1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,如何上好第一堂课,江 斌,问问你:,为什么第一堂课那么重要?,问问你:,第一堂课从哪里开始?又到哪里结束?,完整的第一堂课应该包括:,备课,课堂,总结,开场白,课堂,教学,A,备 课,B,开 场 白,C,课堂教学,D,课堂总结,备课四步骤,了解,学生,准备,内容,设计,方法,制作,教案,A,备 课,a,了解学生,b,准备内容,c,设计方法,d,制作教案,B,开 场 白,C,课堂教学,D,课堂总结,年龄特征,个性差异,兴趣爱好,性格气质,思想情况,品德意志,学习态度,思维方式,知识水平和接受能力,学习上的
2、疑点、难点和对教学的意见和建议,A,备 课,a,了解学生,b,准备内容,c,设计方法,d,制作教案,B,开 场 白,C,课堂教学,D,课堂总结,学生学习测评表,学生学科试卷(试题),学生个体资料,家庭背景,其他,A,备 课,a,了解学生,b,准备内容,c,设计方法,d,制作教案,B,开 场 白,C,课堂教学,D,课堂总结,学生,品行,意愿,方法,勤奋,A,B,C,D,E,F,G,A,备 课,a,了解学生,b,准备内容,大 纲,教 材,参考资料,c,设计方法,d,制作教案,B,开 场 白,C,课堂教学,D,课堂总结,A,备 课,a,了解学生,b,准备内容,大 纲,教 材,参考资料,c,设计方法,
3、d,制作教案,B,开 场 白,C,课堂教学,D,课堂总结,A,备 课,a,了解学生,b,准备内容,大 纲,教 材,参考资料,c,设计方法,d,制作教案,B,开 场 白,C,课堂教学,D,课堂总结,善于搜集网络上的教育资源:,中华人民共和国教育部,中国中小学信息技术教育网,中国基础教育,21,世纪,课,a,了解学生,b,准备内容,c,设计方法,d,制作教案,B,开 场 白,C,课堂教学,D,课堂总结,待回答的问题:,*,如何导入新课?,*如何引发学生兴趣,吸引学生注意力,提高学习兴趣?,*如何实现由浅入深,由具体到抽象,由感性至理性循序渐进地教学?,*要采用哪些设备和教学手段,进行演示和示范?,
4、准备哪些例题、教具和课后作业?,A,备 课,a,了解学生,b,准备内容,c,设计方法,d,制作教案,B,开 场 白,C,课堂教学,D,课堂总结,常见几种教学方法,1,、“以语言传递信息为主的方法”,包括,讲授法;谈话法;讨论法;读书指导法,等。,2,、“以直接感知为主的方法”,包括,演示法,3,、“以实际训练为主的方法”,包括,练习法;实验法,4,、“以引导探究为主的方法”,,如,发现法;探究法,等,练一练,A,备 课,a,了解学生,b,准备内容,c,设计方法,d,制作教案,B,开 场 白,C,课堂教学,D,课堂总结,孟子曰梁惠王上,梁惠王曰:寡人愿安承教。孟子对曰:杀人以梃与刃,有以异乎?
5、曰:无以异也。以刃与政,有以异乎?曰:无以异也。曰:庖有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有饿莩,此率兽而食人也。兽相食,且人恶之;为民父母,行政,不免于率兽而食人。恶在其为民父母也?仲尼曰:,始作俑者,其无后乎!,为其像人而用之也。如之何其使斯民饥而死也?,讲授法,讨论法,探究法,A,备 课,a,了解学生,b,准备内容,c,设计方法,d,制作教案,B,开 场 白,C,课堂教学,D,课堂总结,教学主题,教学时间,教学目标,教学重点、难点和易混淆点,教学过程,课堂讨论和练习设计,资料来源,标准化教案示例,设计完成的教案是备课的精髓哦,!,A,备 课,B,开 场 白,C,课堂教学,D,课堂总结,老师与学
6、生,两人一组,一人扮演老师,一人扮演学生,给时,3,分钟,要求模拟第一堂课开场情景。,先生说完了吗?,学生听懂了吗?,要求老师在上课前必须和学生进行,3045,分钟的交谈,A,备 课,B,开 场 白,C,课堂教学,D,课堂总结,五大任务,1,、完成师生之间的相互介绍和基本信息了解,2,、缓和气氛,建立师生情感联络,3,、概括介绍课程的教学目标和教学计划,4,、明确课堂纪律,5,、明确告知课程中必须完成的任务,A,备 课,B,开 场 白,C,课堂教学,D,课堂总结,呈现,内容,给予,反馈,学习,指导,引发,行为,A,备 课,B,开 场 白,C,课堂教学,a,呈现内容,b,学习指导,c,引发行为,
7、d,给予反馈,D,课堂总结,提示和要求,*第一堂课必须给学生讲解其最薄弱的知识点,以下措施在老师呈现教学内容中可以有选择的使用:,语言沟通,肢体动作,要点提示,把握节奏,形成组块 适当重复,简化表征 给予信号,为什么?,A,备 课,B,开 场 白,C,课堂教学,a,呈现内容,b,学习指导,c,引发行为,d,给予反馈,D,课堂总结,学习,指导,给予,反馈,引发,行为,提纲,分类,记忆技巧,笔记,自我设问,小结等,教师是最丰富的反馈源,重在外显,从扶到放,变式操练,A,备 课,B,开 场 白,C,课堂教学,D,课堂总结,A,备课,B,开场白,C,课堂教学,D,课堂总结,a,了解,学生,b,准备,内
8、容,c,设计,方法,d,制作,教案,五大,任务,引发,行为,学习,指导,给予,反馈,呈现,内容,A,备 课,B,开 场 白,C,课堂教学,D,课堂总结,课后作业:,1,、请设计并进行一堂学科课堂教学。,2,、写一篇工作日志,谈谈如何上好第一堂课。,工作体会,Dont start a career,start a business.,教育是一个很光荣的事情,是需要用心去做的事业,学习技巧比学习成绩重要,学习方法比学习技巧重要,学习习惯比学习方法重要,,功夫在平时,好坏在课堂。,老师是导演,备课就是排戏,上课就是演戏,要让你的学生看懂戏,喜欢看你的戏。,工作体会,要让家长知道你的努力,要让家长看到孩子的变化,快速学习,快速成长,边学边练,边练边总结,勇于尝试,喜于尝试,善于尝试,创新永无止境,积极的人永远占有先机,世界上最怕“认真”,谢谢,jiangbin,