冬季长跑国旗下讲话稿.doc

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冬季长跑国旗下讲话稿

冬季长跑国旗下讲话稿（一）
老师同学们：
时至深秋，湛蓝的天空日渐深远，连绵的秋雨和金黄的秋叶伴着气温翩翩地降下来，空气中弥漫着凛冽的气息。
这样的一个时节，或许适宜诗人感怀，或许适宜农家收获，但这些都并不是我要说的。我要说的是，这样的一个时节，适宜我们走出温暖的教室，体验奔跑的乐趣。
不知大家在关注青奥会和亚运会上小鲜肉的同时，有没有发现我们的生活已经离不开运动。早在两千多年之前，古希腊圣山的山岩上就镌刻着一句举世闻名的，被反复传颂的运动名言：”如果你想强壮，跑步吧；如果你想健美，跑步吧；如果你想聪明，跑步吧。”这些话虽然已经被用得泛滥，却也实实在在道出了运动，特别是跑步对我们的作用。
跑步，被誉为”最完美的健身运动”,而在秋冬季节进行长跑运动，更是益处良多。它有助于增强我们的身体素质。通过在寒冷环境中慢跑能够活血祛寒，提高抗病抗寒能力。而冬季昼短夜长，日照时间减少，多在室外跑步锻炼，也能够弥补光照的不足。如果你在为肥胖而烦恼，如果你羡慕体育实习老师的身材，那就积极加入到冬季长跑中来吧。试想想，沐浴着冬日暖洋洋的日光在火红的跑道上驰骋，那将是多么美好的感受。
长跑还有助于锻炼我们的意志，帮助我们养成不畏严寒，不惧风雨的刻苦品质。有许多人说，现在的90后普遍不能吃苦，娇生惯养，以自我为中心，缺乏集体荣誉感。那么，就请大家用实际行动来粉碎这些言论，让我们用坚定与飒爽的身姿和整齐有序的队列展现属于我们嘉中学子的风采。
对于为了逃避长跑常常站在操场中央瑟瑟发抖的同学，我想说，与其怀着抱怨畏难的心理逃避长跑，不如试着怀着一种接纳并享受的心情积极参与其中。当你坚持跑完时，一定会感受到长跑得快乐。长跑之乐，乐在强身健体；长跑之乐，乐在使人精神饱满；长跑之乐，乐在团结一心，共同进退；长跑之乐，乐在轻松愉快，和谐有序。
亲爱的同学们，就让我们整装待发，抖擞精神，向着冬日宽阔的跑道进发吧！
xx一中学生会
2018.11.17
冬季长跑国旗下讲话稿（二）
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
上午好！
今天我们在这里隆重集会，举行xx市港城小学阳光体育冬季长跑起跑仪式。
体育是跃动的音符、舞动的旋律、运动的艺术，体育也是学校工作的重要组成部分，是促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展的奠基性工作。近年来，我校的体育运动不断发展，在学校领导、全体教师，特别是体育老师和运动员们的共同努力下，取得了很多的成绩。就说这个学期吧，我校的田径运动队，在xx市中小学田径运动会上获得了突破性的分数，特别是六2班的罗熠同学，在竞赛中发挥出色，为学校争得了很多分数；在xx市的篮球比赛中，我校男篮这支组队不到两个月的队伍发扬了团结拼搏的精神，获得了2018xx市小学生篮球优胜赛第二名的好成绩；在xx市的排球比赛中，学校的男排冒着风雨，凭借着扎实的基本功获得了第三名；在xx市的武术团体精英赛中，我们的队员动作整齐有力，正确到位，获得了评委的好评。
今天，在这里，我们举行2018阳光体育冬季长跑启动仪式。长跑运动是学校每年都要举行的活动。较长时间的跑步会提高人体吸收氧气量，不但可以抑制癌细胞，还可以改善心肌供氧状态加快心肌代谢，同时还使心肌肌纤维变粗，心肌收缩力增强，从而提高心脏工作能力。冬季气温较低，在冷风中晨雾中长跑，能剌激机体保护性反应，促进血液循环加快，加速脑部血液流量，调节大脑体温中枢的功能，从而供给大脑更多的养分，使大脑愈加清醒，不仅提高了学习效率，而且对大脑的记忆功能有增进作用。另外，通过长跑，可以培养同学们坚强毅力、练出强健体魄，而这学习、生活的保障。
老师们、同学们，希望你们积极参加阳光体育运动，走进自然阳光，呼吸清新空气，领略体育的魅力，感受运动的美丽，体会健身的快乐，让”每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的思想深入到每一个人的心中。希望各班班主任组织好学生参加课外体育活动，科任老师积极带动学生参加体育锻炼。希望全体同学珍惜人生中最美好的时光，刻苦读书，积极锻炼，全面发展，为校争光。
下面，请同学们一起跟我说本学期长跑活动的主题：阳光体育 健康成长！
谢谢大家！

观电影《铁拳》有感
记得曾经从林达（旅美作家，一对夫妇合用的笔名，其所写的《如流星划过夜空》、《总统是靠不住的》等介绍美国司法体系、历史大案等方面的随笔集在国内有广泛影响力笔者注）的文字中读到过这么一段话，大意是在美国，如果他人发现父母打自己的子女或者有其他一些在国内看来属于平常但在美国却属违法、不利儿童的举止，他人会立即报警，涉事父母有可能面临严厉的惩罚，甚至会被剥夺抚养权乃至承担刑事责任。
林达的文章多产于上世纪90年代，直至今日，这种美式反应及处理方法在国内看来依然无法想象，犹如天方夜谭。笔者从未踏足美国，对林达夫妇所言一直抱有一种好奇的怀疑。
一个周末所看的一部体育电影《铁拳》，却让我对美国官方在处理抚养权及类似家事问题等中所扮演的角色有了非常直观的了解，深感林达夫妇所言非虚。从影片也可以看出两个国家在处理类似问题上的不同，对我们处理类似问题或可有所借鉴。
影片讲述的是一个拳手霍普在丧妻后从巅峰跌落到谷底，然后重回巅峰的故事。与本文相关的是霍普在得知妻子过世后，因持枪、酗酒、酒驾等原因，被法庭剥夺对女儿莉拉的抚养权，直至在经过一系列严格的检测、学习后，经法院判令恢复抚养权的过程。这个过程，有美国特色的地方在于：
一是论行不论心,拳手霍普是一名非常有爱心的父亲，其在交通事故后经医院抢救后醒来第一句话就是问女儿在哪，其出格行为更多的是因无法承受丧妻之痛而起，并非个人品质问题，而且其女儿也深爱父亲。但就是这样一名有爱心的父亲，被法院认定无能力负担起应有的责任,暂时被剥夺抚养权，其女儿暂时由家庭服务处收养。
二是严格按照程序办事。在被剥夺抚养权直至恢复抚养期间，霍普如需探望女儿，霍普必须上报头发样本检测结果、薪水、雇主信息、药物治疗结果后，经家庭服务处工作人员评估状态后，方可见到女儿。上述均为事先设定的程序，如果无法通过状态评估，霍普就无法见到自己的亲身女儿。
三是不就事论事,剥夺霍普的抚养权并不是法院的目的，实际这仅仅是法院为保护霍普的未成年子女所采取的一个临时措施，法院的真实目的是希望霍普能走出阴影，使这个家庭重新恢复健康的父女关系。除了前文所提到的测试报告以外，霍普还需要系统学习保持冷静、克制愤怒的课程。法院的一系列措施，有助于霍普完善人格，真正走出丧妻之痛。可以说在从根本上解决问题。
这个故事要是发生在中国，很难进入司法程序，霍普也不会经历一段父女关系的冷战.谚语清官难断家务事在一定程度上表明我国传统上官方对介入家事问题并做出处理的矜持与慎重,传统手段更多是通过熟人劝解、开导的方式解决家事问题。霍普的经历在中国，估计很难会有官方力量的介入，好的话会有居委会大妈对其进行劝解，也许会号召邻里对一时穷困潦倒的霍普进行捐赠。能否达到影片中霍普的脱胎换骨?怕是很难。最有效的办法，恐怕还是有经过实践检验、科学有效的良法以及一丝不苟的严格执行。
作为一名执行员，同事之间经查会讨论诸如美国有无执行机构（美国法官肯定无法想象在我国执行案件堆积如山的情况）、美国人为什么会乖乖执行法律文书的问题。影片中霍普的经历兴许能给我们一丝启示：不执行法院决定、判决的代价太高。霍普如果不洗心革面,霍普将面临着被剥夺抚养权的情况。在美国，一旦进入失信系统，无论公司乃至个人，都将面临在整个社会寸步难行的境地，对当事人而言最经济的选择就是照法院说的履行。反观我们的执行工作，且不说居高不下的执行案件数量（其中有相当比例的家庭纠纷），执行员在工作要遭受种种委屈乃至生命危险。说到底，我们社会整体上对失信人太宽容了。幸好，我们的法院一直在为如何破解执行难问题做出种种努力（解决这个问题绝非法院一家的事）。这个问题的解决方法，套用一句大俗话：需要全社会的共同努力。
影片中让我感慨良多还有一个细节是霍普在得知自己必须与女儿分开一段时间后，一时无法控制情绪，对法官所说报以一句That’s bullshit（你说的是废话）后，居然因此被认定为藐视法庭而处以15天拘留，这在我们的工作中也很难想象。遇到这种情况，我们更多的是被告诫要抱着一种忍耐、不计较的态度来处理，殊不知，我们的司法权威就是这样一点一滴受损的。如果每一名法官都挺直腰杆，对类似问题斤斤计较,严格依法处理，还会有这么多来法院无理访的吗？
以上就是我作为一名法律人在看完一部电影后所得到的不成体系的想法，通过@海坛特哥 的微信平台，与有缘看到的法律人分享，记得有句话说的是：你脚下的土地就是中国，你怎么样中国就怎么样。这句话也可以套用在我们法律人身上，无论法官、检察官、律师，我们怎么样中国的司法就怎么样。

大学生12.1世界艾滋病日宣传活动策划书
一、活动前言：
二、活动目的：
我们通过宣传以号召我们每个学生负起责任，充分发挥全社会的作用，采取有力行动，战胜艾滋病。这次宣传的主要目的有；
1.通过艾滋病日的宣传，唤起同学们对艾滋病病毒感染者的理解。
2.使更多的学生了解和关注艾滋病。
3.增强学生的社会责任感。
三、活动主题：
相互关爱共享生活
四、主办单位：马鞍山技师学院马鞍山职业技术学院院团委
五、承办单位：青年志愿者协会
六、协办单位：绿色足迹协会、爱心协会
九、活动内容：本次活动分三部分进行：
（三）选出参加决赛名单，12月1日进行决赛。出题形式：抢答。
十、报名形式由社团挑选，决赛人员名单：复赛前十名
十三、比赛流程：
1初赛流程
（1）主持人开场白。
（2）主持人介绍比赛要求。
（3）主持人宣布比赛开始。
（4）主持人宣布比赛结束。
2决赛流程
（1）主持人开场白。
（2）主持人介绍评委及嘉宾。
（3）主持人介绍比赛要求；每个参赛者有一次场外求助机会。
（4）主持人宣布比赛开始。
（5）20分钟比赛后表演一至二个节目，活跃现场气氛。
（6）比赛结束，由主持人宣布比赛结果。
（7）主持人宣布比赛结束。
十四、奖项设置：
一等奖一名
二等奖一名
三等奖一名
最佳表现奖两名

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