1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四
2、级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,复习提问,1,、什么叫生物？,2,、,生物与非生物的主要区别是什么？,4,、,上节课学习了科学探究的一种基本法是什么？,3,、,怎样判断
3、一个物体是否有生命？,有生命的物体叫生物,第二节 调查周边环境中的,生 物,调查,1,、要明确调查的目的和调查的对象；,2,、制定合理的调查方案（分组，制定调查路线）；,3,、调查过程中要如实记录；,4,、调查结果要进行整理和分析。,-,科学探究的方法之一,调查的目的,如果想知道,全班同学的身高、体重,。我们应该怎样做呢？,如果我们想知道校园生物究竟有哪些？我们又该怎样做？,调查的过程,一般过程：,1,、确定调查目的和范围。（校园的生物）,2,、分组，,45,人一组，选一个组长。,3,、准备,调查表,，笔（有条件的可拿望远镜、放大镜或照相机 等）,4,、确定调查路线。,5,、作好调查记录。,调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源,调查的过程,实地调查,调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录,练习与小结,小结：,一、一般过程：,1,、确定调查目的和范围。,2,、分组,3,、准备调查材料。,4,、确定调查路线。,5,、作好调查记录,二、注意事项：,调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源。,练习与小结,课后作业：,按调查的方法和要求，调查自己家或者校园附近的生物,
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