内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第六中学八年级历史上册《民解放军百万大军横渡长江》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人民解放军百万大军横渡长江,毛泽东,时代背景：,一九四九年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个月的苦心经营后，于,4,月,20,日悍然拒绝签订国内和平协定。,4,月,21,日，毛泽东和朱德立即发布了,向全国进军的命令,，于该日凌晨发起了渡江战役。,22,日,2,时，新华社播发了毛泽东撰写的消息,我三十万大军胜利渡过长江,，报道了中路军战况。,22,日夜，毛泽东又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿,人民解放军百万大军横渡长江,新闻的有关知识：,一、新闻的特点：,新闻这种文体从广义上来讲，包括消息、通讯、报告文学。从狭义上来讲，只指消息，探子、报道国内外最新发生的重大事件或新气象。消息有三个特点：,观点鲜明；内容真实；报道及时；语言简明准确,。,二、新闻的要素：,六要素（也就是记叙要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。,三、新闻的结构：,新闻的结构有五部分，即标题,（分为：主标、副标）,、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中。,四、新闻在表达方式上的特点：以记叙为主，可适当议论,字词辨析,要塞（）阻塞（）堵塞（）塞子（）,荻港（）获得（）溃退（,）,歼灭（）阡陌（）纤维（）,锐不可当（）：,当真（）,不含：,业已：,si,s,s,si,d,hu,ku,ji,n,xi,n,qi,n,d,ng,dng,不可抵挡。,不包括。,已经。,阅读课文，思考问题,a,、在课文中圈出记叙的六要素。,人物,（,人民解放军百万大军,）,时间,（,从,20,日夜,）,地点,（,1000,余华里的战线,）,事情的起因,（,人民解放军要横渡长江，进而解放全中国,）,事情的经过,（,分三路大军横渡长江，,23,日可全部渡,）事情的结果（,人民解放军全线告捷,）,b,、用简洁的语言概括课文的主要内容。说说表达了作者怎样的思想感情。,本文通过全面报道震惊中外的渡江战役的概况，,赞扬了中国人民解放军的司令部和各路军指挥,部运筹于帷幄之中，决胜于千里之外的指挥才,能表明了全党全军团结一心，同仇敌忾，所,向无敌的大无畏的革命精神,c,、找出本文的标题、电头及其作用、导语、主体，给主体部分分层，找出主体中的议论句子并说说它的作用。,人民解放军百万大军横渡长江,新华社长江前线,22,日,22,时电,人民解放军百万大军，,从,1000,余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。,20,日夜起，长江北岸人民解放军,中路军,首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，,24,小时内即已渡过,30,万人。,21,日下午五时起，我,西路军,开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路,35,万人民解放军已渡过,2/3,，余部,23,日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。,此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。,战犯汤恩伯,21,日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我,东路,35,万大军,与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部,23,日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在,21,日下午至,22,日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。,导语,主体,重点研讨,1,、,标题：,简洁、概括。其中“百万”、“横渡”二词气势磅礴，胜利豪情跃然纸上。表现了人民解放军无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。,2,、,电头：“,新华社长江前线,22,日,22,时电”,交代了,通讯社名称、发电地点和发电时间。,电头的作用：,表明材料真实，报道及时。,著名通讯社名称：,新华社（中国）美联社（美国）,路透社（法国）塔斯社（俄罗斯）,共同社（日本）,3,、导语：,人民解放军百万大军，从,1000,余华里的战线上，冲破敌,阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解,放军的渡江区域。,简述渡江战役胜利成功。,从,渡江人数、战线及渡江区域,三个方面总领全文。,“不含”，是“不包括”的意思。用在表明地点的句子内，语,意明确，不发生歧义。（因为当时“九江”还没有解放）,“西起九江，东至江阴”为什么不宜改为“东起江阴，西至,九江”？,答：这样才与主体部分介绍西、东两路大军渡江情况的,顺序相吻合。,4,、主体：,详述三路大军渡江战斗经过，并指出我军渡江,胜利的重要意义。,一层：,写中路军渡江情况。,二层：,写西路军渡江情况并加以评论。,三层：,写东路军渡江情况。,找出主体中的议论句子，并说说它的作用？,“此种情况,都很泄气,”（“此种情况”指代什么？）,答：揭露了敌军溃败的原因，突出了我军的英勇善战，,大长了我军士气，灭掉了敌人的威风。,主体部分先写西路军后写东路军的主要原因是（）,A,、,长江是自西向东流的。,B,、,西路军在东路军之前渡江。,C,、,为了详写东路军。,D,、,西路军和中路军所遇敌情一样。,D,最能反映国民党广大官兵厌战情绪的句子是？,答：“国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打,了，听 见南京拒绝和平，都很泄气。”,中路、西路大军的渡江情况，哪是详写的？哪是略写的？为什么要这样安排？,中路军写得简略，是因为新华社在此前已经有关于中路军的详细报道（见,我三十万大军胜利渡过长江,）。西路大军写得稍详，是因为渡江正在进行中，有些事情需要交待，如“至发电时止，该路,35,万人民解放军已渡过,2,3,，余部,23,日可渡完”。已渡过的“正向南扩展中”，预示了战役的前景。,本文语言方面的特点：,（,1,准确：如“,1000,余华里”、“,24,小时内”、“至发电时止”、“余部”等。,（,2,）简洁而具有气势。如导语中“百万大军”、“冲破敌阵”、“横渡长江”，再比如“英勇善战，锐不可当”，“敌军则纷纷溃退,毫无斗志”。,（,3,）字里行间洋溢着胜利的豪情。,课后练习：,一、分别比较下列每组中的两个句子，,说说哪一句好，为什么？,第一组：,第,2,句好。,“越过”只写出了经过；“突破”则表现了经过战斗所取得的进展。,“到达”只表示一般的到了、抵达之意；“渡至”则表现的是从水路进军，来到了。,“共”只表示一般的总结性的统计；“,24,小时内即已”则强调了时间之短，进军之神速。,第二组：,第,2,句好。,句,1,只是一般的交代了时间；句,2,则充满了嘲讽。敌军的“不料”，正显示出我军,的神速。,二、课外写一篇新闻。（提示：新闻的特点是,真实、及时、简明。）,再见！,