高考语文 诗歌思想内容复习课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,、鉴赏作者在诗中表达,的思想感情。,2,、评价作者观点态度,诗歌思想内容,唉，到底 怎样才能读懂古代诗歌呢？,一、诗歌的类别：,体裁：诗、词、曲；古体诗、近体诗；律诗和绝句；,题材（内容）咏史诗、山水田园诗、边塞诗、送别诗等。,二、复习建议：,1,、对教材中的诗歌要加以,分类,做到熟读成诵；关注唐诗宋词中的,重要流派,及代表作。,2,、在,知人论世,上下工夫。为此，必须强化文学常识的复习。文学常识基础不牢，“知人论世”就无从谈起。,山水田园诗,代表人物：,陶渊明、谢灵运、王维、孟浩然,池塘生春草，园柳变鸣禽,山 中,王维,荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。,色彩鲜明而清丽的山水画,过故人庄,孟浩然,故人具鸡黍，邀我至田家。,绿树村边合，青山郭外斜。,开轩面场圃，把酒话桑麻。,待到重阳日，还来就菊花。,质朴自然的田园生活,内容,：山水风景、田园生活的描写,特点,：清新优美、质朴自然,手法,：借景抒情，情景交融,感情,：对远离尘俗的大自然的喜爱,或对悠然自得纯洁质朴的农村生活,的向往，同时对官场仕途的厌恶、,不愿与世俗同流合污。,梧桐树高大雄伟，而在古代诗词中，梧桐却是凄凉悲伤的象征。如李清照,声声慢,中的”,，,、,。”温庭筠,更漏子,中“,，,，,空阶滴到明。”徐再思,双调子,夜雨,中,“,，,，三更归梦三更后。”这些诗句中诗人借梧桐写尽了人间和愁苦与相思。,一声梧叶一声秋,一叶叶,一声声,一点芭蕉一点愁,二、写景诗,“,一切景语皆情语,”,首先把握,形象的特征和寓意，,进而感受诗歌中,情景交融的意境，,最终把握诗人写景所,表现的情感。,答题步骤：,描绘诗歌图景；,概括意境特点；,分析作者思想。,2008,年（宁夏海南卷）,题李世南画扇,蔡肇,野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。,逢人抱瓮知村近,隔坞闻钟觉寺深,。,注,李世南：北宋著名画家，擅画山水。,蔡肇（？,1119,）：字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。,瓮：这里指水瓮。,坞：地势周围高而中央的地方。这里指山坞。,8.,请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？（,5,分）,画面大概是,：有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上（或在溪边），山谷那边隐约露出寺庙。,这画面呈现出的是,乡村野外恬静、安详的气氛。,2008,年,（天津卷）,山居即事 王维,寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。,诗的后四句写出了怎样的景与情？,写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者,悠然闲适,的心情。,三、咏物诗,常用手法：托物言志，对比，象征，常,用比喻、拟人等修辞。,主旨：,借物寄托、借物抒怀。,所借之物，既是作者的理想、旨趣、节操的化身，更是作品主旨和形象的载体。,官 仓 鼠,曹邺,官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。,健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口。,思考：诗中官仓鼠是怎样一个形象？作者对它态度如何？,1,、要,把握所绘对象的特点,2,、赏析作者,蕴含其中的感情,答题步骤,咏物诗,注意,：由于作者的经历遭际、情趣、爱好以至观察的角度和深浅的不同，即使写同一事物，也往往会有不同的感受，表达出不同的感情。,例如,：同样是咏梅花，陆游与毛泽东,的心境就迥然不同,阅读下列三首唐代咏蝉诗，结合作者分析分别寄托了怎样的感情。,1,、蝉 虞世南,垂緌饮清露流响出疏桐。,居高声自远，非是借秋风,2,、咏 蝉,骆宾王,西陆蝉声唱，南冠客思深。,不堪玄鬓影，来对白头吟。,露重飞难进，风多响易沉。,无人信高洁，谁为表予心？,3,、,蝉,李商隐,本以高难饱，徒劳恨费声。,五更疏欲断，一树碧无情。,薄宦梗犹泛，故园芜已平。,烦君最相警，我亦举家清。,骆宾王,被人诬陷入狱，发出的是“雾重飞难进，风多响易沉”的“患难人”的心声；仕途蹇滞的,李商隐,，慨叹的是“本以高难饱，徒劳恨费声”的“牢骚人”的遭际；而身居高位、一身平庸的文学宠臣,虞世南,表达的却是“居高声自远，非是借秋风”,的“清华（清高华贵）人”的志得意满。他们都抓住了蝉寓意高远的特点，却都,糅进了自己的不同感受。,何人不起故园情,四、思乡怀人类诗歌鉴赏,（一）常见思想情感,羁旅愁思,孟浩然,宿建德江,思念亲友,王维,九月九日忆山东兄弟,征人思乡,李益,夜上受降城闻笛,“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”,客,触景伤情,：,看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识；,感时生情,：,中秋望月；重阳登高；除夕；伤春悲秋；日暮思归,托物传情,：,月、雁、笛、柳,因梦寄情,：,1,、夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。,2,、因思杜陵梦，凫雁满回塘,（二）思乡缘由,鉴赏举隅,旅次寄湖南张郎中,戎昱,寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。,归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。,前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼。你是否同意这种说法？为什么？,1,、写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之深，之切。,2,、“归梦”因旅次见闻引发，前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是“归梦”之因；而“归梦”则是思乡之情的集中表现。所以可以说“归梦”是这首诗的诗眼。,村行,王禹偁,马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。,万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。,棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。,何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。,注,本诗是王禹偁淳化二年被贬为商州团练副使时所作。,概述作者通过本诗所传达的思想感情。,悠闲中体现失意，有着漂泊异乡的凄苦悲凉。,乡愁,余光中,小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。,长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。,后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。,而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。,送别诗,主要抒写离愁别绪，或用以激励劝勉，或用以表达深情厚谊，还有的表明高洁心志。,在古代，由于交通工具和通讯技术都不发达，人们往往一别数年便再难相见，因此古人很重离别。离别之际，人们不仅备酒饯行，折柳相送，还要作诗话别，这也使得古诗中以离别为题材的送别诗颇多感人,之作。,送别诗中常见的意象有如下几种：,第一，长亭、劳劳亭、谢亭灞陵亭、南浦。,第二，杨柳。“柳”者，“留”也，二者谐音，因而古人有折柳送别的习惯。,第三，夕阳、日暮。许多诗人喜欢把离别与夕阳、日暮联系在一起，表达浓浓的离情。,第四，酒。古人离别多设宴饯行。,第五，秋。“自古逢秋悲寂寥”。,南浦别,白居易,南浦凄凄别，西风袅袅秋。,一看肠一断，好去莫回头。,1,、依依不舍的留恋,2,、深情厚谊的歌颂,3,、情深意长的勉励,4,、坦陈心志的告白,送别诗中常见的感情：,边塞诗,高适、岑参、王昌龄、李益,常见地名：,轮台、玉关、青冢等。,常见景物：,长云、秋月、大漠、雪山、边关、孤城、雁飞、鹰扬、马走等。,军中事物：,旌旗、烽火、羽书 戈戟、弓箭、刀、金鼓、号角、笛声等。,北风卷地百草折,胡天八月即飞雪，,忽如一夜春风来,千树万树梨花开。,感叹边塞奇异风景,大漠孤烟直，长河落日圆。,雄奇壮美,落日照大旗，马鸣风萧萧。,豪壮悲慨,从军行,王昌龄,青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。,黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,爱国将士壮志豪情,夜上受降城闻笛,李益,回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。,不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。,戍边将士思乡之情,凉州词 王之焕,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。,羌笛何许怨杨柳，春风不度玉门关。,戍边将士厌恶战争的怨情,死是征人死，功是将军功。,边塞诗,主要内容,1,、,感叹边塞奇异风景,2,、,爱国将士壮志豪情,3,、,戍边将士思乡念亲,注意,：结合时代背景。,4,、,戍边将士厌恶战争的怨情,批判统治者穷兵黩武,一般风格：,豪迈雄壮,悲凉慷慨。,征人怨,岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。,三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。,（,1,）,为什么说这是一首边塞诗？结合词句具体说明。,（,2,）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请简要赏析。,（,1,）诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。（,2,）怨年年频繁征调，怨时刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调荒凉。,从军行,王昌龄,青海长云暗雪山，古城遥望玉门关。,黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,渔家 傲,范仲淹,塞下秋来风景异，衡阳燕去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。,（,1,）这两首诗在题材上有什么共同点？,（,2,）两首诗词在思想感情、风格上有何不同之处？,（,1,）,两者都是以,戍边,为题材的边塞诗，都表现了,边塞生活的艰苦,。,（,3,）,王昌龄,的诗表现 出勇于诗表现杀敌，不获全胜不言归的激越之情，,风格豪迈。,范仲淹,的词较多地表现了战士们希望早日结束战争、尽快回归家乡的情绪，在风格上显得,悲壮,。,夜游宫,记梦 寄师伯浑,陆游,雪晓清笳乱起。梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河，雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死。,1,词中“睡觉”两字与现代汉语中“睡觉”一词的含义有什么不同,?,2,“有谁知，鬓虽残，心未死”几句包含着作者丰富的思想感情，试作分析。,从梦中醒来，现代汉语指进入睡眠状态。,最后三句内涵十分丰厚。一层意思是说,早年立志，年纪老大而尚未如愿,；再一层意思是说,壮志未酬而雄心不死,；更一层是说,现实无望而寄于梦境,，而这种种心情都在“有谁知”一语中流露出,痛苦的无奈和深沉的愤激,。,3,对这首词分析不够恰当的一项是,(),A,、,此词以梦境写心境，上片写梦中见到的战争情景，下片写梦醒后心情的悲愤。,B,词中回忆发生在雁门西、青海际的一场战斗，描写出当时整肃的军容和浩荡的军威。,C,“,睡觉寒灯里”是说词人从梦中回到了现实，见到的是凄凉寂寞的情景。,D,“,鬓虽残，心未灭”对比强烈，深刻地反映了现实与理想的深刻矛盾，流露了激愤心情。,塞上听吹笛高适,雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。,借问梅花何处落，风吹一夜满天山。,此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花，想到梅花之落，,虚实结合，相辅相成,，更好地写出了他们的浓浓的思乡情。,10,、（,1,）第一首以将士们艰苦训练的场景以及打雁群飞、歌声飘荡、马群在绿地上嘶鸣的壮丽场面来表现将士豪情。第二首以将士们在风雪中冲锋陷阵的壮举和卷旗夜战的拼杀场面来表现。,（,2,）第一首以“能结束”的“能”，赞美守边将士善于戎装，透露出他们饱满的精神状态，暗示其骁勇善战；第二首以一个“冲”字，写出将士在疆场一往无前的气概和内心壮烈的感情。（“缺字，写血战拼杀之烈、战斗时间之久、夺取胜利之不易，表现将士誓死守边的战斗豪情。）,（唐）金昌绪,打起黄莺儿，莫教枝上啼。,啼时惊妾梦，不得到辽西。,【,注,】,辽西：辽河以西，征战之地，今辽宁省西部。,你认为诗中塑造的是一个怎样的形象？,题目：春怨,一位怀念征人的思妇，反映当时兵役制下人民所承受的痛苦。,以历史故事、历史人物、历史古迹为题材，借此抒发情怀或讽刺时事。,咏史怀古诗,咏史诗,是以吟咏或评论,历史故事、历史人物,为题材，借此,抒发情怀、讽刺时事,的诗歌。,怀古诗,是由,凭吊古迹,而产生联想、想象，,引起感慨而抒发情怀抱负,的诗。,怀古诗与咏史诗略有不同，怀古诗是身临旧地古迹而抒情言志，而咏史则不必亲到历史遗址，在书房中就可以写作。,这类作品内容与,思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉,。,一、咏史怀古诗的,主题,：,1,、,物是人非，感伤兴衰,尤其是做为六朝古都、曾经繁华一时的金陵更是成为古代诗人们感情的集射地，不知触发了多少人的怀古之情，,金陵怀古,几乎成为咏史诗的一个专题。,唐代,韦庄的,金陵图,：,江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。,无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。,2,、借古讽今，借古伤今,：,如王安石金陵怀古词,桂枝香,：,登临送目，正故国晚秋，天气初肃。,念往昔、,至今,商女，时时犹唱，后庭遗曲。,感叹六朝皆因荒乐而相继覆亡，寓警世伤时之意，,实际上是借历史警诫当朝统治者不要一味贪图享受而重蹈历史之覆辙。,3,、表达观点，启迪世人。,如唐代杜牧的,赤壁,：,折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。,东,风,不与周郎便，铜雀,春,深锁二乔。,讥讽周瑜成功的侥幸。一反众口一辞的论调而又不悖情理，使人耳目一新。,融进了,自己独特的体验,，具有强烈个人意识。,4,、感慨身世，关照自我,抓住历史人物或事件和诗人自己身世之间的连接点，找出二者的共通之处。,如苏轼的,念奴娇,赤壁怀古,周瑜在“小乔初嫁”时就立下了令“强虏灰飞烟灭”之大功，可谓少年得志，风流倜傥，而自己人到中年，却功业无成，“早生华发”，与周瑜相比，简直不可同日而语。,咏史怀古诗的主题：,1,、物是人非，感伤兴衰。,2,、借古讽今，借古伤今,。,3,、表达观点，启迪世人。,4,、感慨身世，关照自我。,二、鉴赏方法指要,首先,，,弄清史实,，疏通文意。,如刘禹锡的,乌衣巷,：,朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓,家,。,乌衣巷在南京，东晋时是高门士族的聚居区，晋朝王导、谢安两大家族居住此地，其子弟都穿乌衣，因此得名。朱雀桥在秦淮河上和南岸的乌衣巷相邻，昔日繁华鼎盛。,其次，要领悟感情,。,如元张养浩的小令,山坡羊,潼关怀古,：,峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处。宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！,全面地揭露了封建统治者为了私利而坑苦百姓的罪恶，名为“怀古”，实为“伤今”，,表现了词人为百姓呐喊的勇敢精神，富有战斗性和现实性。,扬州慢,“,过春风十里，尽,荠麦青青,。”,再次，分析技巧，体察诗心,。咏史怀古诗歌的写作,一般是先叙事写景，极力铺垫；后议论抒情，点明主旨,。还有一些只叙述对比而不加议论，留有,想象,的空间，引发读者的思考。,如：苏台览古,李白,旧院荒台杨柳新，,菱歌清唱不胜春。,只今惟有西江月，,曾照吴王宫里人。,赤 壁 杜牧 折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。咏史,赤壁 胡曾 烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。,1,两首诗吟咏的都是三国时候赤壁之战的历史，而两位作者对“周郎”的态度并非一致，其中区别何在,?,杜诗慨叹周瑜侥幸成功，胡诗赞美了年轻统帅周瑜的功绩。,注：,华清宫：建在骊山上唐玄宗和杨贵妃的游乐之地。,新丰：唐县名，离华清宫不远。,渔阳：唐郡名，这里用渔阳指代安禄山反叛之地。,霓裳一曲：,霓裳羽衣曲,，唐代著名舞曲。,过华清宫,绝句,杜牧,甲,长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。,乙,新丰绿树起黄埃,，数骑渔阳探使回,。霓裳一曲千峰上,，舞破中原始下来。,两首诗均有炼字精确而语义深沉的特点，试分析第一首的“笑”字和第二首的“破”字有何深意。,“笑”字描写了荔枝到来杨妃的神态，寄寓了作者的,讥刺,。“破”字形象地揭示安史之乱产生的后果，,象征着苦难而饱含作者的愤慨,。,所谓咏怀诗，就是吟咏抒发诗人怀抱情志的诗。哲理诗内容深沉浑厚、多将哲理含蕴于诗句之中。,咏怀诗之哲理诗,题西林壁,苏轼,横看成岭侧成峰,远近高低各不同。,不识庐山真面目,只缘身在此山中,观书有感,朱熹,半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来！,以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。,观书有感,之二,昨夜江头春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。,1,适时利用条件。,2,人的修养往往有一个由量变到质变的阶段。一旦水到渠成，自然表里澄澈，无拘无束，自由自在。,（,1,）读题目、作者和注释。,（,2,）读诗，分类（体裁、题材）。,（,3,）看意象，看景物，看关键词。,（,4,）绝句关注后两句，律诗关注后两联。,（,5,）综合起来揣摩主旨。,解 题 思 路 指 导,诗歌鉴赏是一个综合性,的阅读与赏析的过程，大致,把握诗人和诗歌流派特点对,鉴赏诗歌有很大帮助，但,这需要长期的积累与坚持。,