1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,比赛场次,杨楼孜镇中心小学 杨亚,北师大版六年级上册,学习目标,1.,了解“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策略，提高解决问题的能力。,2.,会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单规律，体会图、表的简洁性和有效性。,自学指导,认真看课本,P43-P44,，注意：,1,、例题的格式及步骤,2,、“云图”中的内容，,3,、思考表格中的探究过程，,4,、回答,P44“,说一说”的内容,5分钟后,，比一比谁能正确做出,检测,题,。,如有看不懂的可以小声和同桌交流，或举手问老
2、师。,一场体育比赛中，一共有,4,名运动员。如果每两人握一次手，一共握了几次手？,自学检测,3+2+1=,6,(次）,4,3,2=,6,（次）,答：一共握了,6,次手。,方法一：,方法二：,生,1,生,2,生,3,生,1,生,2,生,3,杨楼孜镇启梦少年宫举行乒乓球比赛，六,（,1,）班,8,名同学进行乒乓球比赛,如果每两名同学之间都进行一场比赛,一共要比赛多少场？,合作探究,生,1,生,2,生,3,生,4,生,5,生,6,生,7,生,8,7,+6,+5,+4,+3,=28,+2,+1,方案一：列出表格找规律,参加比赛人数,示意图,画“”数,比赛场次,2,3,1,1,1+,2,=3,3,方案一
3、列出表格找规律,参加比赛人数,示意图,画“”数,比赛场次,4,5,1+2+,3,=6,6,1+2+3,+4,=10,10,方案二：画图找规律,参加比,赛人数,示意图,各点之间连线数,比赛场次,2,1,1,3,1+,2,=3,3,4,1+2+,3,=6,6,5,1+2+3+,4,=10,10,方案二：画图找规律,参加比,赛人数,示意图,各点之间连线数,比赛场次,2,1,1,3,1+,2,=3,3,4,1+2+,3,=6,6,5,1+2+3+,4,=10,10,你发现了什么规律？,8,名同学一共要比赛几场？,规律一：,1+2+3+,（,n-1),规律二：,n,（,n-1),2,当堂训练,比赛结束了,22名小选手纷纷合影留念,每两人之间都要拍一张照片。摄影师准备了6卷胶卷，每卷胶卷最多只能拍36张，这些胶卷够吗？,本课小结,1.,了解“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策略，提高解决问题的能力。,2.,会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单规律，体会图、表的简洁性和有效性。会正确计算单循环比赛场次，构建解决单循环比赛场次问题的一般结构。,作业：,1,、,40,名同学进行腕力比赛，每两人比一场，共比几场？,2、P44练一练：第2题,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
