高三语文语基课件 标点符号 新课标 人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,标点符号,复习指要,标点符号分为两大类，一是点号，一是标号。,点号有七种：,顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。,标号有九种：,引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。,点号主要是表示语言中种种停顿和语气的，,标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。,高考对标点符号的考查，着眼于应用,。从考查范围看，以点号为主，兼顾常用的标号。,94年至98年,主要考查了问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号七种点号的用法，标号只考查了引号、书名号和括号三种,。,从考查的题型看，主要有选择、改错两种。,一、顿号,表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来作同一成分；句子间并列不能用顿号。,顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。,例如:,过去、现在、未来,、,中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。,注意：,1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有“、”号。,他三十六七岁,距这里二三里,这个小孩有四五岁,今天做值日的是四、五组,2.太短的并列成份间，尤其是约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，可不用顿号。,如：,中小学生,省市领导,城乡交流,工农兵,调查研究,3.并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。顿号不能和和”“或”连用。如:,我国科学、文化、艺术、卫生、教育,、和,新闻出版业有了很大发展。,（“教育”后的顿号应删去）,4.较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。,这翻滚的麦浪,，,这清清的河水,，,这大雁的歌唱,，,使年轻人深深陶醉了。,5.并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。如:,萝卜切得纤细,，,均匀。,这个故事讲得真实,，,生动。,你要不断进步,，,识字,，,生产。,6.并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。如：,这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”,、,“向孔繁森致敬！”的口号。,（顿号应删去）,随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么跟我走”,、,“天有多高”,、,“世界上为什么会有坏人”这些问题。,（顿号不能删去）,7.如果并列词语中还有并列词语，为了分清层次，大的并列词语之间要用逗号。如:,原子弹、氢弹的爆炸,，,人造卫星的发射、回收,，,标志着我国科学技术的发展达到新的水平。,8.并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用逗号。如:,我们的院子里种了一些菊花啦,，,月季啦,，,山竹啦,，,美人蕉等好多花。,9同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之间一般用“和”，顺序不能变。如：,A、B、C,和,D,。,这里有桃树、梨树和杏树。,10互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。,如：,这次受到沙尘暴袭击的共三省,、,五十六个县,(,市,),。,（“三省”与“五十六个县”间是包容关系不是并列关系，顿号应删去）,二、逗号,表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。,1.可以用在主谓之间，但一般有一定条件。,（1）主语较长的,这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。,（2）强调主语,北京，是我们伟大祖国的首都。,(3)主语后有语气词,你啊，还是那个老样子。,(4)变式句（主谓倒装句）,怎么啦，你？,(5),谓语是主谓短语,自行车，我骑出去了。,2.用在动词与宾语之间：,主谓短语作宾语，前边可有逗号。,我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。,3.用在句首状语后：,眨眼间，他就把作业做完了。,4.用在独立语后：,据说，最美的城市应在山与湖之间。,(,注意：据说后面不能用冒号,),5.用在部分关联词语后。,成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面，如：如果那么、虽然但是、因为所以,但是，我还有话要对你说。,6.用在后置定语前：,我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。,7用介词“把”、“被”等组成的介宾短语作状语，与谓语联系紧密，一般不用逗号。,这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。,8有些并列的宾语既可以用逗号，也可以用顿号。,记忆的品质包括：记忆的广度,、,记忆的持久性,、,记忆的敏捷性。,三、分号,表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。,在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。,他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。,侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。,分号在复句中使用时注意以下两点：,1.在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。,张家界石峰林立，峭壁万仞,；,天子山居高临下，气势磅礴,；,索溪峪群峰环抱，雄壮高峻。,2.在某些转折复句“但”前边可用分号。,我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权,；,但是依法被剥夺政治权利者除外。,（用“，”也可）,经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征,；,那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。,（如果是复句形式充当句子的宾语，而宾语前头又用了冒号，那么分句内部也可用分号）,四、冒号,用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。,下午，他拣了好几件东西,：,两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤,他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好,:,我知道的就这些。,（,总结上文时相当于破折号,）,运用冒号时应注意,1,冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。,记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜,，,这些情况在全国多处学校都存在。,（冒号只管到“,作业到深夜,”，后面用句号）,2转述的话不能用冒号。（人称发生变化）,老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。,3如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(,“指出”、“说明”、“证明”和“认为”,这些谓语后一般用逗号)。如：,邓小平指出，,(：),科学技术是第一生产力。,4没有比较大的停顿不用冒号：,(用冒号就肯定有停顿),参加国庆献礼的优秀影片,：,风暴、青春之歌、林则徐等，也将在各大城市放映。,（应删去冒号）,5“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；,“说”,在中间后面不能用冒号；,“说”,在所说话的后边后面用句号。如：,他说，今天不回家了。,“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。”,“落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。,6冒号还可表总结。如：,他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就是这些。,五、破折号,一般用法：,（1）解释：说明前文,各国政府无论专制政府或共和政府都驱逐他。,（,解释补充说明，承接）,无须挂 画，门外有幅世画名叫自然。,（2）话题转换、转折,“今天好热啊！你什么时候去上海？”,我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！,（3）表说话的中断和延长,“小林，我来了！”他大喊着“呜呜呜”小男孩大声哭起来。,那个时候在无锡的人，我倒问过，可是（表示说话中断）,（4）表意思递进（紧承）,团结批评团结,（5）表分项列举,根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科：,环境声学；,环境光学；,环境热学；,环境电磁学；,环境空气动力学。,应注意的问题,：,1破折号与括号的区别,较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。,2 括号之前之后都可以有点号，但破折号之后不能有点号。,3 破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。,4 破折号与冒号的区别：,（1）今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱（表提示）,（2）我国的四大发明药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。（表解释说明）,（3）“”后的解释说明可去掉，而冒号后的则不可去掉。,六、感叹号,用于句末表强烈感情,注意 （1）如果有成份倒置，感叹号用在句末。如：,多美呀，秋天的北京！,（2）两 个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。如：,啊，啊！又到春天了。,(3),语气强烈的反问句有时可用感叹号。,七、问号,表示一句问话说完之后的停顿的点号,注意 （1）连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号）,除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？,到底怎么办，（也可用？）去还是不去？,可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？,（2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号,这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？,对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？,(3)主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。,安排工作了吗，这些新来的同志？,你就去吗，小栓的爹？,（4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。,我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。,他家住哪里，我不知道。,谁也说不清他到底是什么人。,(5)反问句连用必须都有问号。,八、括号,表示文中的注释部分的标号。,括号分为句内括号和句外括号两种。,1.,句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。如：,可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。,注意,：,（1）句内括号要紧贴被解释被补充的词语后。,（2）括号内句末不用点号，问号、感叹号可保留。如：,我看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这样读法），但是看完第一面就翻不开了。,（,3）如果要在被解释被补充的词语后加点号，点号放在括号后。,2.句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。,“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子劝学篇）,（1）句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。,（,2,）在任何情况下，括号前后不能同时有点号。,九、引号,表文中引用等的标号,1.,表直接引用，一般引号冒号都用：（引号内的内容必须忠实于原文）,毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”,（转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：,他说过，没有人的时候是一定要关门的。,2间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。,（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。,“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。,（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。,黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。,(3)引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。,我们的口号是“中国人民大团结万岁！”,他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”,十、书名号,主要用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。,书名号之间可用顿号，也可不用任何点号。,“激流三部曲”家、春、秋。,十一、对话中的标点,1、老师说,：,“今天很冷，大家多穿些衣服。”,2、“今天很冷，”老师说,，,“大家多穿些衣服。”,3、“今天很冷，大家多穿些衣服。”老师说,。,4,、,老师抬起头，看了看大家，,(,：,),“今天很冷，大家多穿些衣服。”,其他应注意的问题,1叹号、问号不能用在句子成分之间，其语气停顿相当于句号。如：,我呀，还得再活上一阵子呀!,2省略号不能和“等”同用。,3,书名号容易忽视。如：,资本论不是很长吗？你不也要读吗？,4破折号与省略号的区别：,破折号表声音延长，省略号表说话断断续续。如：,“我不行了，请你”,5省略号后一般不能再用点号。,6复指成分之间不能用逗号或顿号，如果用只能用破折号。如：,敬爱的总理周恩来,