《体育颂》课件1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,体 育 颂,法国,顾拜旦,背景知识,现代奥林匹克运动会从创办到,1912,年举行第五届奥运会前夕，奥林匹克运动在西方世界被蒙上阴影，发生变异，暴露出种种弊端。这类事在顾拜旦看来显然都是完全违背了他所提倡的奥林匹克理想的。于是，顾拜旦写了这篇,体育颂,，希望世人能全面、充分理解奥林匹克运动所追求的崇高理想。,作者简介,皮埃尔,德,顾拜旦，法国著名教育家、国际体育活动家、教育学家和历史学家、现代奥林匹克运动的发起人，被国际上誉为,“,奥林匹克之父,”,。,匀称 协调 刚毅 关键,搏击 荣誉 清晰 启迪 较量 深思熟虑,词语积累,词语解释,猝然：,晨曦：,畸形：,桂冠,:,无与伦比,:,日新月异,:,突然。,晨曦。,发育不正常。,光荣的称号或比赛中的冠军。,没有能比得上的。,每天每月都有新的变化，形容进步很快。,内容梳理,第一部分（,1-2,）：赞颂了体育的力与美。,第二部分（,3-6,）：赞美体育所蕴含的精神内涵。,第三部分（,7-9,）：赞美了体育对整个人类社会发展的促进作用。,整体把握：,文章写了什么内容？,文章高歌了体育,所蕴含的伟大精神。,课题中,“,颂,”,为何意？通过这个字反映了作者对体育的什么感情？,题目分析,歌颂体育，高度评价了体育在现代社会的功能和作用。,表达了作者：,对奥林匹克运动的赞美与热爱。,课文解读,“,你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，受难者，激动不已。,”,体育给地球和全人类带来希望的阳光，带来生命的活力。,“,你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。,”,在这里作者把体育比作晨曦，形象地歌颂了体育给地球带来了阳光体育让我们感觉到了生命的活力。,“,我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。,”,作者不提倡鲁莽的蛮干，他认为体育锻炼出的是,“,深思熟虑,”,，体育的勇气应是有勇有谋。,文章特色,1.,每段都有,“,啊,体育,”,开头；,2.,句式一致,语言简洁工整,文笔优美激昂；,3.,全部都用第二人称。,文章主旨,文章通过热情洋溢的文字，讴歌了真正的奥林匹克精神，使人们树立正义、勇敢、荣誉、快乐的精神观念。,思考讨论：,你了解体育吗？,你是怎么看体育的？,视野拓展,奥运会黑镜头,1904,年第三届奥运会上，美国的马拉松选手,“,以车代步,”,、,“,打兴奋针,”,。,1908,年在伦敦举行的第四届奥运会，英国裁判偏袒本国选手，引起各国运动员不满。,再 见！,