第三节怎样学习和研究化学.ppt

第三节 怎样学习和,研究,化学,回忆复习,1,、物理变化和化学变化的区别和联系是什么？,2,、物理性质和化学性质的区别是什么？,3,、化学研究什么的？,怎样学习和研究化学？,化学是一门以实验为基础的科学，由此可见化学实验对于我们学习和研究化学的重要性。学习化学需要运用科学的方法。利用化学实验对物质及其变化进行科学探究，是学习化学的重要方法。,一、学习化学需要进行化学实验,化学实验通常在实验室里进行，实验室配备有化学实验仪器（见附录一）和化学试剂（药品）。进行化学实验要注意实验安全，遵守实验规则（见附录二）要保证实验的成功，并得到正确的实验结果，还要学习化学实验基本操作，掌握一定的实验技能，学会全面地观察化学现象，准确、客观地记录实验现象和数据，养成良好的实验习惯,。,参照,P.18,图示，完成研究,“,铜绿,”,的两个实验。,在两支试管中加入少量,“,铜绿,”,，向一支试管中滴加少量的稀盐酸；将另一支试管在酒精灯上加热，观察现象并作记录。,你能完成,P.17,的表格的内容吗？,实验步骤,实验现象,实验结论,1,、,“,铜绿,”,和盐酸的作用,2,、,“,铜绿,”,受热的变化,绿色粉末逐渐消失，产生大量气泡，溶液由无色变成蓝绿色。,铜绿和盐酸反应生成氯化铜和水和二氧化碳,绿色粉末变成黑色，管壁上有水珠生成，有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成。,铜绿受热分解生成氧化铜和水和二氧化碳,文字表达式：,通过上述实验，你对,“,铜绿,”,有什么认识？学习了那些实验基本操作？,通过上述实验可以了解到：,“,铜绿,”,Cu,2,(OH),2,CO,3,是一种绿色粉末状的固体，,它能与盐酸作用，生成氯化铜、水和二氧化碳。,“,铜绿,”,受热后能分解，生成氧化铜、水和二氧化碳。,在整个实验中学习了：,固体和液体药品的使用、酒精灯的使用、固体加热、废液处理、仪器的洗涤等实验基本操作。,二、学习化学需要进行科学探究,以观察、实验、实践为主的探究活动是学习化学的重要方法。它包括以下,8,个要素：,提出问题猜想与假设设计实验进行实验收集证据解释结论反思与评价表达与交流,镁是一种重要的金属，它可能有什么性质？它和铁、铜等常见金属的性质,有什么相同和不同之处？,通过下列实验，探究镁带的某些变化和性质。,阅读课本,P.19,活动与探究的,5,项进行实验探究,1,、颜色状态,2,、是否容易被折断,3,、是否可以导电,4,、在空气中点燃的现象,5,、在食醋中的变化,镁条的燃烧,镁,+,氧气,点燃,氧化镁,点击播放视频,金属样品,镁 条,铁 丝,铜 丝,颜色状态,是否易被折断,是否导电,空气中点燃的现象,食醋中的变化,银白色固体,银白色固体,紫红色固体,容易,不容易,不容易,可以,可以,可以,剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量热，产生白烟，生成一种白色粉末状固体,不能燃烧，表面变黑,不能燃烧，表面变黑,镁条渐少，产生大量气泡,铁丝渐少，产,生少量气泡,没有变化,通过实验和观察，你对所提出的问题有什么认识？,一些烟花和照明弹都含有镁粉，镁粉有这一用途的原因主要是因为镁可以在空气中燃烧，产生耀眼的白光。,三、学习化学需要使用化学符号,为了研究和描述物质组成和变化的方便，用国际统一的,元素符号,来表示元素和物质。为了简洁地表示物质发生的化学变化，人们还使用物质的,化学式,来书写,化学方程式,请阅读课本,P.20,的观察与思考和拓展视野；并完成,P.20,的表格,1,2,P.21,的第,1,、,2,、,3,题,3.,模仿镁的性质探究实验，找一段铝片研究铝有哪些性,质。,猜想：,（,1,）铝条是一种银白色的固体，硬度不大；,（,2,）铝条能与空气中成分（氧气）发生作用；,（,3,）铝条能与酸发生反应；,（,4,）铝条能够导电,实验设计：,（,1,）取一段铝条观察外观，看看是否容易扭曲；,（,2,）经过砂纸表面的打磨后，用酒精灯加热，观察是否,能够燃烧；,（,3,）经过砂纸表面打磨后，投入到食醋中，观察现象；,（,4,）用铝条连接电珠和电池，观察电珠变化情况；,进行实验：,记录现象：,（,1,）铝条是银白色的固体，容易扭曲；,（,2,）放在火焰上方，铝条并没有燃烧起来，但在表面,出现白色物质；,（,3,）在酸液中，铝条表面出现了气泡；,（,4,）电珠发亮,结论：,（,1,）铝是一种银白色的有金属光泽的固体，硬度小；,（,2,）铝在空气中加热能与氧气发生反应生成白色的氧,化铝；,（,3,）铝能与酸发生反应生成氢气,（,4,）铝能够导电,实战操练,1,下列实验操作正确的是（）,A.,用酒精灯的内焰加热物质,B.,给试管里的液体，试管口不能对人,C.,量取,50,毫升的液体用,10,毫升的量筒量,5,次,D.,称量有腐蚀的药品，直接放在托盘天平的左盘中,B,2.,下列仪器不宜用来加热的是（）,A.,烧杯,B.,试管,C.,蒸发皿,D.,量筒,3.,用天平称量有腐蚀性的固体药品最好放在（）,A.,天平托盘上,B.,在纸上,C.,小烧杯里,D.,蒸发皿里,D,C,4.,胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是,(),A,防止试剂腐蚀胶头,B,防止试剂腐蚀皮肤,C.,防止试剂挥发,D,防止液体流出,A,5.,酒精灯是实验室常用的加热仪器，下列有关酒精灯使,用方法及注意事项不是从安全角度考虑的是（）,A,熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭而应用灯帽盖灭,B,给物质加热时，应将其放在酒精灯的外焰部分,C,绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯,D,向酒精灯里添加酒精的量不能超过灯容积的,2,3,B,6.,欲量取,6.5mL,水，最好选用的量筒是（）,A,5mL,量筒,B.10mL,量筒,C.50mL,量筒,D.100mL,量筒,B,7,、下列操作正确的是（）,A,、可以手持试管给固体或液体加热,B,、实验要求中未说明药品的用量，就应该取最少,量，液体,1,2,毫升，固体盖满试管底部,C,、取用块状药品可以用手拿,D,、实验后剩余的药品可放回原试剂瓶中,B,8.,下列实验操作错误的是（）,A.,用,10,毫升的量筒量取,6,毫升的液体,B.,用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部,C.,过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上,D.,用烧杯给物质加热时，可把烧杯直接放在铁架台,的铁圈上加热,D,9,对于实验后的废液，下列处理方法中，你认为正确的是,(),A,倒入下水道,B,留在实验台上，准备下次用,C,倒入废液缸中,D,放回试剂瓶中，防止浪费,C,10.,若在试管中加入,2,3,毫升液体再加热，正确的操作顺序是,(),点燃酒精灯进行加热 在试管中加入,2,3,毫升液体,用试管夹夹在试管的中上部 将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处,A.B.,C.D.,C,11.,判断玻璃仪器是否洗净的标准是,()A.,器壁上出现均匀水膜,B.,器壁上的水可聚成水滴,C.,器壁上的水可成股流下,D.,器壁无水,A,12.,进行过滤操作，应选用的一组仪器是,()A.,烧杯、酒精灯、试管、铁架台、漏斗,B.,漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台、滤纸,C.,滤纸、烧杯、试管夹、漏斗、玻璃棒,D.,滤纸、烧杯、试管夹、试管、铁架台,B,Thank you!,