七年级上册-生物期中考试重点知识.doc

祝每位同学取得优异成绩（1页-57页）认识生物第一节 生物的特征（课本3页-7页）序号 特征 举例1生物的生活需要营养动物摄取食物、植物的灌溉2生物能进行呼吸植物能进行呼吸，吸收氧气、呼出二氧化碳3生物能排出体内代谢废物植物落叶、人类排出尿液、排汗、呼出气体4生物能对外界刺激作出反应羚羊发现危险迅速奔跑，含羞草触碰就会闭合5生物能生长和繁殖种子萌发、动物的成长6生物都有遗传和变异的特征一猪生九仔，连母十个样7除病毒外，生物都是由细胞构成病毒也是生物，但是不是由细胞构成的了解生物圈 第一节 生物与环境的关系（12页-18页）1.生物圈：地球上所有生物与其环境的综合叫做生物圈2.生物的生存环境：不仅仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素3.生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素 非生物因素：阳光、水、温度、土壤等生态因素 同种生物之间的关系：互助、竞争 生物因素 不同种生物之间的关系：捕食、竞争、寄生4.生物与环境的关系：生物适应环境、生物能改变环境探究性实验（14页-16页）1. 科学探究的一般过程提出问题作出假设制订计划实施计划得出结论表达和交流2. 设计对照原则确认实验变量、控制实验变量、处理数据、避免偶然误差第二节 生物与环境组成的生态系统（19页-24页）1.生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境组成的统一整体叫做生态系统。 生产者：绿色植物 生物部分 消费者：各种动物2.生态系统的组成成分 分解者：细菌和真菌 非生物部分：阳光、热能、水、空气、土壤等3.食物链和食物网食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链例如：绿色植物食草动物食肉动物. （有毒物质通过食物链不断积累）4. 生态系统有一定的自我调节能力，但是调节能力是有限的。第三节 生物圈是最大的生态系统（26页-31页）1.生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面2.生物圈是一个统一的整体，每个生态系统都不是独立存在的。3.生物圈是最大的生态系统4.生物圈是我们共同的家园第二单元 生物体的结构层次第一节 练习使用显微镜（必考点）（36页-40页）一取镜和安放1、打开显微镜箱,一手握镜臂,一手托镜座,将显微镜取出(右手握住镜臂，左手托住镜座)。2、把显微镜放在实验台的前方稍偏左(距实验台边缘7厘米处），便于用左眼观察物像,用右眼看着画图 。二对光1.转动粗准焦螺旋,使镜筒抬高。2.转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。3.转动遮光器，使最大光圈对准通光孔。4.左眼注视目镜(右眼也要睁开),把反光镜转向光源方向,视野内可看到白亮的圆形视野，光对好了。5.当光线强时,让平面镜对着光源；光线弱的时候,用凹面镜对着光源。三观察1.把所要观察的玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔的中心，用压片夹压住。2.眼睛从侧边看着物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。3.左眼注视目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物象为止。再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。注意：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动视野中污点的判断转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动的不在目镜上。移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动的不在玻片上。不在目镜、玻片上则在物镜上。第二节 植物细胞（42页-45页）1.制作洋葱表皮细胞的步骤：1擦-2滴（清水）3撕-4展-5染（稀碘液）-6观察2.植物细胞的结构：位于细胞最外层的透明薄壁为细胞壁，起支撑和保护作用，紧贴细胞壁内侧的一层非常薄的的膜为细胞膜；细胞膜以内，细胞核外的粘稠物质称为细胞质，内有液泡，液泡里的细胞液中融有许多物质，细胞质内还有线粒体，在绿色部分的细胞中还有叶绿体，细胞质内近似球形的结构为细胞核。第三节 动物细胞（46页-49页）1.制作口腔上皮细胞的步骤：1擦-2滴（生理盐水）-3刮-4涂-5盖-6染-7观察2.动物细胞的结构：相同点：无论是植物细胞还是动物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核不同点：植物细胞特有的细胞器：叶绿体、液泡、细胞壁第四节 细胞的生活（50页-55页）第五节 细胞通过分裂产生新细胞（55页-57页）1概念 一个细胞分裂成两个的过程2过程 分裂时，细胞核先由一个分裂成两个，然后是细胞质分裂成两个，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜。3特点 在细胞核分裂过程中，染色体的变化最为明显（1）概念：染色体是细胞核中能被碱性染料染成深色的物质（2）组成：染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成（3）关系：细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息（4）过程：细胞分裂时，染色体会进行复制，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分裂进入 新的细胞中（5）结果：新细胞与原细胞所含的遗传信息一样。练习题：12345671.下图是植物细胞的结构示意图，请根据图回答下列问题。(在 内填序号，在 上填名称。每空1分，共10分。)(1)对细胞具有支持和保护作用的结构是 1 。(2)能够控制物质进出的结构是 。(3)西瓜甘甜可口，主要是因为 中含有大量糖分。(4)储存遗传信息的结构是 。(5)动物细胞与其相比，缺少的结构是 、 、 。2.请根据右图分析下列问题（每空1分，共8分。）：(1)该图中共有 条食物链，请写出其中一条最长的食物链 。(2)该草原生态系统的食物网中，生产者是 ，兔和鼠都属于 。(3)除此之外，要想构成一个完整的生态系统，该图中还需要增加的两种成分分别是 和 。(4)在该生态系统中，如果大量的捕杀狐和蛇，则一段时间内 的数量会增加，造成植被减少。(5)若停止对狐和狼的捕杀，经过若干年的恢复，它们的数量会逐渐增加，植被也可以得到恢复，这说明生态系统具有 的能力。 3.请你根据探究“光对鼠妇生活的影响”的活动体会，认真回答下列问题（每空1分，共7分。）(1)你认为在 的环境中，才能采集到鼠妇；(2)在探究过程中，实验变量应该保持只有 个，是 。 (3)在实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且为了使探究的结果更准确，要计算出各组的 ，并进行分析和讨论。(4)如果要探究“土壤的潮湿程度是否影响鼠妇的生活”，可以用 土壤和 土壤来设置对照，则实验变量是 。答案： 1. 1.细胞壁 2.细胞膜 5.液泡 4.细胞核 细胞壁 叶绿体 液泡 2. 5.草鼠蛇鹰 草、消费者 分解者、非生物部分 兔和鼠 自动调节 3.阴暗潮湿 1.光 平均值 潮湿的.干燥的.湿度