1、十五 说,“,屏,”,精美的“屏”,学习目标,1,在熟读课文的基础上，提练相关信息，了解课文介绍的,“,屏,”,的作用、种类、设置的知识。,2,结合文中引用的古诗词，感受本文充满诗意和韵味的语言，体会文艺性说明文的特点。,自学指导一,1,轻声朗读课文，了解课文内容，画出文中的,生字词,。,2,作者对,“,屏,”,有怎样的感情？,“,屏,”,有怎样的特点？画出文中相应的语句。,3,课文介绍了,“,屏,”,的哪些作用？,4,文中告诉我们,“,屏,”,有哪些种类？是根据什么划分的？,5,“,屏,”,的设置有哪些要求？,6,结合课文内容，用自己的话解释什么是,“,屏,”,。,自学指导二,1,画出课文中
2、引用的古诗词，有感情地朗读，理解诗句的意思，感受诗句的意境。,2,课文引用这些古诗词，有什么作用？,自学指导三,试从情感的流露和语言形式两方面比较下列两组句子，看看有什么不同。,(1),屏风有着悠久的历史和丰富的形式，工艺手法也异彩纷呈，它作为传统工艺领域里的一枝奇葩而流传，深为民众喜爱。,(2),记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人,“,银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流莺,”,的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。,课堂作业,课堂作业一,1,生字注音,帷（）幕 伧（）俗 忒（）文化休憩（）,2,根据所给的意思，写出相应的词语,灵魂
3、离开肉体，形容极度的欢乐,(),恰当，恰如其分,(),根据不同地区的实际情况，采取适当的措施,(),果真如此,(),美丽的春光,(),3,先用文中句子回答什么是屏，再用自己的话给屏作一解释,4,作者介绍了关于屏的那些知识？,课堂作业二,5,指出下列句子所用的说明方法,（,1,）古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用,(),（,2,）屏者，障也，可以缓冲一下视线,(),（,3,）“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎,(),6,朗读积累,南朝,闺怨篇,“,屏风有意障明月，灯火无情照独眠”,李商隐,嫦娥,“,云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”,柳 永,迷神引,“,水茫茫，平沙雁，旋惊散烟敛寒林簇，画屏展”,李 贺,洛妹真珠,“,金鹅屏风蜀山梦，鸾裾凤带行烟重”,屏风,“,月风吹露屏外寒，城上乌啼楚女眠”,课外作业,请用生动的语言改写下面一段话，最好能引用你学过的诗句。,采石矶，位于马鞍山市采石镇。她面对长江，背靠翠螺山，风景优美，是著,名的长江三大矶,之一。,
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