高中语文 金岳霖先生课件2课件 新人教版必修1 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,金岳霖先生,汪曾祺,学习目标,（一）鉴赏本文的细节之美，体会金岳霖先生人格魅力。,（二）学习分析细节美的方法，掌握刻画人物的技巧。,知识链接,金岳霖,（,18951984,），字龙荪，湖南长沙人。中国现代,哲学家、逻辑学家,。北京清华学堂，先后美国宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学学习政治学。获哥伦比亚大学政治学,博士,。之后在英、德、法等国留学和从事研究工作。,1925,年回国，,1926,年在北京,清华大学,任,教授,，创办清华大学哲学系。后任,西南联大哲学系教授、清华大学哲,学系主任和文学院,院长,、,北京大学,哲学系教授和系主任、,中国科学院,和哲学研究所研究员和,副所长,。,汪曾祺,（,1920,1997,）,江苏高邮人。我国著名小说家、散文家、戏剧家，资深文化界名人。代表作品：,小说,受戒,和,大淖,no,记事,。,一些作品还被翻译到国外。他还曾创作和改编了京剧,范进中举,、,王昭君,及现代京剧,沙家浜,bng,等。作品集有,晚饭花集,、,蒲,p,桥集,、,塔上随笔,、,寂寞和温暖,等。,作品曾被看作,最具有民族文化底蕴和较高文化品位的美文。,读准,下列划线字：,甘,霖,呢,帽,不,肖,逻,辑,演,绎,麂,皮,夹,克,释,鳏,接,触,熙熙,攘攘,脖颈 跳蚤 刘北汜,ln,n,xio,ch,zo,x,gng,j,ji,s,gun,j,y,金岳霖先生是位,有趣,的教授,奇特,的外貌,讲课时戴帽，帽檐压得很低,;,戴一副一白片一黑片的眼镜；穿一件其他教员很少穿的夹克。,奇特,的行为举止,患眼疾，微仰着头；走起路来深一脚浅一脚；在学生面前抓身上的跳蚤；养一只大斗鸡，同一桌吃饭；搜罗大梨、大石榴，与小孩比赛。,独特,的教学风格,上课就宣布穿红毛衣的女生回答问题；面对学生提的各种问题，他都回答；开选修课，师生平等对话，与王浩探讨问题，旁若无人。,对专业理论的,独特,理解,学生觉得枯燥，但他觉得“很好玩”；沈从文给他出“小说和哲学”的讲题，他却说二者没关系，可见他对专业理解的严格，又缺乏变通对感情,独特,的珍惜,对学生很爱护，林国达死了，他在课堂上表现悲哀；林徽因死后，别人都忘记她了，课他还记得林的生日。,对生活,独特,的热爱,喜欢和孩子相处，做孩子的游戏；老年时，坐在平板三轮车上逛王府井大街，以示接触社会，观察生活。,王,蓝田,性急,。尝食鸡子（,鸡蛋,），以箸,zh,（,筷子,）刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下地以屐（,木齿鞋,）蹍之，又不得。瞋（,愤怒,）甚，复于地取内（,纳,）口中，啮,ni,（,咬,）破即吐之。,世说新语,典型形象分析,请简要赏析下文所运用艺术手法,要论起,蝴蝶迷,的,长相,，真令人发叹，脸长得有些过分，宽大与长度可大不相称，,活像一穗包米大头朝下安在脖子上,。她为了掩饰这伤心的缺陷，把前额上的那绺,li,头发梳成了很长的头帘，一直盖到眉毛，就这样也丝毫挽救不了她的难看。还有那满脸雀斑，配在她那干黄的脸皮上，真是黑黄分明，,为了这个她大量地抹粉,，,有时竟抹得眼皮一眨巴，就向下掉渣渣,。,牙被大烟熏得焦黄,，她索性让它大黄一黄，于是全包上金，张嘴一笑，晶明瓦亮。,-,曲波,林海雪原,动作、情态、语言。都是表现人物性格的最小的组成单位。,明确概念,什么是细节？,细节,是文艺作品中细腻地描绘人物性格、事件发展和自然景物等的最小组成单位；,下面请同学们带着问题速读课文,.,1,、这篇文章是一篇回忆性散文，第一段有句概括性的话统领全文，这句中有个词是全文的文眼，请大家标出来？,明确：,“,西南联大有很多有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。,”,鉴赏品味,文 眼,有趣,2,、金岳霖先生的有趣表现在哪里，请结合课文内容谈谈你认为写得比较好的细节。,鉴赏品味,1,、样子有点怪,上课戴帽子；戴特别的眼镜；穿麂皮夹克；微仰着脑袋，深一脚浅一脚的走,2,、特别的提问,今天，穿红衣服的女生回答问题,3,、认真的听答,很注意的听；说：“,Yes,！请坐！”,4,、凡问必答,学生提的问题深浅不一,耐心,5,、幽默的答问,林国达,is,perpendicur,to the,blackbord,6,、伤学生之死,“,林国达死了，很不幸没有笑容,7,、热爱逻辑学,我觉得它很好玩,8,、对话式教学,“,王浩，你以为如何？”,9,、讲座时捉跳蚤玩,伸、捉、捏、看,得意,10,、和云南斗鸡同桌进餐，与教授的孩子比试水果大小,11,、为逝者林徽因过生日,今天是徽因的生日,12,、坐平板车逛王府井,东张西望,找出文中描写金岳霖先生的细节,方法探讨,鉴赏细节之美从何入手？,有位先生,学富五车、才高八斗，但是有时竟然会把自己的名字忘记。有一回他给陶孟和打电话，陶家的佣人问：,您哪位,?,他张口结舌答不出来，又不好意思说忘记了，只好说：,你不要管，请陶先生接电话就行了。,但那个人说不行，他便又请求了两三次，还是不行，于是他跑去问给他拉洋车的王喜。谁想王喜也说不知道。他急了，问：,你有没有听别人说过,?,王喜这才想起：,我听见人家都叫你金博士。,大家猜出这是谁来了吧,?,例：林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”,如何鉴赏细节？,师评：这是久已熟知的故事了。然而，今日重读，依然心为之动，神为之往。那是一个什么样的年代，那又是一颗怎样的心灵？爱情不单可以超越名利和地位而存在，甚至可以超越时空和生死而永生,！“林徽因死后，有一年”，,这具体的年份我不得而知，可是，若细论起来，也当在先生花甲之后了。以黄昏老迈之龄，召故友而宴宾客，既不为庆功亦不为贺喜，只为心头那个永远美丽的伊人,“,到了之后，金先生才宣布，今天是徽因的生日”,“,才”,字可见先生态度之郑重与神圣，心意之专注与坚定；,去“林”,而单以名呼之，则又显出俩人间关系非同寻常；,“今天是徽因的生日,”，寥寥八字，看似平淡无奇，细味之，却惊心动魄，掷地有金石之声，可谓举重若轻，写尽了爱的真谛。遥想先生当时，亦已鬓染白霜了吧，可情之深，意之浓，又何逊于少壮男儿；至于心之明镜，则随时光变迁，益发无染无尘，恍若一初生之孩童，直令吾等世俗红尘中人愧煞而又羡煞！,林徽因,是个建筑学家，曾参与国徽和人民英雄纪念碑的设计，她还是个诗人、中国现代作家，风华绝代、聪明过人。,知识链接,问世间情为何物，直叫人生死相许！,鉴赏细节要领,：,抓住其中的关键词沉潜涵咏，了解人物性格,联系人物的生平经历，深化对细节的认识,融入读者的情感体验，写出独特的感受,表达清晰、准确、得当,从本文的细节中找出自己最喜欢的一则，进行鉴赏评点，写在纸上。,提示,(1),在评点前，先注明所写细节是,哪一则；,(2),字体稍大，字迹清楚、端正；,以小组为单位，交流各自的体会。,并选出本组中最精彩的一则鉴赏文字，,写上,作者的姓名。,天真的预示,（英）布莱克,一颗沙中看出一个世界,一朵花里看出一座天堂。,把无限放在你的掌上,永恒在一刹那间收藏。,“,谁又能想到坐在平板三轮车上东张西望的老人是这样,一位一肚子学问，为人天真、热爱生活的大哲学家。,”,直率、天真、坦诚、朴实、有趣、有学问、爱学生、爱生活,。,鉴赏品味,细节之美,生动传神,地表现了金先生,平凡中的伟大,。,伟大的品格,在,琐细的小事,上得以体现。以小见大地写出了汪增琪先生所敬爱的金岳霖先生的美好人性。,细节有两个作用：一是“推微知著”，,从小处看到大的意义,一是“搜间传神”，披求一般人不注意处，即找到好的细节把它写出来,起到传神写照的作用,。周振甫,独特的特殊的细节是,崇高,艺术的基础。布莱克,鉴赏品味,传神美,崇高美,细节之美,1,、,最小的细节,往往是最有意思的，能使我们了解一个人的外貌、声音、谈吐、风度的一切细节往往是极其重要的。安莫鲁瓦,2,、无论一个细节场景性格、情节多么奥妙美丽，假若它不是为了最完善地,表现作品的主题,，它对作品的艺术性就是有害的。（目的性）车尔尼雪夫斯,文论,链接,（,2004,年全国卷二）阅读下面这首诗，然后回答问题。,(6,分,),秋思 （张籍）,洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。,王安石评论张籍诗歌的风格是：,“,看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。,”,试析此诗写了生活中哪个,“,寻常,”,的细节,?,表达了他什么样的情感,?,拓展练习,明确：,这道题第一问属诗歌意象的考查，也隐性地考查了表达技巧，,考生是否掌握什么是细节描写，是答题的关键。,作者见到秋风起，便写了一封家书请人捎回，担心话没说完，信使临行时，又急急忙忙地打开，重新浏览信件，而且作了一些补充。第二问是分析作者在诗歌中表现出来的思想倾向。,参考答案,：诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故,“,又开封,”,。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写,.,鉴赏散文的细节之美,细节之美,鉴赏方法,传神美,崇高美,突出个性小处着手有的放矢,再 见 ！,！见 再,