关于借款中保证合同范本.doc

-范文最新推荐- 关于借款中保证合同范本 合同编号：_年_字第_号保证人名称：_住 所：_法定代表人：_开户金融机构：_帐号：_电话：_邮政编码：_传真：_贷款人名称：_住 所：_法定代表人：_电话：_邮政编码：_传真：_借款人名称：_住 所：_法定代表人：_开户金融机构：_帐号：_电话：_邮政编码：_传真：_签订合同日期： 年 月 日签订合同地点：_省(市)_市_县(区)借款人(以下称甲方)：_贷款人(以下称乙方)：_保证人(以下称丙方)：_因甲方的请求，丙方愿意为甲、乙签订的_年_字第_号合同提供担保。乙方经审查，同意丙方作为甲方还款的保证人。甲、乙、丙三方经协商一致，按下列条款订立本合同。第一条 丙方保证金额为甲方根据_年_字第_号合同(以下称主合同)向乙方借用的_(币种)资金本金(大写)_整及其相应的利息、费用。第二条 丙方对上条所列款项承担连带清偿责任。如甲方不按主合同的约定偿付借款本息和相应费用，乙方有权直接向丙方追偿。丙方保证在接到乙方书面索款通知后_个营业日内清偿上述款项。第三条 丙方的保证责任不因甲方上级单位的任何指令、甲方地位及财力状况的改变、甲方与任何单位签订任何协议或文件及本保证合同所担保的主合同的无效或解除而免除。第四条 丙方机构若发生变更、撤销，丙方应提前 天书面通知乙方和甲方，本保证合同项下的全部义务由变更后的机构承担;或由甲方和丙方落实为乙方所接受的新的保证人承担。第五条 本合同生效后，甲方和乙方如需要延长主合同项下借款期限或者变更主合同其他条款，应征得丙方同意，由甲、乙、丙三方达成书面协议。第六条 本合同生效后，丙方有权以甲方的资金和财产情况进行监督，有权要求甲方提供其财务报表等材料，甲方应如实提供。第七条 本合同的保证金额随甲方偿还或丙方代为清偿本合同第二条约定的本金、利息、费用的数额而相应扣减。第八条 丙方代甲方清偿借款本息、费用后，有权向甲方追偿。第九条 在本合同有效期内，甲、乙、丙任何一方不得擅自变更或解除本合同。需变更本合同条款时，应经三方协商同意，达成书面协议。第十条 违约责任丙方违反本合同第二条约定，未按期代为清偿到期债务的，乙方有权委托丙方开户金融机构从丙方存款帐户中直接扣收，并可视情况按保证总额的 %向丙方收取违约金。 五个月前，在上级领导的支持鼓励下，我走马上任中学的教导主任职务,转眼间已有一个学期了。过去的这一学期，我同时担任毕业班物理学科的教学，我深感自己肩上的担子很重，同时我也清醒地认识到这么重的担子，仅靠我个人是挑不起来的，必须靠大家。所以，一开始我对自己的定位是：要有敏锐的眼光，广阔的视野，虚怀若谷的胸怀，博采众长为我所有的情怀，组织学校的教学管理，努力形成良好的教学氛围。为了达到这个目标，我是着重从以下几个方面努力的：一、努力成为优秀教师学校需要管理者，但更需要优秀师资。作为教师首先必须加强自身的师德修养，提升业务素质，因此，我始终要求自己做到以下几点：1、完善师德。“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，我告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，“没有爱就没有教育”，我能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情，我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人，一定会得到别人的尊重和接纳。2、虚心学习。实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和学生交流，取他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。3、锤炼业务。作为负责教学工作的领导，我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的洋思教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。4、注重研究。高素质的教师应该具有强烈的科研意识。通过“科研”，促进教育观念的更新和教育教学行为的改善，在实践中我能有意识地渗透理性思考，在总结中有所发现。二、努力成为勤勉的管理者作为教导主任，面对着学校教学管理一肩挑的重担，我牢固树立了三种意识：1、合作意识。中层干部的责任说通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通作用。我知道要靠正确认识自我、求真务实的科学态度，靠顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。2、服务意识。教育是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的，在这种情况下，我更应该牢固地树立服务意识。在工作中我能处处以大局出发，时时为教师着想，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。3、研究意识。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。教学管理要一手抓规范，一手抓研究。的确，要想与时俱新，管理创新，必须养成学习和思考的习惯。在管理中，我是从三个层面切入，捕捉研究专题。首先，以听课、调研为杠杆，从中发现教学中存在的问题，对于个性问题，引导教师反思，在反思中寻找解题策略；对于典型问题，就将其上升为“专题”，组织教师进行研讨。其次，期中期末统考为契机，在共性问题中提炼研讨主题。三、存在的不足1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。2、深入课堂，深入班级不够。3、平时与学生的交流不多，主动性不强。过去的工作还有许多不足，相信在同志的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。 甲方：乙方： 身份证号：电话：丙方： 电话：甲方为了帮助乙方解决购买货运车辆的资金问题，甲、乙双方在平等、自愿、合法的基础上进行充分协商，达成以下条款：一、甲方出借资金人民币叁万伍仟元（35000.00元）给乙方，该借款为无息借贷，本合同另有约定除外。二、借款用途：购买货运车辆。三、借款交付方式：乙方购买车辆时所欠资金数额由乙方向甲方出具借据后，由甲方将现金或者银行转款至乙方账户形式交付给乙方。四、在未偿还完甲方的借款之前，乙方购买的车辆必须由甲方调度和使用，车辆的管理仍由乙方负责，车辆在使用过程中造成的损害所需承担的法律责任由乙方自己承担，与甲方无关。五、车辆的维修、保养、使用费用由乙方自己负责。六、借款偿还方式：乙方用车辆为甲方承运矿石所获得运费，除油费之外按50 %比例偿还借款，直至偿还完为止。七、在未偿还完甲方的借款之前，乙方不得将车辆出售，否则，甲方有权追回，由此给受让方和给甲方造成的损失（包括但不限于由此产生的律师费、诉讼费、保全费、执行费等）均由乙方负责承担。丙方为担保方，承担担保责任。八、违约责任：甲方违约，据实赔偿乙方损失；乙方违约，本合同约定的借款转为月息叁分的有息借贷，甲方随时有权接管乙方车辆，除以上条款约定外，给甲方造成损失（包括但不限于由此产生的律师费、诉讼费、保全费、执行费等），甲方有权追偿。九、本合同一式三份，甲乙丙各持一份，均具有同等法律效力。十、本合同经甲乙丙三方自愿签字后生效。甲方： 乙方：年 月 日 年 月 日丙方：20xx年 3 月 15日 7 / 7