ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:17 ,大小:146.50KB ,
资源ID:13220663      下载积分:10 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/13220663.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(FCTC讲义_教育、交流、培训和公众意识.ppt)为本站上传会员【xrp****65】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

FCTC讲义_教育、交流、培训和公众意识.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,烟草控制框架公约,教育、交流、培训和公众意识,FCTC,第,12,条,教育、交流、培训和公众意识,每一缔约方应酌情利用现有一切交流手段,促进和加强公众对烟草控制问题的认识。为此目的,每一缔约方应采取和实行有效的立法、实施、行政或其他措施以促进:,FCTC,第,12,条,教育、交流、培训和公众意识,(a),广泛获得有关烟草消费和接触烟草烟雾对健康危害,包括成瘾性的有效综合的教育和公众意识规划;,(b),有关烟草消费和接触烟草烟雾对健康的危害,以及第,14.2,条所述的戒烟和无烟生活方式的益处的公众意识;,F

2、CTC,第,12,条,教育、交流、培训和公众意识,(c),公众根据国家法律获得与本公约目标有关的关于烟草业的广泛信息;,(d),针对诸如卫生工作者、社区工作者、社会工作者、媒体工作者、教育工作者、决策者、行政管理人员和其他有关人员的有关烟草控制的有效适宜的培训或宣传和情况介绍规划;,FCTC,第,12,条,教育、交流、培训和公众意识,(e),与烟草业无隶属关系的公立和私立机构以及非政府组织在制定和实施部门间烟草控制规划和战略方面的意识和参与;以及,(f),有关烟草生产和消费对健康、经济和环境的不利后果信息的公众意识和获得。,现状,公众的认识,1996,年监测结果表明人们已经意识到吸烟对健康的危

3、害,但吸烟危害健康的知识不全面。,2002,年监测结果发现我国人群对吸烟危害健康的知识有明显的变化,知晓,率增加,。,现状,公众的认识,城市人群高于农村人群,受教育程度高的人高于受教育程度低者,医生、教师和学生对烟草危害健康的认识高于其他职业人群,农民中掌握这些知识的比例最低,地区间人群对烟草危害健康知识的掌握差异明显,现状,公众的认识,对吸烟有害健康的认识,现状,公众的认识,总人群对吸烟者易患疾病的认识,数据来自,1996,年全国吸烟行为的流行病学调查,现状,公众的认识,74,的人赞同在公共场所禁烟的政策,,64,的人赞同禁止烟草广告(,1996,)。,公众对吸烟的态度,:,60%,以上支持

4、公共场所禁止吸烟,,,45%,支持禁止烟草广告,,,但地区差异很大,(,2002,)。,现状,医务人员,医生总吸烟率,25.18%,其中男性为,45.18%,女性为,1.13%,(姜垣等,中国,六城市医生吸烟状况),医务人员戒烟服务能力欠缺,医院提供戒烟服务尚在试点,现状,健康教育,1.,政府主导,1979,年经国务院批准,卫生部、财政部、农业部和轻工业部联合发出,关于宣传吸烟有害与控制吸烟的通知,,标志着过去由一些医学专家和卫生工作者呼吁的控烟工作开始进入由政府倡导,社会各方面共同努力的新时期。,现状,健康教育,2.,控烟组织网络初步形成,卫生部、各级卫生行政部门有相应的负责部门和人员,各级疾病预防控制中心、健康教育所,中国吸烟与健康协会,等非政府组织,现状,健康教育,3.,控烟宣传和健康教育逐步深入。,经常性控烟教育,世界无烟日宣传,国际戒烟竞赛,学校控烟,课程,挑战,对吸烟的健康危害认识不全面,不同职业、地区差异大,吸烟者数量大,缺乏长期、稳定的宣传教育,案例,美国俄勒冈州烟草预防教育项目,1997,年,美国俄勒冈州启动了“烟草预防教育项目”,旨在减少烟草相关疾病与死亡。,2002,年与,1996,年相比,卷烟销售量减少了,15,亿支。,案例,美国俄勒冈州烟草预防教育项目,

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服