1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,切好蛋糕,共同富裕,预习展示,助学,P43,“知识预览”第二部分。,助学,P43,“课前准备”第,3,题。,合作学习,我国现阶段的分配制度是什么？,实行现阶段的分配制度有什么意义？,怎样理解共同富裕？,某服装厂是一家经过股份制改造的集体企业，多年来，该企业一直在同行中保持着较大的竞争优势，究其原因是他们在企业分配制度方面进行了一系列改革，实行了岗位工资、绩效工资、计件工资；设立了技术创新奖，、产品质量奖、销售贡献奖、管理效益奖等分配方式；年终，职工还可以入股比例，领取分红收益,说一说：在该企业的收入分
2、配中，哪些,生产要素参 与了“蛋糕”的分配？,议一议：这种切割方法有什么好处？,共同探究,我国现阶段的分配制度,劳动、资本、技术、管理等,生产要素,按,贡献,参与分配,1,、分配形式,非按劳分配,按劳分配,3,、我国现阶段的分配制度：,按劳分配,为主体、,多种分配方式,并存。,2,、分配原则：,有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性，有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展；有利于实现全体人民的共同富裕。,实行这种分配制度有什么作用？,3,、如何理解共同富裕,?,社会主义的根本目的是,-,实现全体人民的共同富裕。,允许并鼓励一部分人通过,诚实劳动
3、和,合法经营,先富起来，然后,带动和帮助,后富，,逐步实现,共同富裕。,共同富裕不是同时富裕、也不是同步富裕。,谈一谈对我国现阶段的,基本经济制度,和,分配制度,的认识。,现阶段的,基本国情,现阶段的,基本经济制度,现阶段的,分配制度,社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡,公有制为主体，多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体，多种分配方式并存,让一部分人先富起来,共同富裕,诚实 劳动,决,定,适,应,决,定,适,应,明辨是非,王某买彩票中了元。,李某是个体餐馆的老板，年终缴纳各项税款后，获利万元。,梁某把拾到的万元钱据为己有。,文字材料；,议一议,：,图片和文字材料中反映的收入中，哪些是合法收入，哪些是非法收入？,收获平台,切好蛋糕共同富裕,分配制度的新变化,诚实劳动合法经营,原则,制度,意义,内涵,意义,方式,一定实现,当堂达标,完成,助学,P49,课堂达标部分,
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