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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章,第一章,追求远大理想,坚定崇高信念,世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。,苏格拉底,本章主要内容,第一节 理想信念与大学生成长成才,第二节 树立科学的理想信念,第三节 架起通往理想彼岸的桥梁,第一节,理想信念与大学生成才,一、理想信念的含义与特征,二、理想信念对大学生成长成才的重要意义,一、理想、信念的含义与特征,（一）理想的含义与特征,。,理想,是人们在实践中形成的、,有可能实现的、对未来社会和自身发,展的向往与追求，是人们的世界,观、人生观和价值观 在奋斗目标,上的集中 体现。,如何理解理想的含义,第一，理想是精神现象，从形式上看是主观的。,第二，理想是人类社会实践的产物。,第三，理想具有实现的可能。,第四，理想与现实有差距。,第五，理想是多方面的，有对未来人类社会发展的向往和追求，也有对个体人生发展的规划与设计,第六，理想是以一定世界观、人生观、价值观为指导的,。,（,1,）时代性,（,2,）阶级性,（,3,）现实性,（,4,）超越性,（,5,）实践性,（,1,）理想具有时代性,理 想,饥饿的年代，理想是温饱；,温饱的年代，理想是文明；,离乱的年代，理想是安定；,安定的年代，理想是繁荣。,流沙河,（,2,）理想具有阶级性,“,住在皇宫里的人与住在茅屋里的人想的是不一 样的。”,费尔巴哈,“,在阶级社会中，每一个人都在一定的阶级地位中生活，各种思想无不打上阶级的烙印。”,毛泽东,（,3,）理想具有现实性,理想是对客观现实的自觉反映，因而理想的内容是客观的而不是主观的。理想也只有在现实中才有可能实现，如果不具有转化为现实的可能性，就不是理想，而是空想。,注意问题：,理想、空想、幻想的区别：,理想,在现实中产生，具有强实践性；,空想,尽管也是一种对未来的想像，但空想是脱离实际的主观臆想，不具有实践性。,幻想和,空想不同，幻想尽管在当时的条件下不具有操作性，受当时条件的制约，但不意味着在将来不可以实现，比如科学幻想。,（,4,）理想具有超越性,理想是人们对客观事物的超前反映，是对未来的预见。理想来源于现实，又高于现实。因而，成为人们追求美好未来的动力。,（,5,）理想具有实践性,一方面，理想是人们一定的社会实践的产物；,另一方面，理想必须通过人们的实践活动才能实现，同时它又指明了进一步实践的方向。,性质和层次,时序,对象,内容,科学理想,非科学理想,一般理想,崇高理想,长远理想,近期理想,个人理想,社会理想,社会政治理想,道德理想,职业理想,生活理想,一定历史时代的人们对美好社会,的向往、设计与追求,人们在道德生活中期望达到的,目标和塑造的理想人格,人们对自己将要从事的,职业的设计和追求,人们对社会物质生活,精神生活、家庭生活,的向往和追求,社会理想,道德理想,职业理想,生活理想,理想的内容,案例：,毛泽东少年立志,改西乡隆盛诗赠父亲,1909,年,孩儿立志出乡关,学不成名誓不还,埋骨何需桑梓地,人生无处不青山,理想小结：,通过以上的学习，大家应当对理想的相关知识有了初步的了解，应当立足当下，结合自身的实际情况，树立起远大的理想，并从现在开始，为之努力。,信念,是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的,心理态度和精神状态,。,（二）信念的含义与特征,。,如何理解信念的含义,第一，信念是人类社会特有的精神现象，它来源与人类的实践活动。,第二，信念是以一定的认识为基础的，在一定的认识基础上确立起来的同时要受认识的制约。,第三，信念是一种综合的精神状态，不是单纯的认识或想法，而是认识、情感和意志的融合和统一。尽管信念是以一定的认识为基础的，但信念强调的不是认识的正确性，而是情感的倾向性和意志的坚定性。,信念的特征,（,1,）稳定性,（,3,）执着性,（,3,）多样性,（,4,）层次性,P,教,23,对对象的一般认识由于认同而内化为信念，经历了情感的深入，不仅具有了理智上的坚信不移，而且得到了情感上的强烈支持，人的某种信念一旦形成，哪怕条件再艰难，环境再恶劣，也是难以改变的。,（,1,）信念具有稳定性,案例：,20,世纪初发生的令人震惊的物理学家自杀事件,1895,年以前，科学界一直认为组成物质的最小单位是原子，如果宇宙是一座大厦，原子就是建造这座大厦的最小单位,宇宙之砖。当时许多物理学家笃信这个理论。然而，科学上的一系列发现，很快将物理学界流行的观点打破。,1895,年,X,射线的发现，,1897,年电子的发现，,1898,年居里夫妇铀的发现等等。到,20,世纪初，科学家们查明，原子不是最小单位，原子之中还有原子核，周围还有电子。对于这些新的发现，用原子论的观点是无法解释的，原来笃信原子论的科学家陷入彷徨、苦闷之中，其中奥地利物理学家玻尔曼等因为无法改变自己的信念，竟然走上了集体自杀的道路。,点评：,科学家们的自杀是非常令人遗憾的，同时也说明树立科学的信念是极为重要的。,（,2,）信念具有执着性,信念的稳定往往带来情感上的执著。人们的认识既可能是正确的，也可能是错误的，但从个人来说，谁都认为自己的信念是正确的，都持坚决相信的态度，这使信念带有极大的执著性。所以，我们一旦发现自己的信念与客观情况相矛盾，需自觉用正反两方面的实践去校正自己的信念，不可死抱着不放。,（,3,）信念具有多样性,不同的社会环境、思想观念、利益需求都会形成不同、乃至截然相反的信念，不同的人，由于众多的原因，会形成各不相同的信念，这是客观存在的。一个班的大学生，其信念也并不完全相同。,（,4,）信念具有层次性,信念在层次上，有高低之分。人的不同信念之间常常具有内在联系，并构成一个有机的信念体系。其中，高层次的信念具有最大的统摄力，从而决定着低层次的信念，低层次的信念服从于高层次的信念。,高层次的信念便是信仰，信仰是信念中最高的表现形式。,注意问题：,理想与信念的关系,：,理想和信念这两个概念既有联系又有区别,首先，理想和信念的关系极为密切。理想离不信念，信念是理想的基础。,其次，它们各自的侧重点和作用是不同的。理想重 在标志人与奋斗目标之间的关系，主要是指向未来的，为人们的行动指明方向；而信念的则重点在于标志人对 事物、观念的看法和态度，主要是面对现实为人们的行动提供精神支持。,指引人生的奋斗目标,提供人生的前进动力,提高人生的精神境界,第一节 理想信念与大学生成长成才,二、理想信念对大学生成长成才的重要意义,（一）理想信念的作用,最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。,理想是指路明星。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。,理想信念指引人生的奋斗目标,列夫,托尔斯泰,（俄，,1828-1910,）,罗曼,罗兰,（法，,1866-1944,）,“,青年啊，你们面临开始活动之前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向，才能有达到那个目的地的一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子,”,李大钊,理想信念指引人生的奋斗目标,邓小平曾说：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”“在我们最困难的时期，共产主义的理想是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了这个理想。”,理想信念指引人生的奋斗目标,有它，无它，不一样,有它，像船儿有桨,能漂滩，能斩浪,无它，像一只花公鸡,只知为觅食奔忙,有它，即使天黑下来,也看得见光亮,无它，纵然在大白天,眼前也一片迷茫,它的名字,叫理想,于 沙,当代著名诗人,饱食、暖衣、逸居而无教，则近于禽兽。,孟子,一个人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他还算什么东西，简直不过是一头牲畜。,莎士比亚,理想信念提高人生的精神境界,第一节 理想信念与大学生成长成才,二、理想信念对大学生成长成才的重要意义,（二）理想信念与大学生,1,引导大学生做什么人,2,指引大学生走什么路,3,激励大学生为什么学,大学生应做什么人,毛泽东,德智体全面发展,邓小平,有理想、有道德、有文化、有纪律,江泽民,理想远大、热爱祖国的人；追求真理、勇于创新的人；德才兼备、全面发展的人；视野开阔、胸怀宽广的人；知行统一，脚踏实地的人,胡锦涛,理想远大、信念坚定的新一代；品德高尚、意志顽强的新一代；视野开阔、知识丰富的新一代；开拓进取、艰苦创业的新一代,大学生应走什么路,树立科学、崇高的理想,坚定信念，积极乐观面对人生问题,获得有价值的人生,大学生应为什么学,全面建设小康社会和实现社会主义现代化的艰巨任务需要我们努力学习；中华民族伟大复兴的历史使命需要我们努力学习；个人的成长成才也需要我们努力学习。只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和自身成才而发愤学习的强烈责任感与使命感。,一、确立马克思主义的科学信仰,二、树立中国特色社会主义的共同理想,第二节 树立科学的理想信念,马克思主义是科学的又是崇高的,马克思主义具有持久的生命力,马克思主义以改造世界为己任,一、确立马克思主义的科学信仰,第二节 树立科学的理想信念,科学性：,马克思主义深刻揭示了人类历史的发展规律，为人类的进步和解放指明了正确方向，为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点和方法。,崇高性：,马克思主义才真正反映和代表人民群众的根本利益和要求，并成为工人阶级和广大人民群众获得自身解放的强大思想武器。,马克思主义是科学的又是崇高的,当前对待马克思主义的几种错误认识,当前存在的种种模糊认识,“,渺茫论,”,。有人认为，共产主义的设想虽然美好，但是无法通过实践来检验，是可望而不可及，是渺茫的幻想。跟过去人们设想的,“,世个桃源,”,没有本质的区别。,“,怀疑论,”,。有人认为，社会主义作为制度没有优越性可言，国有企业改革的实践证明只有私有才能活力；认为我们虽然表面宣称走,“,有中国特色的社会主义,”,道路，实际上走的是一条,“,有中国特色的资本主义,”,道路。,“,破产论,”,。有人干脆宣称，东欧剧变，苏联解体已经证明社会主义的道路是行不通的，马克思所提出的社会主义的那一套在实践中已经破产了。,马克思主义的持久生命力来源于马克思主义本身的科学性、革命性和崇高性。,江泽民：一百多年来，没有哪一种理论、学说能像马克思主义那样保持勃勃生机，对推动社会进步起到那样巨大的作用，带来那样深远的影响。,马克思主义的持久生命力还来源于马克思主义本身所具有的与时俱进的理论品格。,马克思主义具有持久的生命力,马克思主义是适应现实斗争实践的需要而产生的，它一经诞生，便迅速与工人运动紧密地结合在了一起。,一百多年来，正是在马克思主义的指导下，无产阶级谋求解放的斗争汹涌澎湃，社会主义由空想变成科学，由科学理论变为社会实践。,在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：,“,哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。,”,马克思主义以改造世界为己任,什么是共同理想？,中国特色社会主义的共同理想是什么？,中国特色社会主义共同理想包含那些内容？,二、树立中国特色社会主义的共同理想,第二节 树立科学的理想信念,共同理想，就是一定的历史时期人们共同的向往和追求。,中国特色社会主义的共同理想：建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴,（一）共同理想和中国特色社会主义共同理想,（二）中国特色社会主义共同理想的内涵,坚定对中国共产党的信任,坚定走中国特色社会主义道路的信念,坚定实现中华民族伟大复兴的信心,坚定对中国共产党的信任,中国共产党的领导地位是历史形成的,中国共产党以马克思主义为指导，并在实践中坚持理论创新，不断发展马克思主义,中国共产党经过八十多年的奋斗，建立了巨大的历史功绩，取得了举世瞩目的伟大成就,中国共产党敢于具有坚持真理、勇于修正错误的坚毅品格和博大胸怀，具有反腐倡廉的坚定决心和能力。,毛主席为革命牺牲的六位亲人,1,、大弟毛泽民,1943,年,9,月,27,日，被害于乌鲁木齐。时年,47,岁。,2,、小弟毛泽覃,1935,年,4,月，在瑞金突围时牺牲。时年,29,岁。,3,、长子毛岸英,1950,年,11,月,25,日，在朝鲜平安北道遭美机轰炸，不幸牺牲，年仅,28,岁。,4,妻子杨开慧,1930,年,11,月,11,月,4,日在长沙城浏阳门外的识字岭被枪杀，时年,29,岁。,5,、堂妹毛泽健,1929,年,8,月，英勇就义与湖南衡山县，时年,24,岁。,6,、侄儿毛楚雄,1946,年被国民党反动派惨杀于陕西省宁陕县东江口，时年,19,岁。,九十年的奋斗，三件大事，三件成就,（,1,）,90,年来，我们党团结带领人民在中国这片古老的土地上，书写了人类发展史上惊天地、泣鬼神的壮丽史诗，集中体现为完成和推进了三件大事,。,第一件大事，我们党紧紧依靠人民,完成了新民主主义革命,，实现了民族独立、人民解放。,第二件大事，我们党紧紧依靠人民,完成了社会主义革命,，确立了社会主义基本制度。,第三件大事，我们党紧紧依靠人民,进行了改革开放新的伟大革命,，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。,（,2,）经过,90,年的奋斗、创造、积累，党和人民必须倍加珍惜、长期坚持、不断发展的成就是：,开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度,。,胡锦涛在庆祝中国共产党成立,90,周年大会上的讲话,坚定走中国特色社会主义道路的信念,走社会主义道路,中国历史的必然选择,中国已经走出了一条中国特色社会主义的正确道路。,胡锦涛在党的十七大报告中指出,：,（,2007,年,10,月,15,日）,中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。,“,中国模式”八大特质,张唯为（,邓小平前翻译，现为日内瓦外交与国际关系学院教授、日内瓦亚洲研究中心高级研究员,）,第一、有一个具有现代化导向的强势、有效的政府。,第二、实事求是，一切从实际出发，先试验，然后再逐步推广。,第三、集中精力关注民生。,第四、处理好了稳定、改革和发展的关系。,第五、渐进改革，拒绝休克疗法。,第六、确立了比较正确的优先顺序，是个有轻重缓急、逐步积累的过程。,第七，社会主义市场经济支配资源的效率很高，同时保证社会总体的公正。,第八，有一个非常开放的态度。,坚定实现中华民族伟大复兴的信心,返回,纽约时报某资深记者在观看完奥运会后这样评价：“我回去后不得不对我女儿说，,你只有到中国才能看到未来,”。,一、立志高远与始于足下,二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性,三、在实践中化理想为现实,第三节 架起通往理想彼岸的桥梁,一、立志高远与始于足下,中国传统文化非常重视“志”。“志”含义有二，一指对未来目标的向往；二指实现奋斗目标的顽强意志。志就是理想信念；立志就是确立理想信念。,孔子：,三军可夺帅也，匹夫不可夺志也,苏轼：,古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志,王守仁：,志不立，天下无可成之事,第三节 架起通往理想彼岸的桥梁,其一，立志当高远,“,志当存高远,”,诸葛亮文集,诫外甥书,为中华之崛起而读书！,孩儿立志出乡关，,学不成名誓不还。,埋骨何须桑梓地，,人生无处不青山。,其二，立志做大事,立志做大事，不要立志做大官,孙中山,在今天，做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。,新时代的大学生应该把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，胸怀祖国，服务人民，真正做到,“,以服务人民为荣、以背离人民为耻,”,，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。,其三，立志须躬行,合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行始于足下。,老子,六十四章,不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。,荀子,劝学,雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空,”,。,华罗庚诗文选,从农民工到焊接专家,理想的实现是一个过程,正确对待实现理想过程中的顺境和逆境,二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性,第三节 架起通往理想彼岸的桥梁,（一）理想的实现是一个过程,理想与现实的差别,这一过程时间的长短与理想的目标高低直接相关,理想实现过程的长短、艰巨与否还取决于主、客观诸多方面的因素,对待个人理想、社会理想的实现过程人们应该有正确的认识和充分的思想准备,社会主义运动发历史进程，充分印证了社会理想实现的道路是长期的、艰巨的和曲折的,胡锦涛在十七大报告中指出：,全党同志必须清醒认识到，实现全面建设小康社会的目标还需要继续奋斗十几年，基本实现现代化还需要继续奋斗几十年，巩固和发展社会主义制度则需要几代人、十几代人甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗。,（二）正确对待实现理想过程的顺境与逆境,“,文王拘而演,周易,；仲尼厄而作,春秋,；屈原放逐，乃赋,离骚,；左丘失明，厥有,国语,；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传,吕览,；韩非囚秦，,说难,、,孤愤,；,诗,三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。,”,辨证地看待顺境与逆境（利弊分析）,迎高潮而快上，乘顺风而勇进，这是身处顺境的学问，是善于抓住机遇不断丰富与完善自己的方式。,处低谷而力争，受磨难而奋进，这是身处逆境的学问，是将压力变成动力之所为。,身处顺境时，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必须做好遇到逆境的准备；身处逆境时，也勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。,对待顺境与逆境的学问,不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功,案例：生命实验,英国科学家曾真实地做过这样一个试验，为了试一试南瓜这样一个普普通通廉价的植物生命力能有多强，在很多很多同时生长的小南瓜上加砝码，加的前提就是南瓜承受的最大极限，既不要把它压碎了，也不要把它压的不再成长了，确保它在能长的前提下压最多的砝码，那么不同的南瓜压不同砝码，只有一个南瓜压的最多，从一天几克，几十克，几百克，到一天几千克，直到这个南瓜跟别的南瓜毫无二质的长大，长成熟的时候，这个南瓜上面已经是压的几百斤的份量，最后实验就是把这个南瓜和其他南瓜放在一起，大家试一试用刀刨下去是什么样的质地？当别的南瓜都手起刀落噗噗被轻易切开的时候，这个南瓜刀下去后却弹开了，斧子下去也弹开了，最后这个南瓜是用电锯呲呲喀喀地给锯开的，而这个南瓜果肉的强度已经相当于一棵成年的树干,。,三、在实践中化理想为现实,第三节 架起通往理想彼岸的桥梁,理想实现,条件,基础,途径,科学、坚定,崇高的信念,正确认识理想与现实的关系,勇于实践,艰苦奋斗,（,一）正确认识理想与实现的关系 是实现理想的思想基础,理想与现实之间是对立统一的关系,对立（区别）,统一（联系）,不能辨证看待理想与现实的关系导致的认识偏向,用理想来否定现实,用现实来否定理想,（二）坚定的信念是实现理想的重要条件,在人生实践中，青年仅仅有对美好理想的向往是不够的，还必须对社会发展规律有正确的认识，对科学理想的实现坚信不疑。,（三）勇于实践、艰苦奋斗 是实现理想的根本途径,现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。,俄,克雷洛夫,艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的条件。,艰苦奋斗的主旨在于奋斗，价值在于为事业而奉献。,艰苦奋斗绝不是一时的权宜之计。,对艰苦奋斗精神要不断赋予新的意义和时代内容。,胡锦涛总书记在西柏坡考察时指出：,“,历史和现实都证明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。,”,