速度和加速度(第一课果).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,3,节 速度和加速度,第一课时,尤溪五中 余学良,路程,&,位移,2.,位移,（,1,）定义：质点的位置的变化叫做位移。,用质点的初位置指向末位置的有向线,段表示。,线段的长度（大小）,初位置,末位置（方向）,（,2,）符号：,S,，单位：,m,1.,路程：质点在运动的过程中，实际走过,的路径长度。,路程和位移的区别,1.,位移决定于物体位置的改变，路程则决定于实际路径的长度,2.,路程只有大小无方向。位移既有大小又有方向,3.,路程和位移的大小一般不相等,Who is he?,博尔特,全名：尤塞安,圣莱奥,博尔特,（,Usain,St.Leo,Bolt,）,外号：闪电,UGO,国籍：牙买加,人类史上跑的最快的人,!,比较方法,:,在时间相同的情况下，比较位移的大小，位移大的物体运动得快，位移小的物体运动得慢,比较方法,:,在位移相同的情况下，比较所用时间的长短，时间短的物体运动快，时间长的物体运动慢,第三种比较方法,:,比较速度的大小,:,(,初中,),速度,:,即物体在单位时间内通过的路程的多少,.(,路程与时间的比值,),v=,s/t,一速度,1,、,(,高中,),速度（,velocity,）,（,1,）,定义：位移与时间的比值,（,2,）单位：,m/s km/h,（,3,）速度是,矢量,方向是,物体运动,的方向,矢量,矢量,二,平均速度,1,、平均速度：运动物体的位移和时间的比值,.,物理意义,:,粗略地描述物体运动的快慢,矢量,直线运动的位移,:,坐标表示位置,位移,:,坐标的变化量,坐标的变化量：,x,=x,2,x,1,例如：,A,B,C,0,1,2,3,4,5,6,x/m,时间的变化量,t:,时间的变化量：,t,=t2,t1,t,1,t,2,t,t,课堂训练,一辆汽车沿平直的公路行驶，第,1s,内通过,5m,的距离，第,2s,内和第,3s,内各通过,20m,的距离，第,4s,内又通过了,15m,的距离，求汽车在最初,2s,内的平均速度和这,4s,内的平均速度各是多大想一想，做一做,t/s,0,1,3,2,4,5m,20m,20m,15m,4S,2S,平均速度必须指明,哪段时间内,(,或哪段位移,),的平均速度,!,一个做匀速直线运动的物体以,5m/s,的速度运动了,15m(,前半程,),接又以,3m/s,的速度运动了,15m(,后半程,),问整个过程物体的平均速度的大小是多少,?,平均速度不是简单地速度的平均,而应该严格安排定义式,一一对应的去求解,.,1:,短跑运动员在,100,米竞赛中，测得,7,秒末的速度是,9m/s,，,10S,末到达终点时的速度是,10.2m/s,，,则运动员在全程内的平均速度为（）,A,、,9m/s B,、,9.6m/s,C,、,10m/s D,、,10.2m/s,c,思考,甲、乙两位同学用不同的时间围绕操场跑了,400m,一圈，都回到了出发点，他们的平均速度相同吗,?,答案：相同，均为零。,2,、瞬时速度：,（,1,）物体在某一时刻（位置）时的速度,三、瞬时速度,思维风暴,:,1,、瞬时速度能不能用整段路程的平均速度来表示？,、瞬时速度能不能用定义式准确求得？,v,0,10,20,30,/,1,88s,1,08s,0,92s,当非常非常小时所得速度就成为：,=10,点处瞬时速度,t,瞬时速度,：,运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度。,矢量,一个做直线运动的物体,某时刻速度是,10m/s,那么这个物体（）,A,、在这,一时刻之前,0.1S,位移一定是,1m,B,、,在这一时刻起,1S,内的位移一定是,10m,C,、,在这一时刻起,10s,内位移可能是,50m,D,、,如从这一时刻起开始匀速运动，那么它继续通过,1000m,路程所需时一定是,100s,CD,例：关于瞬时速度，下列正确的是（）,A,瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段位移内的速度的平均值,B,瞬时速度可以看成是时间趋于无穷小时的平均速度,C,瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度,D,物体做匀速直线运动时，瞬时速度等于平均速度,BCD,想一想，做一做,巩固练习,1.,子弹离开枪口时的 速度是,900m/s,；,汽车启动后第,5s,内 速度是,15m/s,；,小球在第,4s,内的 速度是,5m/s,；,一人在百米赛跑冲过终点时的 速度是,10m/s,。,瞬时,平均,平均,瞬时,问题讨论,1,、,3m/s,与,-5m/s,哪个速度大？,2,、某人绕操场一周的平均速度是多少？,3,、在什么运动中瞬时速度不变？,t/s,X/m,甲,乙,丙,作 业,1,、复习本节内容,2,、课后作业,3,、课本第题，上交,谢 谢 光 临,Good Bye,