古诗欣赏分类与鉴赏.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,古典诗词分类及鉴赏,鉴赏指导,思乡古诗,共同赏析,合作探究,本课总结,当堂反馈,古诗分类,写作训练,中国古典诗歌的分类,返回,诗,古体诗,近体诗,绝句,律诗,古体诗,乐府诗,四言古诗,五言古诗,七言古诗,五言绝句,七言绝句,五言律诗,七言律诗,返回,词,小令,中调,长调,字数分类,(58,字以内）,(59,一,90,字,),（,91,字以上，最长达,240,字,),。,风格分类,婉约派,豪放派,返回,曲,散曲,戏剧,小令,套数,杂剧,传奇,返回,古诗词鉴赏指导,古诗词鉴赏的“四看解题法,”,“四看解题法”,一看标题,二看作者,三看注解,四看诗句,返回,古诗词鉴赏的“四看解题法,”,“一看标题”的意义：,由标题确定诗词的类别，如咏物诗、送别诗等；由标题推测作者写作此诗时的情境，如漂泊异乡、思念亲朋等。,例：,别董大,通过“别”字可看 出这是一首送别诗。,返回,古诗词鉴赏的“四看解题法,”,“二看作者”的意义：,由作者确定朝代，然后由朝代确定时代背景和时局动态，并据此来确定作者写作此诗时的境况；由作者确定其诗歌流派、诗作风格，如山水田园诗、边塞战争诗、豪放派、婉约派，李白的豪放飘逸、杜甫的沉郁顿挫、李商隐的伤感含蓄等。,返回,古诗词鉴赏的“四看解题法,”,“三看注解”的意义：,由注解明确作者此时的人生际遇与处境，从而明确作者写作此诗时的心境、情绪，从而初步把握作者将在诗词中欲表达的情感。,返回,古诗词鉴赏的“四看解题法,”,“四看诗句”的意义：,诗歌是通过景物来表达情感的，作者情感的抒发不是无缘无故的，而是有“迹”（景）可寻的，只要明确描绘的是什么景物（景象，如月、云）以及景物前面加上的是什么样的修饰性词语（意象，如孤月、片云、残柳），就可以揣测并明确作者想表达的情感。,古诗按内容分为,古诗,叙事诗,抒情诗,边塞诗,山水田园诗,咏物诗,怀古诗（咏史诗）,讽谕诗,送别诗,思乡诗,返回,思乡诗,何人不起故园情,在封建社会里，为了生计，为了前途，为了理想，为了抱负，人们不得不离开家乡，转徙各地。这一去，山长水阔，不知何时才能相见。敏感的诗人身在他乡，无处不起思乡之情。,思乡缘由：,战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归。,常见思想情感：,羁旅愁思：,张继枫桥,夜,泊,思念亲友：王维,九月九日忆山东兄弟,征人思乡：李益,夜上受降城闻笛,如何表达：,触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡,感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归,托物传情：月、雁、笛、柳,因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明,如何鉴赏：,在整体感知的基础上确定情感类别；,抓住意象，构建图景；,抓住关键词语，体味艺术特点。,返回赏析：,天净沙,秋思,枯藤老树昏鸦，,小桥流水人家，,古道西风瘦马。,夕阳西下，,断肠人在天涯。,赏析要点：,1,、,从题目上看，这首曲是以什么内容为主题？,题目是“秋思”。这是抒发天涯旅思的代表作。,2,、这首小令共描绘出几幅画面，各写了什么？,第一组画面：枯藤、老树、昏鸦。,第二组画面：小桥、流水、人家。,第三组画面：古道、西风、瘦马、断肠人。,赏析：,3,、这三组图画分别给你什么样的感觉？从哪些词上可以看出来？,第一幅图：,给人的感觉是灰暗、苍凉、孤寂、萧瑟。从“枯”“老”“昏”这几个词可以看出来。,第二幅图：又给人以“温馨”的感觉。,第三幅图：让人觉得冷清、凄凉、路途遥遥。从“古”“西”“瘦”“断”可以看出来。,枯藤,老树,昏鸦,小桥,流水,人家,古道,西风,瘦马,返回,合作探究,次北固山下,唐,王湾,客路青山外，行舟绿水前。,潮平两岸阔，风正一帆悬。,海日生残夜，江春入旧年。,乡书何处达，归雁洛阳边。,注释：次：驻扎，停泊。,悬：端端正正地高挂。,赏析,赏析要点,1,、这是唐代诗人王湾的代表；体例上属于,_,诗，内容上属于,_,之作。,2,、从哪些词上可知作者身在异乡？作者的家乡在哪里？,3,、诗中出现了哪些意象？本首诗为我们构建一幅怎样的图景？,4,、这首诗借景抒情，融情于景，抒发了作者怎样的情怀。哪句诗中体现了这一思想感情？,返回,诗歌解题方法,1,、初读全诗，整体感知，确定情感类别。,2,、抓关键句，挖掘字词，初悟情感。,3,、抓住意象，描摹图景，再悟情感。,4,、根据题目，组织语言，形成答案。,方法归纳,返回,闻 雁,韦应物,故园渺何处？归思方悠哉。,淮南秋夜雨，高斋闻雁来。,寒 塘,赵 嘏,晓发梳临水，寒塘坐见秋。,乡心正无限，一雁度南楼。,练习题,（,2,）简答：这两首诗为什么都写到雁？,答：,_,雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。,五言绝句 思乡之情,（,1,）填空：这两首诗从体裁上看都属于,_,。,这两首都是抒发,_,。,返回,九月九日忆山东兄弟王维,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,本诗语言朴素无华而又高度概括，首句用了一个“独”字，两个“异”字，渲染出诗人怎样的情感？后人评价三四两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简要阐述你的鉴赏体会。,作客异乡的孤独、思乡之情。,三四句借重阳登高和茱萸插头两个意象抒情，显得深沉含蓄；本为诗人思念兄弟，却写家乡的兄弟为失落诗人而遗憾不已，把“我思人”的情绪，折射为“人思我”的幻觉。这正是出乎常情之处，使情感更加深沉而余味无穷。,返回,写作训练,我们同学当中也有很多人，离开父母、离开家乡到异地求学，思乡之情偶尔也会油然而生，希望同学们捕捉灵感，抓住美好的瞬间，以诗的形式抒发出来，留作美好的回忆。,请自创一首古诗，表达思乡之情。,要求：,1,、律诗或绝句,2,、五言、七言都可,