端午的鸭蛋李敏.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,端午的鸭蛋,城关二中,李敏,汪曾祺,学习目标,1,、积累并掌握文中重点词语，做到会,读、会写、理解含义。,2,、品味本文平淡自然而又 韵味十足的,语言特色，感受作者独特的情怀。,3,、了解传统民族文化、珍爱民族文化。,汪,曾祺：,（,1920,1997,），,江苏高邮人。,现当代著名作家、戏剧家。代表作有,受戒,、,大淖记事,等小说，,蒲桥集,等散文集。,他的行文如同随意聊天，于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。,走进作者,试一试，我能行！,给下面加横线的字注音：,腌,门,楣,苋,菜 城,隍,庙,囊萤 车,胤,鸭蛋,络,子,yn,mi,xin,hung,nng,yn,解释,肃然起敬：,囊萤映雪：,形容十分恭敬。,指晋朝的车胤和孙康,利用萤火虫的光和雪的反,光刻苦读书的故事。,lo,系,百索子,j,读课文 知风俗,1,、速读课文,说说你了解到作者的家,乡端午节 有 哪些风俗习惯,?,2,、这些风俗习惯哪些详写，哪些略,写？为什么？,整体感知,高邮鸭蛋有什么突出的特点？在文中并找出相应的语句。并以“高邮的鸭蛋,-,，因为,-,。”为句式说一段话。（小组合作完成）,高邮的鸭蛋,名声远扬,，因为,“我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：哦！你们那里出咸鸭蛋！上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：高邮咸蛋。”,整体感知,找 句 子 说 特 点,示 范,说起“故乡情结”，最难忘的属儿时的记忆。因而有人认为本文写得最有趣的要属四、五两自然段了。齐读这两段，看看这两段写什么？有趣在哪儿？,整体感知,读课文 忆趣事,汪曾祺的散文语言很有特色，他曾经谈到自己在语言上的追求：,A,、平淡而有味,B,、用适当的方言表现作品的地方特色,C,、有淡淡的幽默,这三点在课文中能看出来吗？请同学们找出体现上述语言特色的句子。,品味语言,“端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢,!,一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。”,一个普普通通的鸭蛋，在作者笔下居然写得如此别具一格，这是一般人通常不会注意的，但仔细一想，却又合乎情理。可不是吗？淡青色的蛋壳就比白色蛋壳更有“格调”，而鸭蛋的形状也确实有蠢笨与秀气之别。看来留心观察生活中的情趣是无处不在的。,平淡,有味,教师示范,默读课文 悟情感,用心读课文，用笔勾画出体现作者思想感情的句子,品味一下，这些句子，流露出作者怎样的思想感情,?,我国有哪些传统节日？在我们家,乡这些传统节日都有哪些风俗习惯？,拓展延伸,考考你？传统节日知多少？,研读材料 谈感想,材料,:,近年来,我国的许多传统节日、传统习俗在现代,经济大潮的冲击下，已日渐淡化，端午节有的人连粽,子也懒得吃。但是，在韩国非常重视传统节日，他们,在每年农历五月初五都要举行盛大的“江陵端午祭”活动，,1967,年将其列入国家重点无形文化财产，,2005,年,向联合国教科文组织申报“世界无形遗产”，有人感叹：“端午节快要被端走了！”对此，同学们有何感想？,不妨畅所欲言。,拓展延伸,教师寄语,同学们，虽然各地的端午习俗有别，,但端午节是必须要过的，无论各地的风,俗怎样，每一种风俗都是历史文化的沉,淀和传承，都表达着对先民智慧、思想、,精神的追思，都是我们宝贵的财富,每一,个炎黄子孙,都要珍爱我们的传统文化。,品味我的生活，说说我的故事,。,1,、,选择家乡传统节日中你最感兴趣一件事或者你在,某个时间会不由自主想起的一件事，写成一篇短,文。（要求：在文章里必须流露出你的感情。）,2,、,高邮咸鸭蛋责任有限公司，要招聘一个广告策划,人，如果你是本公司招聘的广告策划人，请你为,公司拟一条广告语。,写一写 练一练,谢谢,