九年级语文上第四单元《给布特勒的信》课件语文版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,雨果（18021885），法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。生于军官家庭。早期诗作短歌集。1827年发表剧本克伦威尔，剧本序言反对古典主义，成为浪漫主义的宣言。接着写出欧那尼国王寻乐等剧本，表达人民对暴政的不满；长篇小说巴黎圣母院反对专制和教会。路易波拿巴政变后，被迫离开法国。先后发表反对路易波拿巴的作品小拿破仑和诗集惩罚集。18611869年完成长篇小说悲惨世界，从人道主义观点描写资本主义社会的罪恶；海上劳工歌颂浪漫主义爱情在与大自然斗争和克服人类弱点方面的巨大精神力量；笑面人通过流浪艺人的悲惨遭遇，描写人民的苦难生活。1870年回国。1874年完成长篇小说九三年，描写法国革命高潮一年的动人场景。其他作品有诗作历史传说集，歌颂历史上人民反对罪恶统治者的斗争。还写有政论和演说稿,作者简介：,英法联军之役，又称第二次鸦片战争，是18561860年英法联合发动的侵华战争,。清咸丰六年（1856年）英国借口亚罗号事件，进犯广州，挑起这场战争。次年,英法组成联军，12月攻陷广州。1858年5月英法舰队在俄美支持下攻陷大沽炮台，,逼近天津。6月分别与俄、美、英、法四国代表签订天津条约，11月又在上海,签订中英、中法、中美通商章程。沙俄趁机于5月间用武力迫签中俄瑷珲条约，,割去中国黑龙江以北，外兴安岭以南大片领土。1859年英、法、美借口换约又派军,舰北上，6月突攻大沽炮台。清军奋勇抗击，重创英法舰队。1860年英法再组联军，,扩大战争。8月英法联军二万五千人由北塘登陆，攻陷大沽，进占天津，9月在通州,（今属北京市）八里桥击败清军后，直攻北京。咸丰帝逃往热河，遗留恭亲王奕媾和。,10月英法联军控制北京城，焚掠圆明园。后奕分别与英法代表签订中英、中法北京,条约和批准中英、中法天津条约。沙俄又迫使清政府签订中俄北京条约，,割去中国乌苏里江以东大片领土。帝国主义的蛮横侵略与清朝封建统治者的妥协投降,，使中国继鸦片战争之后又一次大量丧失领土和主权。,背景介绍：,圆明园,圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。始建于1709年，历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力，1709年，历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木.集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。全盛时占地5200多亩，周长十多公里。,圆明园复原图,圆明园遗址,原园中建有石、砖、木结构的程式园林桥梁一百余座，现仅存上图单孔石拱残桥,圆明园遗址,巴特农神庙,巴特农神庙是希腊祭祀诸神之庙，以祭祀雅典娜为主，又称“雅典娜巴特农神庙”。神庙长,70,公尺、宽,31,公尺，被,48,根多利安式列柱所环绕，每根柱子高,10,公尺，直径,2,公尺，为西元前,440,年所建。神庙的主体为两个大厅，两旁各倚一座有,6,根多立克圆柱的门厅。东边的门厅通向内殿，殿内原来供奉着巨大的雅典娜女神，但是，这一杰作在公元,5,世纪失踪。中楣饰带是由,92,块白色大理石装饰而成的，上面有描述希腊神话的浮雕。东西庙顶的山墙上也有精美的浮雕。巴特农神庙被认为是多立克式建筑艺术的极品，有“希腊国宝”之称。,本来神庙里有一尊象牙和薄金打造成的大雅典那巨像，但后来在被运到君士坦丁堡后即下落不明。西元,1687,年时，由于神庙内的军火库爆炸，使得部分神庙受损。所幸经由修护之后，再利用雅典近郊山头的石头，勉强恢复了原本的风貌。,巴特农神庙是希腊人追求理性美的极致表现，例如柱身看来等宽，其实是中间略粗，以矫正人类的视觉的错觉，又如柱子看来都是垂直的，其实不然，越外围的柱子越往中间倾斜等。,巴特农神庙遗址,罗马大角斗场,亦称“科洛西姆”。古罗马最大的角斗场。著名的罗马建筑文化古迹。建于公元7082年。在意大利罗马。古罗马帝国统治者在此以驱使奴隶相互搏斗或同猛兽搏斗为娱乐。平面呈椭圆形，长径188米，短径156米，四周为看台，外墙高485米，分为四层，下三层均为券廊（用拱券支撑的廊），可容观众约5万人。今仅存残迹。,巴黎圣母院,一译“巴黎圣母大教堂”。巴黎著名的天主教堂。1163年兴建，1250年完成。教堂平面宽约47米，深约125米，可容近万人。中厅很高，为侧廊高（9米多）的35倍，圣坛上部当中的尖塔高90米。正面一对塔楼高约60米。是欧洲早期哥特建筑与雕刻的主要代表。堂内藏有13至17世纪的许多艺术珍品。,巴黎圣母院,思考：,布特勒作为一个法国上尉为什么要问雨果这样一个作家对这一次远征中国的看法？,作者从几个方面对英法联军远征中国阐明自己的看法？,作者在信中是怎样贬斥英法联军的，表现了作者怎样的态度和感情？,这封信激励的描绘圆明园的神奇壮观，然后才写侵略者对其焚烧抢掠，这样安排材料有什么好处？,1.对圆明园的建筑艺术给予高度的赞誉。,2.对英法联军入侵中国表示极大的愤慨与憎恶。,痛斥英法两个强盗、窃贼对圆明园大肆窃掠放火焚烧的罪行，这出这些文明人其实是最野蛮的，对他们的强盗行径和毁灭人类文明的罪恶提出了强烈控诉。,越是写圆明园的美，就越突出侵略者毁灭人类文明的丑恶行径可恨之至，这就是以“美”衬托“丑”的手法。,文章在叙述英法联军罪行的时候用了多反语的修辞手法，请找出几处。考虑这样表现有什么作用？,作者认为应该如何处理所掠赃物？这样表现了作者怎样的品质？,有助于表达作者的态度与爱憎感情，讥讽有力，愤怒之情 溢于言表。,“我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。”表现了作者的正义感。,完成思考与练习：,更彻底，更漂亮,运用反语，意在说明破坏得更 残酷，更丑恶，更野蛮。表现了作者的强烈愤恨之情,丰功伟绩！收获巨大,！,运用反语，讥讽了两个强盗抢劫了大量财富，干出了历史上罕见的损坏人类文明的罪恶行径。,手挽手，笑嘻嘻,生动形象地挖苦英法两个强盗狼狈为奸，得手后得意忘形，恬不知耻的丑态。表达了作者鄙视的感情。,文明对野蛮,运用反语。所谓“文明”其实是野蛮，就是对人类文明的破会毁灭。所谓“野蛮”，正是人类文明之所在。,全部赞誉,运用反语，进行讽刺。“赞誉”，其实是有力的谴责、控诉。,课后思考：,1.中国被掠夺的根本原因是什么？,2.失去了圆明园，我们教训惨痛，对于身边的文化遗产该拿出哪些行动来保护？,3.我们该以什么态度对待历史？,