。,