音乐课件_乡土的情怀.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,19,世纪中期,在欧洲,欧洲各国遭受外来压迫越来越严重，不同民族的矛盾愈演愈烈。,1948,欧洲革命，爆发了！,1848,年,1,月，意大利的西西里岛首先爆发革命的火花，紧接着形成了西欧大陆的燎原之火。,1848,年,2,月，巴黎工人、学生和市民起义，推翻了七月王朝。法国二月革命把欧洲革命推向高潮。,1848,年,3,月奥地利首都维也纳和普鲁士首都柏林也爆发了革命。为了反对奥地利的统治，匈牙利和捷克也于,3,月爆发了起义。同月，罗马尼亚为反对俄国、奥斯曼帝国、奥地利的统治爆发了起义。,但是，到,1849,年欧洲各国的革命基本上都被镇压了。,但是，随着解放运动高涨，一些音乐家努力挖掘本民族民间音乐素材，创作出反映本国的本民族的英雄史诗，神话传说或壮丽山河等作品，以抒发其强烈的爱国思想与民族情怀。,于是，民族乐派诞生了！,乡土的情怀,没有民族性的音乐是不存在的。实际上，一般认为是全人类的音乐都是具有民族性的,。,民族乐派分类,在题材的内容方面，可分为以下,4,类作品：,第,1,类，是取材于本民族的历史和传说，描写了人民反抗异族压迫、反抗封建暴政的斗争故事的作品。,第,2,类,是描写祖国的瑰丽山河、人民的生活风俗和伦理道德、民间的美丽传说的作品。,第,3,类,是直接抒发作者个人的生活体验和内心感情的作品。,第,4,类,是直接表现现实的民族阶级斗争的作品。,民族乐派基本特征,在艺术风格方面，大量运用民族民间音乐素材，并创造性地与西欧传统音乐的表现手段和艺术技巧相结合，使作品具有鲜明的民族风格。,在体裁上，民族乐派主要的创作领域是歌剧、交响曲、钢琴曲等。,在音乐语言上，民族乐派作曲家提炼和吸收民间音乐的音调、节奏、调式、结构、演奏技法等，创造出作曲家自己的、具有民族特点的音乐语言。,接下来，让我们认识一些民族乐派代表音乐家！,格林卡,格林卡（,1804-1857,）俄罗斯作曲家。奠定了俄罗斯古典音乐的牢固基础，并以其天才的真正的人民作品丰富了世界艺术。,代表作：歌剧,伊凡苏萨宁,和,鲁斯兰与柳德米拉,，管弦乐序曲,马德里之夜,等。,聆听与鉴赏,卡玛林斯卡亚,思考：,1.,第一主题,从山后,从高山后,的情绪有何特点？,沉重忧伤，徐缓抒情。,2.,第二主题,卡玛林斯卡亚幻想曲,表现了什么情绪？,欢快热烈，激情奔放。,3.,两个截然不同的主题，为什么不矛盾呢？,鲍罗丁,鲍罗丁,(18331887),俄国作曲家,化学家。,“,强力集团,”,成员之一,是,19,世纪俄罗斯民族乐派著名作曲家之一。,代表作有交响音画,在中亚细亚草原上,歌剧,伊戈尔王,第二交响曲,等。,聆听与鉴赏,波罗维茨人之歌,(,选自歌剧,伊戈尔王,),格里格,格里格,(1843,1907),挪威作曲家,指挥家,钢琴家,19,世纪下半叶挪威民族乐派代表人物。,主要作品有：管弦乐曲,抒情组曲,，,a,小调钢琴协奏曲,，钢琴曲,挪威民歌和舞曲集,，戏剧配乐,皮尔,.,金特,，声乐套曲,山神姑娘,等。,聆听与鉴赏,a,小调钢琴协奏曲,西贝柳斯,西贝柳斯,(18651975),芬兰作曲家。是芬兰民族乐派的代表,被称为,“,芬兰民族音乐之魂,”,。,主要作品有,7,部交响乐,9,部交响诗,1,部小提琴协奏曲和大量室内乐作品和歌曲。,聆听与鉴赏,芬兰颂,思考：,1.,芬兰颂,创作的历史背景是什么？,2.,从乐曲中理解：,芬兰颂,为什么能被芬兰人民称为第二国歌？,从,20,世纪初到第二次世界大战结束，在西方不少国家里，出现了许多根据民间音乐素材写成的、具有独特民族风格的作品。,柯达伊,柯达伊,(1882,1967,）,匈牙利作曲家，音乐教育家。是,20,世纪匈牙利音乐界最著名的人物之一。,主要作品有：民谣歌剧,哈里 雅诺什,、,塞凯利家的纺纱房,；合唱,匈牙利诗篇,；组曲,组合,、,孔雀,变奏曲,、,加兰特舞曲,。,黄昏之歌,（合唱）,学有所获,1.,根据你的了解,请用直线把民族乐派的创作特征与音乐作品对应起来,:,取材本民族历史,传说,折射当时社会生活 芬兰颂,抒发作者的生活体验和思乡情感 卡玛琳斯卡亚,大量运用民族民间音乐素材 波罗维茨人之歌,反映当时民族,阶级斗争的状况 沃尔塔瓦河,描绘祖国的山河 黄昏之歌,第二次世界大战以后，在西欧、北美各国，音乐中的民族主义倾向大为减弱,而被一种没有鲜明民族风格的所谓,“,世界性,”,的音乐语言所代替。,假如我是一只鸟，,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：,这被暴风雨所打击着的土地，,这永远汹涌着我们的悲愤的河流，,这无止息地吹刮着的激怒的风，,和那来自林间的无比温柔的黎明,-,然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。,为什么我的眼里常含泪水,?,因为我对这土地爱得深沉,