科学史话稳态概念的提出和发展-(3).ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第三节群落的结构,群落的概念,群落的概念,同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。,同一时间内聚集在一定区域中各种生物,种群的集合,，叫做群落,如：在,池塘生物群落,中既有浮萍等水生植物，也有鱼，虾，螺等水生动物，还有多种多样的微生物等,生物群落概念（,community),生活在一定区域内，相互之间有直接或间接关系的各种生物种群的总和。,由于种间关系而形成了生物群落。,植物、动物、微生物三大功能类群是相互作用相互影响，彼此之间一物质和能量为纽带紧密地联系知识一起，组成了生物群落。,理解,群落,的内涵,：,同一时间内聚集在一定区域中各种生物,种群的集合,群落水平上研究的问题,二群落的物种组成,不同群落的物种数目有区别,常绿阔叶林,常绿针叶林,群落的物种组成,群落中物种的数目的多少称为丰富度,一个群落中物种的多少和每个种群的个体数量，是群落,多样性的基础,丰富度：,群落的物种组成,一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，生物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。例如在美洲大陆上，从热带到极地生物种数逐渐减少。,营巢鸟,高等植物,哥伦比亚,1395,种,佛罗里达,2500,种,巴拿马,1100,种,马萨诸塞,1650,种,佛罗里达,143,种,拉布拉多,390,种,纽芬兰,118,种,巴芬岛,218,种,格陵兰,56,种,群落的物种组成,平原的生物种类一般比山地的少，草地比林地的少，远离大陆的岛屿比靠近大陆的岛屿生物种类少。,但在两个或多个群落间过渡地带，即群落交错区，如海陆交界的潮间带、河口湾，森林与草地或农田交界的地带，生物的种类和数量常比相邻群落中多，这种现象称为,边缘效应,。,不同生物种的生态位常常不同。据此可以把群落中的生物种划分成不同的群落成员型。凡是个体数量多、生物量大、覆盖地面的程度也大的生物叫做,优势种,；,优势种中的最优势者，即盖度最大、生物量也最大、占有最大空间，并在建造群落、改造环境和在物质与能量交换中作用最突出的生物种叫做,建群种,。,三种间关系,种间关系包括：,捕食竞争互利共生寄生,捕食：,一种生物以另一种生物作为食物,两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等,竞争：大象和狮子抢夺水源,竞争,竞争的结果：,水稻和稗子的竞争,对一方有利，对另一方不利，甚至灭亡,一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活,寄生,菟丝子,一方受益，一方受害,寄生的结果：,两者生活在一起，相互依赖，,彼此有利,豆科植物和菌瘤根,互利共生：,地衣：藻类和真菌的共生物,种间关系,关系类型,物种,关系一般特征,实例,A B,互利共生,彼此有利，彼此依赖,地衣、根瘤,寄生,一方有利，一方受害,蛔虫和人,竞争,彼此抑制,水稻和稗草,捕食,种群得利种群有害,羊与草,（“”表示有利，“”表示有害。）,个,体,数,时间,个,体,数,时间,个,体,数,时间,个,体,数,时间,B,A,A,A,A,B,B,B,共生,寄生,捕食,竞争,1,2,3,4,判断下列各图表示的种间关系各是什么,资料分析；反映种间关系的实例,1,（,1,）单独培养：在合适的条件下，大草履虫和双小核草履虫均能正常生长繁殖。,讨论：,1,（,2,）混合培养：由于这两种草履虫具有相似的生活习性（尤其是能以同一种杆菌为食），当它们被放在同一个容器中培养时，起初两种草履虫的数量较少，而食物（杆菌）数量较多，,因此表现为两种草履虫的种群数量均增加。,1,（,3,）但是随着两种草履虫数量的增加，相互之间对食物的争夺表现为大草履虫处于劣势，双小核草履虫处于优势。,随着双小核草履虫数量的增加，争夺食物的优势越来越大，最终大草履虫失去了食物来源而灭亡。,两种草履虫没有分泌杀死对方的物质，进一步证明了该实验,结果缘于两种草履虫争夺资源,，这就是竞争。,2.,提示：,90,多年的调查研究表明，猞猁和雪兔种群数量之间存在相关性。,例如，从,1845,年到,1855,年间，猞猁数量的增加导致雪兔减少；而雪兔的减少，又会造成猞猁减少，之后雪兔又大量增加。,从多年的调查看，雪兔和猞猁相互制约，使它们的种群数量保持在一定范围内波动,。,3.,提示：雪兔是以植物为食，猞猁是以雪兔为食。猞猁的存在不仅制约雪兔的种群数量，使得：,植物雪兔猞猁,之间保持相对稳定,；,而且由于植物资源比较稳定，进而使得另一些以植物为生的动物数量及其食物链相对稳定，因而整个群落可以处在相对稳定的状态。,资料,1,中两个种群之间是通过食物间接地发生作用,（竞争）；,相互作用的结果：是一方处于优势，另一方处于劣势，最终灭亡。,资料,2,中两个种群是通过捕食与被捕食直接地发生作用,（捕食）,。,相互作用的结果：是两个种群数量相对稳定。,4.,提示：,生物群落的结构包括：,三、生物群落的结构,垂直结构,水平结构：,垂直结构,在,垂直方向上，生物群落具有明显的分层现象。,群落的空间结构,垂直结构,概念是指群落在空间上的垂直分化或成层现象。它是群落中各植物间及植物与环境间相互关系的一种特殊形式。,成层性,乔木层、灌木层、草木层以及地被层,；,草本植物群落的垂直结构,也具有成层性,；,根系、根茎等在地下也是按深度分层分布的,群落的成层性,是自然选择的结果,是植物与环境相互矛盾统一的反映,。,群落的空间结构,垂直结构,成层现象,(,地上与地下成层,),是群落中各种群之间以及种群与环境之间相互竞争和相互选择的结果。,它不仅缓解了植物之间争夺阳光、空间、水分和矿质营养等的矛盾，而且由于植物在空间上的成层排列，扩大了植物利用环境的范围，提高了同化功能的强度和效率。成层现象愈复杂，即群落结构愈复杂，植物对环境利用愈充分，提供的有机物质也就愈多。,生物群落中动物的分层现象也很普遍。动物之所以有分层现象，主要与食物有关，其次还与不同层次的微气候条件有关。,水域中，某些水生动物也有分层现象。比如湖泊和海洋的浮游动物即表现出明显的垂直分层现象。影响浮游动物垂直分布的原因主要决定与阳光、温度、食物和含氧量等。,麻雀总是成群地在森林的上层的活动，吃高大乔木的种子。,煤山雀、黄腰柳莺、和橙红翁等鸟类总是森林的中层营巢。,血雉和棕尾虹则是典型的森林底层鸟类，吃地面上的苔鲜和昆虫。,水平结构,在水平方向上，由于地形的起伏、光照的明暗、湿度的大小等因素的影响，不同地段往往分布着不同的种群，种群的密度也有差别。,地球表面因,降雨量、温度大小等生态因子,从赤道到北极依次有热带雨林,、温带森林、和苔原等不同类型的群落,我国 南方 北方,热带雨林,常绿阔叶林,落叶阔叶林,针叶林,苔原,