1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/4/28,#,5,月,31,日“世界无烟日”,5.1,分子,动理论,1811,年，意大利,科学家,阿伏伽德罗,提出分子概念，认为,分子,是保持物质化学性质的最小微粒,从古至今，人们一直在探索物质组成的奥秘,一、物体是由大量分子组成的,二、分子在永不停息地做无规则运动,不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做,扩散现象,阅读课本,P34-35,相关内容,气体扩散：二氧化氮扩散实验,液体扩散：红墨水酒精扩散实验,等体积的红墨水和酒精注入玻璃管中，观察现象,固体扩散：铅块金块扩散,铅块,金块,实验前
2、叠放在一起,金块,铅块,五年后,金块,铅块,生活中的扩散现象：,活动,、,在,150,毫升的,热,水和,冷,水中,同时,滴入一滴红墨水，,观察到什么现象？说明了什么？,温度越高，分子运动越快,热水,冷水,观察与思考,实验演示：,把水和酒精倒在一块，观察它们的总体积变化情况。该实验说明了什么？,分子间,存在着间隙,1,、,既然分子之间有间隙，为什么压缩固体和液体很困难？,想一想，做一做：,分子间存在斥力,2,、,既然分子在运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起，保持一定的体积呢？,分子间存在引力,做一做,三、,分子间的相互作用,力：,1、分子间既有引力又有斥力，分子间的
3、引力和斥力总是同时存在。,拉伸时,引力,抵抗拉伸,压缩时,斥力,抵抗压缩,固态物质的分子排,列规则，就像坐在,座位上的学生。,液态物质的分子可,以移动，就像课间,教室中的学生。,气态物质的分子几乎不受力的约束，就像操场上乱跑的学生。,固体 液体 气体,一、物体是由大量分子组成的,二、分子,热运动内容,一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。,（,温度越高分子的无规则运动越剧烈。）,三、分子间存在相互作用的引力和斥力,课堂小结,1,、下面例子中，不是扩散现象的是（）,A,、关上门窗，然后向房间内喷杀虫剂，一会儿房间的蚊虫都被杀死了,B,、扫地时，尘土飞扬,C,、烧菜时放一小匙食盐，一会儿菜就变咸
4、了,D,、腌咸菜的时候，把盐和蔬菜放在一起，过半个月后，菜就有咸味了,2,、用刀切黄瓜的时候，黄瓜片很容易贴在刀上，其主要原因是（）,A,、刀有粘性,B,、黄瓜片有粘性,C,、分子作无规则运动,D,、分子间有吸引力,课堂练习,B,D,3,、,在,缉毒行动中，训练有素的缉毒犬可以准确嗅出毒品的事实说明（,）,A,分子是不停地运动的。,B,分子是由原子构成的。,C,分子的体积很小。,D,分子之间有间隙,。,4,、,下列,说法中不能用分子动理论来解释的是（,）,A,镇江,“,恒顺,”,醋，醋香阵阵扑鼻。,B,值日生擦黑板时，粉笔灰漫天飞舞。,C,咖啡中放入方糖，很快会变甜。,D,衣橱中的樟脑丸过一段
5、时间不见了。,A,B,5,、小华,实验中发现，两滴水滴相互靠近时，能自动地汇成一滴较大的水珠，这表明水分子间存在,_,。,6,、,小雪,同学在探究分子间的作用力时，在注射器筒内先吸入适量的水，推动活塞将筒内空气排除后，用手指堵住注射器嘴，再用力推活塞，结果她发现筒内水的体积几乎未改变，这一实验表明分子间存在相互作用的,_,（选填“引力”或“斥力”）。,引力,斥力,8,、,如图所示，用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记下弹簧测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板。在弹簧测力计离开水面之前，弹簧测力计的示数,_,（填“变大”、“变小”或“不变”），这个现象,说明,_,。,变大,分子间存在引力,Thank,you,！,
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