1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,就任北京大学校长之演说,蔡元培,一、,教学要求,1在了解北大的历史和当时的社会历史背景的基础上，引导学生理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。,2结合注解，疏通字句，通过关键语句的分析，引导学生深入理解文章的内涵，体会本文的思想文化意义。,3结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。,4结合本文的思想内容，思考大学的内涵和大学生的价值取向问题，并进而对我国建设世界一流大学提出自己的想法与建议。,二、学习要点,1,理解本文的思想内涵和历史意义，并从中思考本文对当代大学生的启示。,2,了解演说词的特点，并思
2、考如何才能使演说打动听众。,三、作者生平,蔡元培（,1868,1940,），字鹤卿，先号民友，后改孑民。伟大的爱国主义教育家，中国近代学术与教育的奠基者。,四、作者作品,在教育中首倡德、智、体、美四育，以“养成共和健全之人格”,;,并积极推行义务教育和社会教育,积极倡导并实行思想自由、兼容并包、允许和鼓励不同学派发展的办学方针,。,坚决批判封建复辟思想，反对,“,尊孔读经,”,，针对宗教迷信活动，提出,“,以美育代宗教,”,的口号，发表了文化运动不要忘了美育、美育与人生等文章和演说。,蔡元培手迹,五、创作背景,唐振常蔡元培传（节选）,1916年前北大的概况,蔡元培的改革措施,新文化运动,与五四
3、运动的策源地,六、课文讲解,1,课文分析,第一点，他高屋建瓴地匡正了大学的性质，明确求学的目的。,他指出，大学不是做官发财的跳板，而是研究高深学问的地方，来北大求学的青年学子，一定要有正大的宗旨,六、课文讲解,1,课文分析,第二点，他着眼于学生的品行。,他希望北大的学子能以天下为己任，以身作则，担当起匡正流俗的职责，为天下人做道德的楷模。即使娱乐，也要力求正当之娱乐。,六、课文讲解,1,课文分析,第三点，从个人修养方面来说，他希望北大学子能尊敬师长，团结友爱。,特别是同学之间要相互勉励，共同维护北大的荣誉。他还以自己在德国的亲身经历，论述良好的社会风气之必要，勉励青年学子相互友爱，共同进步。,
4、2,课堂讨论,请组织一次题为“我心目中的当代大学与大学生”的讨论。结合本文，对当代大学建设与当代大学生的人生观、价值观、人文素质、学术态度进行讨论与反思。,3,课文评论,富有针对性和现实意义。,在结构上，这篇演讲词思路非常清晰。,在语言上，本文用浅易的文言文写成，在简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅。,七、研习与思考,1,请简要介绍一下蔡元培对做官与做学问之间关系的看法。,1.,结合你对中国现代大学发展的了解，思考“大学者，研究高深学问者也”。,七、研习与思考,2.,可否就蔡元培演说中的某一个观点，举行一个小型的辩论赛？,八、相关艺术作品展示,1.,北大老照片,著名的北大红楼,今天的北京大学未名湖畔,2,.蔡元培：在清华学校高等科演说词,3.蔡元培：中国大学四周年纪念演说词,4.,蔡元培：北大二十周年纪念会演说词,九、延伸阅读,1.,蔡元培：,我在北京大学的经历,2.张申府：回想北大当年,3.冯友兰：蔡元培的人格感召,
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