1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,一首永远唱不完的儿歌,，,1,只青蛙，,1,张嘴，,2,只眼睛，,4,条腿，,1,声扑通跳下水,2,只青蛙，,2,张嘴，,4,只眼睛，,8,条腿，,2,声扑通跳下水,3,只青蛙，,3,张嘴，,6,只眼睛，,12,条腿，,3,声扑通跳下水,3.1 字母能表示什么,失物招领启事,小明同学在学校操场拾到人民,币,N,元，请失主来政教处认领。,政教处,2008.10.12,1,、每包书有,12,册，,n,包书有,_,册。,2,、温度由,t,下降,2,后是,_,。,3,、明明用,t,秒走了,s,米，他的速度为
2、米,/,秒。,4,、长方形的长一边长为,a,，,另一边长为,1 ,则其面积为,_,12n,s,t,(t-2),a,你来试一试,4,7,10,13,16,正方形个数,1,2,3,4,5,火柴根数,搭一搭，填一填：,（,1,）,我们按如图的摆法搭一行正方形。记录你所搭的正方形的个数和所用的火柴棒的根数，并填表,探讨,按这样的方法搭建,10,个正方形要多少根火柴呢？,要求,一：列出算式。,二：尽量找出多种计算方法。,4+3,1+3,3x+1,4-1,4+2,4根,3根,3根,3根,10,个正方形的火柴根数：,4+(10-1),3,方法一,X,个正方形的火柴根数：,4+(X-1),3,字母可以把数和
3、数量关系简明的表示出来,返回,1根,3根,3根,3根,3根,10,个正方形的火柴根数：,1+3,10,方法二,X,个正方形的火柴根数：,1+3,X,返回,1,根,1,根,1,根,1,根,1,根,1,根,1,根,1,根,多,1,根,方法三,10,个正方形的火柴根数：,10+10+,（,10+1,）,X,个正方形的火柴根数：,X+X+,（,X+1,）,返回,4,根,4,根,4,根,4,根,1,根,1,根,1,根,10,个正方形的火柴根数：,4,10-,（,10-1,）,方法四,X,个正方形的火柴根数：,4,X-,（,X-1,）,返回,你,知道字母还可表示什么吗？,a+b=b+a,(,a+b)+c=
4、a+(b+c),ab=ba,(,ab)c=,a(bc,),(a+b),c=,ac+bc,运 算 定 律,字 母 表 示,加法交换律,加法结合律,乘法交换律,乘法结合律,乘法分配律,用字母表示计算公式,a,a,a,b,a,h,a,h,a,h,b,S=a,2,S=,a,b,S=a,h,S=a,h,2,S=(a+b),h,2,创设情景,你能结合生活中的实例表示下列式字吗,?,1.3a,2.m-3,探究,用牙签按下图方式搭三角形,三角形个数,1,2,3,4,5,牙签根数,（,2,）照这样的规律搭下去，搭,n,个这样的三角形需要多少根牙签,？,3,5,7,9,11,本节课你有哪些收获,1,、字母可以表示任何数；,2,、用字母可以表示运算律和计算公式；,3,、用字母可以把数和数量关系简明地表示出,来,使复杂的问题简单化。,4,、解决问题的方法：,“,从特殊到一般的寻求规律的方法,”,“,从不同角度观察思考探究问题,”,A =x +y +z,成功,正确的方法,艰苦的劳动,少说空话,
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