四年级_角的度量.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二 角的度量,量角的大小，要用量角器。,小多少呢,?,我画的角比你的小。,角 的 度 量,角的计量单位是“,度,”,用符号“,”,表示。把半圆分成,180,等份,每一份所对的角的大小是,1,度,记作,1,。,1,仔细观察，量角器上有什么,?,外圈刻度,内圈刻度,刻度线,中心点,0,刻度线,0,刻度线,小组讨论,:,怎样测量下面两个角的度数,?,1,2,用量角器量角的步骤,1,1,1,、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,用量角器量角的步骤,2,、,3,1,2,、零度刻度线和角的一条边重合；,3,、角,的另一条边所对的,量角器上的刻度，就是这个角的度数。,50,120,判断（请用手势“,”或“,”表示）。,这个角是,80,判断（请用手势“,”或“,”表示）。,这个角是,110,判断（请用手势“”或“”表示）。,这个角是,40,1,1,1,2,小组讨论,:,怎样测量下面两个角的度数,?,1,2,用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。,1,用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。,1,角的大小与角的两边画出的长短没有关系。,角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大,角越大。,你能发现什么观察一下量角器，看看,30,、,45,、,60,、,90,、,120,有多大。,4.,先估计，再量出图中各角的度数。,1=,2=,3=,1,2,3,3.,说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度。,2.,量一量，下面的角各是多少度。,4,5,1,2,3,1=,3=,2=,4=,5=,3.,先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。,5.,用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开,(,如下图,),。,(,1,),你能直接从图,(4),中分别找出,45,90 135,的角吗,?,、,(,2,),(,3,),(,4,),1=,，,2=,，,3=,，,4=,，,5=,1,2,3,4,5,6.,用一副三角尺拼出下面度数的角。,75 105 120 135 150 180,7.,量出下面各角的度数，你能发现什么,?,1,4,3,2,1=,2=,3=,4=,两条直线相交所形成的四个角中：,角的大小和边的长短无关,1,2,1,3,2,钝角,平角,锐角,直角,是 角,1,是 角,2,是 角,2,是 角,1,是 角,3,下图中,1,和,2,的和是,90,O,1,2,1,是,2,是（）,3,1=,O,2=,3=,4=,O,O,O,12,6,9,3,1,2,4,5,7,8,11,10,12,6,9,3,1,2,4,5,7,8,11,10,12,6,9,3,1,2,4,5,7,8,11,10,12,6,9,3,1,2,4,5,7,8,11,10,12,6,9,3,1,2,4,5,7,8,11,10,30,O,30,O,30,O,