溶液形成-第二课时.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鲁教版九年级化学第一单元,第一节 溶液的形成,(,第,2,课时,),饱和溶液和不饱和溶液,学习目标,1,、理解饱和溶液、不饱和溶液的概念；,2,、掌握饱和溶液与不饱和溶液之间的相互转化方法；,【,温故知新,】,溶 液,组成,分类,？,？,转化,基本特征,溶质,溶剂,均一,稳定,定义,从前有个国王，他的皇宫里有许,多的盐，但是，他非常吝啬，从来不分给老百姓吃。老百姓们没有盐吃，有的百姓前去偷运，结果，绝大多数都被砍了头,。可是，有一个从皇宫向外面拉水的人，天天都能偷运到盐，分给老百姓。,拉水的人把盐,放到哪去了呢,？,他,是否能一次运出很多盐,？,食盐会不会在水中无限溶解呢？,问题情境一：你想到了吗,?,A,【,探究,1】,硝酸钾在一定量的水中能否无限溶解,5,克硝酸钾,再加,5,克硝酸钾,待溶解后,20ml,水,操作,现象,结论,加入,5,克硝酸钾，搅拌,硝酸钾在一定量的水中,不能,无限制地溶解,再加入,5,克硝酸钾，搅拌,硝酸钾,全溶解,硝酸钾,部分溶解,A,不饱和溶液,加溶质,搅拌,部分溶解,继续加该溶质搅拌,饱和溶液,完全溶解,还,能继续,溶解,该溶质,固体有剩余，,不,能继续溶解,该溶质,【,小结,1】,1,、溶液饱和还是不饱和与哪些因素有关？,思考：,2,、你认为在饱和溶液和不饱和溶液的概念中应限制什么条件？,温度,溶剂的量,一定温度,一定量的溶剂,想一想：,一种,溶质的饱和溶液还能不能溶解,其它,易溶物质呢？,一、饱和溶液与不饱和溶液的概念,在,一定温度下,，,一定量的溶剂,里不能继续溶解某溶质的溶液叫做,该溶质,的饱和溶液,在,一定温度下,，,一定量的溶剂,里还能继续溶解某溶质的溶液叫做,该溶质,的不饱和溶液,注意：三要素,想一想,如何判断溶液是否饱和？你有哪些判断方法？,若有且不再溶解，则溶液是饱和溶液。,若无，加入少量的该溶质，看是否溶解，不溶解则溶液是饱和溶液。,首先看有没有未溶解的溶质,走出皇宫拉水的人,如何将食盐从溶液中取出来,呢？,拉水人为了多偷运些食盐，会不断向水中加入食盐，当,食盐不能被完全溶解,时，为了避免被发现而砍头，应该怎么办？,问题情境一：你能帮帮他吗,?,【,探究,2】,饱和溶液和不饱和溶液,相互转化,的方法,实验操作,1.,在盛有,10mL,水的小烧杯中，加入,5g,硝酸钾，充分搅拌。观察现象。,2.,在上述得到的液体静置后，取少量,上层清液,于试管中，加入少量硝酸钾固体，充分振荡，,观察现象。,然后将该试管,加热,。溶液有何变化？,待,冷却,后观察，又有什么现象？,3.,在步骤,1,的小烧杯中再,加入,10mL,水,并充分搅拌。观察现象。,本实验中用了哪些方法实现了,饱和溶液,与,不饱和溶液,的相互转化？你还能想到其他方法吗？。,硝酸钾有剩余。,硝酸钾全部溶解。,又有部分硝酸钾析出。,硝酸钾全部溶解,。,硝酸钾有剩余。,温馨提示,：,1,、加热过程中，搅拌不能太剧烈，以防液体迸溅造成烫伤,2,、加热时不能靠近试管口进行观察，应从一侧观察,3,、刚被加热过的试管不能立即用手拿，一定要等冷却后再取。,4,、加热时注意不要碰倒酒精灯，以免失火造成危险,饱和,冷却,饱和,1,不饱和,饱和,不饱和,加,入,20mL,水,4,2,饱和溶液,不饱和溶液,二、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化,3,饱和,溶液与不饱和溶液的相互转化,饱和溶液,不,饱和溶液,降低温度,、蒸发溶剂、增加溶质,升高温度,、增加溶剂、减少溶质,特殊溶质,:,氢氧化钙,（熟石灰）,随着温度的升高，在相同质量的溶剂中，,氢氧化钙,能溶解的最多质量,反而减小,。,我们最简单,我们最可靠,一般规律：,随着温度的升高，在相同质量的溶剂中，,物质,能溶解的最多质量,增加,。,饱和,溶液与不饱和溶液的相互转化,饱和溶液,不,饱和溶液,、蒸发溶剂、增加溶质,、增加溶剂、减少溶质,特殊溶质,:,氢氧化钙,（熟石灰）,随着温度的升高，在相同质量的溶剂中，,氢氧化钙,能溶解的最多质量,反而减小,。,我们最简单,我们最可靠,一般规律：,随着温度的升高，在相同质量的溶剂中，,物质,能溶解的最多质量,增加,。,改变温度,改变温度,拉水的人是如何将食盐从溶液,中取出来呢？,我来回答,蒸发溶剂、降低温度,拉水人如何让未溶解的食盐消失？,增加溶剂、升高温度,这一节课你有哪些收获？,说一说吧！,子曰：学而不思则罔,饱和,溶液与不饱和溶液的相互转化,饱和溶液 不饱和溶液,增加溶质、减少溶剂、改变温度,增加溶剂、减少溶质、改变温度,特殊溶质,:,氢氧化钙,（熟石灰）,随着温度的升高，在相同质量的溶剂中，,氢氧化钙,能溶解的最多质量,反而减小,。,一般规律：,随着温度的升高，在相同质量的溶剂中，,物质,能溶解的最多质量,增加,。,常用方法,特例：氢氧化钙（熟石灰）溶解度随温度升高而降低,1,常温下，向一硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾晶体，经充分搅拌，发现有部分硝酸钾晶体溶解，则原溶液是（）,A,饱和溶液,B,不饱和溶液,C,各部分性质不相同的液体,D,无法确定,2,、在其他条件不变的情况下，向一定量的氯化钠饱和溶液中加入少量的氯化钠固体，则此饱和溶液的质量（）,A,增加,B,减少,C,不变,D,无法确定,自我测试,B,C,3,、欲使一种不饱和溶液转变为饱和溶液，最可靠的方法是（）,A.,降低温度,B.,再添加溶质,C.,升高温度,D.,倒出些溶剂,4,、下列有关溶液的说法正确的是（）,A.,不饱和溶液不一定是稀溶液,B.,稳定的液体一定是溶液,C.,不饱和溶液一定比饱和溶液稀,D.,食盐的饱和溶液一定比不饱和溶液浓,自我测试,B,A,5,、用“不变”、“增加”或“减少”填空：,在一定温度下，向饱和的氯化钠溶液中，,（,1,）加入少量氯化钠后，溶液的质量,_,（,2,）若向其中加入少量的水，则溶质的质量,_,，溶液的质量,_,（,3,）若温度不变蒸发掉少量的水，则溶质的质量,_,，溶液的质量,_,不变,不变,增加,减少,减少,