导入新课再塑生命.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,再塑生命-海伦凯勒 教学ppt,*,再塑生命,海伦凯勒,导入新课 -再塑生命,Ps：这篇课文选编自假如给我三天光明一书，原是互有联系又相对独立的三篇文章：再塑生命亲近自然关于“爱”的含义合在一起编成课文。,2/4/2026,再塑生命-海伦凯勒 教学ppt,十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是,海伦凯勒,。,马克吐温,作者简介,美国著名作家海尔博士评论说：“1902年，文学上最重要的两大贡献是吉卜林的吉姆和,海伦凯勒的我的生活,。”,美国时代周刊评,海伦凯勒,为二十世纪美国十大伟人。,2/4/2026,再塑生命-海伦凯勒 教学ppt,美国女作家、教育家。著有我生活的故事、海伦凯勒日记、走出黑暗、老师等。,Helen Keller,(1880-1968),作者简介,2/4/2026,再塑生命-海伦凯勒 教学ppt,海伦凯勒,海伦凯勒（1880-1968），美国作家、演讲家、教育家、社会活动家。,她出生后19个月，就丧失了视力和听力，而且变成哑巴。在莎莉文老师协助下，海伦10岁时，学会了说话，后来在剑桥女校求学。1900年读大学，1904年6月，以优异成绩从大学毕业，并和莎莉文老师合作撰写自传我的一生。此书一出，轰动文坛，她的故事不但感动和激励着千百万残疾人，也使无数的正常人为之震憾，使他们重新思考生命的意义。,2/4/2026,再塑生命-海伦凯勒 教学ppt,海伦凯勒,她参加各种社会活动，经常来回演讲，写了数本书。1927年，她开始为美国盲人基金会募捐，致力于盲人事业，出版了我的宗教一书。1930年出版第二本自传中流。她被人们称为美国女英雄。海伦说：“,我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。,”,2/4/2026,再塑生命-海伦凯勒 教学ppt,文章是由三大部分组成的,：,A、莎莉文老师教“我”识字。,B、莎莉文老师“我”认识、了解大自然。,C、莎莉文老师逐步引导“我”认识“爱”。,文章结构,2/4/2026,再塑生命-海伦凯勒 教学ppt,你认为沙莉文老师是一位怎样的老师？,是一个出色的教育艺术家，有爱心、耐心。,文章的两个人物,你认为海伦是一位怎样的学生？,好学、聪明、坚毅、情感丰富、有强烈的求知欲,2/4/2026,再塑生命-海伦凯勒 教学ppt,探究文章,1、找出文中关于“爱”的句子，并谈谈自己的感受。,“爱有点儿也不想玩了。”有了爱，你就快乐，生活就变得美好。,“爱是花的香味吗？”爱是给人带来愉快而美好感受的东西。,“爱是不是太阳？”爱能给人光和热，能使万物茁壮成长。,2/4/2026,再塑生命-海伦凯勒 教学ppt,探究文章,2、你是怎样理解“再塑生命”这一题旨的？,在莎莉文老师教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。老师让“我”又回到自然，理解自然，教“我”懂得什么是“爱”。从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，从而表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激。,从字面上看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思,文中是指“爱的光明照到了我的身上”。,2/4/2026,再塑生命-海伦凯勒 教学ppt,海伦凯勒在假如给我三天光明中倾诉了她对生活的礼赞。其中假定自己获得视力后第一天凝视莎莉文的情节就充分表现了她的感念和尊敬。文中说：啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢?第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。,首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮莎莉文麦西夫人的脸,学会感恩,2/4/2026,再塑生命-海伦凯勒 教学ppt,拓展延伸,试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹：,A、,奥斯特洛夫斯,写钢铁是怎样炼成的；,B、,贝多芬,谱写命运交响曲；,C、民间艺人,阿炳,奏响二泉映月；,D、,司马迁,身受宫刑，完成史记；,E、美国连任三届的总统、二次大战英雄,罗斯福,从小患小儿麻痹症；,F、,张海迪,自学成才；,G、,孙膑,受膑刑，著孙膑兵法；,I、埃及第一任教育部长、大作家,塔哈侯赛因,是盲人。,2/4/2026,再塑生命-海伦凯勒 教学ppt,课堂小结,本文是美国盲聋哑作家海伦凯勒的作品。这篇课文，既表现了一位富有爱心的老师莎莉文高超的教育艺术，也展示了一个盲聋哑女孩的精神追求。学习这篇课文，我们在向莎莉文老师投去敬佩目光的同时，为这位聋哑女孩,好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神品格,所感动。同时，文章文笔优美，充满诗情画意，很值得我们好好品读。,2/4/2026,再塑生命-海伦凯勒 教学ppt,