1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,学籍核,查培训,班主任工作内容和操作演示,01,学籍信息核查工作简介,近期，全国中,小学生学籍信息管理系统（简称全国学籍系统）为通过公安部身份认证的中小学生发放了,全国唯一,的正式学籍号，该编号从小学一直沿用到研究生教育乃至继续教育，并在全国范围内实现学生,升学、转学,等动态跟踪管理，为进城务工人员,随迁子女入学、留守学生,等教育热点、难点问题提供有力支撑。,目前系统已进入新的应用阶段，对数据的全面性、完整性和准确性提出了更高要求。但部分学生学籍信息存在,缺项、有误、未更新等问题,，个别学生因没有提供居
2、民身份证件号,未获得正式学籍号,。为加快处理相关问题，进一步提高全国学籍系统学生信息质量，教育部将在全国开展中小学学籍信息核查工作，为实现,“,一人一籍，籍随人走，终身不变,”,的目标做好工作准备。,导出并打印数据核查表,学校组织班主任会,组织家长会,核对并上传学籍确认表,回收和确认纸质版学籍确认表,核查工作开展流程,学校学籍管理员登录学籍系统，打印,“,学生学籍信息确认表,”,，,“,平台安装指南（教师版）,”,。,指导教师安装并登陆教育技术服务平台、熟悉平台基本功能。,组织修改变更信息,班主任指导家长下载安装教育技术服务平台并使用注册码登录。学籍确认表核对无误签字确认后，拍照上传。,学校学
3、籍管理员整理收回的学籍确认表，录入变更的学籍信息。,班主任收齐后交给学校学籍管理员。,教育技术服务平台,教育技术服务平台作为本次核查工作的支撑平台，提供以下支持：,电子学籍档案存档功能，家长可通过,“,电子档案上传,”,功能将已签字确认的学籍信息表拍照上传，作为后期学籍数据核对依据；,学校学籍管理员可以在平台上建立本校组织机构，管理机构部门及人员，发布通知及公告，构建快速沟通交流平台。,搭建家长、老师、学籍管理员之间的沟通平台，用户可以在平台上相互交流、解答问题，提高问题反馈及解决的效率。,教育部将把各地学籍信息确认表上传情况作为全国学籍系统建设应用月度通报的重要指标，请学校和学籍主管部门注意
4、学校学籍管理员,班主任,家长,核查过程中各角色的工作内容简介,下载打印,“,学生,学籍,信息,确认表,”,和,“,平台,安装指南（,教师版）,”,；,召开班主任会；,指导班主任召开学籍核查工作家长会；,回收学籍确认表，补录和更正学籍信息。,下载、安装平台，熟悉功能；,召开家长会，指导家长核查学籍；,解决、解答家长在平台中提出的各类问题；,指导家长拍照上传学籍确认表；,回收纸质版表格。,参加家长会，核对孩子的学籍档案；,下载、安装平台，注册登录；,拍照,上传,签字,确认后,的,学籍,确认表；,上交纸质学籍确认表。,班主任工作内容说明,1、召开家长会，下发,“,全国中小学生学籍基础信息确认表,
5、并说明填写要求，指导家长进行学籍确认表核对。,2、指导家长,安装,教育技术服务平台，并,注册登录,。指导家长将核对完毕并签字确认后的,”,学籍信息确认表,“,拍照上传,。,3、协助不具备条件的家长,拍照上传,学籍确认表;,帮助家长,重置注册码；,帮助家长,重置账号密码.,4、完成纸质版,“,学籍信息确认表,”,的回收。,帮助网页点击查看：,ime,发送至12114,收到下载链接后，点击下载安装,方式3,手机浏览器打开链接,入学方式,学生以何种方式进入学校。义务教育阶段分为：就近入学、其他；高中阶段分为：统一招生考试/普通入学、体育特招、艺术特招、其他。,14 现住址,学生现在居住的地址，具体到村庄、街区门牌号。,21 是否孤儿,以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，填写是或否。,23 残疾人类型,填写以下类别中的一种：无残疾、视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾、其他残疾。,点击查看完整填写标准,步骤二：下载、安装教育技术服务平台,方式,1,方式2,编辑短信 ime,发送至12114,收到下载链接后，点击下载安装,下载方式（三种任选其一）：,方式3,手机浏览器打开链接,不小心使用了其他孩子的注册码，错误绑定了其他孩子账号,第一步,第二步,其他操作：问题2 我有多个孩子，如何添加,第一步,第二步,THA,NKS,谢谢,观赏！,
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