斑羚飞渡 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,斑羚飞渡,沈石溪,斑羚,，也称青羊、山羊，哺乳动物,体长,11.2,米,形似家养山羊。,助学资料一：,常栖于山顶之间，善跳跃。冬季一般以灌木幼枝和苔藓、地衣为食。为,国家二级保护动物,。,助学资料二：,沈石溪,原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪。,1980,年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体。本文选自,和乌鸦做邻居,（,1,）学习文章生动真切的,描写,。,（,2,）学习斑羚,为了种族生存而甘愿牺牲的精神,。,学习目标,：,一、预习检测：选出错的字词并改正,。,A,对峙（,sh,）,漂渺（,mio,）,秩序井（,jng,）然,B,逞能（,chng,）,斑斓 （,ln,）,眼花瞭（,lio,）,乱,C,湛（,zhn,),蓝 参（,cn,）,差不齐 一尘不染（,rn,）,二、朗读、整体感知课文,1,、请学生朗读课文。,2,、复述故事。,三、自,读,课文，选出你,最喜欢的句子或片段，,并简单说说你喜欢它的理由，然后小组交流。,四、研读、欣赏斑羚飞渡的情景：,从文中依次找出飞渡时所运用的,关键性动词,。,五、交流、展示,一老一小（）到伤心崖，（）了几步，突然，半大的斑羚朝前（）起来，差不多同时，老斑羚也快速（），半大的斑羚跑到悬崖边缘，（），朝山涧对面（）去；老斑羚（）在半大斑羚后面，头一（），也从悬崖上（）出去。,走,后退,飞奔,起跑,纵身一跃,跳,紧跟,钩,蹿跃,对接,老斑羚凭着,娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下（）的瞬间，身体（）在半大斑羚的蹄下。半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上（）了一下，它在空中再度（），下坠的身体奇迹般的再度（）。,降,出现,猛蹬,起跳,升高,落,对接,而老斑羚在半大斑岭的猛力（）下，像只突然断翅的鸟笔直（）下去。瞬间，只见半大斑羚轻巧地（）在对面山峰上。,踢蹬,坠落,落,六、问题探究,1,、镰刀头羊在整个飞渡过程中所起的作用？,2,、它的结局怎样？,3,、镰刀头羊在群体陷入进退维谷的绝境时，它采取了那些行动？表现了它哪些美德？4,、这里的灿烂，仅仅是指彩虹吗？,-,（“灿烂”不单指那道彩虹，更是象征镰刀头羊行为和精神的闪光。）,5,、课文中几次写到彩虹，有什么作用？,一是渲染一种神秘色彩；,二是烘托飞渡的气势渲染了飞渡的悲壮美；,三是渲染头羊自我牺牲的崇高之美。,2,、斑羚飞渡的故事对你有什么,启示,？,1,、你认为在文章中，人充当的是怎样的角色？,七、体验与反思,3,、你认为应当怎样保护野生动物？提出自己的一些保护措施。,八、课堂小结：,斑羚飞渡,面临绝境,毅然决定,试跳成功,消失在灿烂中,镰刀头羊：富于智慧、有决断力、镇定、临难从容,彩虹：美丽、虚幻、给人幻想与希望,九、作业,学习本文生动精确的描写，描写,运动场,上的一个片断。,（从,细节描写,中突出人物的精神）,200,字左右。,