归园田居.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,看图猜人猜诗,晨兴理荒秽，带月荷锄归。,采菊东篱下，悠然见南山。,陶渊明,（,365427,），名潜，字渊明，晋浔阳柴桑（今江西九江）人。曾祖父曾官至大司马，到他时已家境没落。少年有“,大济苍生,”的壮志。由于东晋,时局动荡，政治黑暗，,陶渊明到,29,岁时才出仕，后又时隐时仕，终因,“不为五斗米折腰”，,41,岁时候完全弃官归隐。,陶渊明,早年：“大济苍生”,中年：“误入,歧途,”,晚年：“归隐田园”,又名：潜 字：元亮,东晋著名诗人,“,田园诗人,”,(,开创田园诗,),“,隐逸诗人,”,(41,岁辞官归田),“,靖节先生,”,(,谥号,),“,五柳先生,”,(,自号,),3,陶渊明,中国历史上,第一位,田园诗人,；,开创,田园诗体,，为古典诗歌开辟了一个新的境界。,自称：,五柳先生,谥号：,靖节先生,又称：,百世田园之主、千古隐逸之宗,晋,陶渊明,归园田居其一,晋,陶渊明,授课教师：朱和锋,归园田居,其一,陶渊明,少无适俗韵，性本爱丘山。,误落尘网中，一去三十年。,羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。,开荒南野际，守,拙,归园田。,方宅十余亩，草屋八九间。,榆柳,荫,后檐，桃李罗堂前。,暧,暧远人村，依依,墟,里烟。,狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,户庭无尘杂，虚室有余闲。,久在,樊,笼里，复得返自然。,yni,zhu,fn,理清文章思路,一般的诗中会有一个字（词）是文章内容和结构的关键，这样的字词我们把它叫做“诗眼”。,归园田居,这首诗有没有诗眼？,诗眼,是哪个字,?,从,何而归,?,为何而归,?,归,归向何处,?,归去如何,?,从何而归？,1,、,诗中哪些诗句写了官场？,误落,尘网,中，一去三十年。,久在,樊笼,里，复得返自然。,(,比喻）,将,官场,比作,尘网、樊笼,厌恶,为何而归？,2,、,诗中哪些诗句看出他热爱田园生活？,少无适俗韵，性本,爱,丘山。,羁鸟,恋,旧林，,池鱼,思,故渊。,（比喻、拟人）,将,自己,比作,羁鸟、池鱼,渴望摆脱束缚、回归田园的迫切心情,3,、诗人选取了哪些景物来构建田园生活场景？这样的田园生活有什么特点？,表达了诗人怎样的思想感情？,土地、草屋,榆柳、桃李,村庄、炊烟,狗吠、鸡鸣,近,远,视觉,听觉,静,动,白描手法,特点,:,恬静,闲适、朴素和谐。,归向何处？,3,、诗人选取了哪些景物来描写田园生活？这样的田园生活有什么特点？,土地、草屋,榆柳、桃李,村庄、炊烟,狗吠、鸡鸣,近,远,视觉,听觉,静,动,白描手法,特点,:,恬静,闲适、朴素和谐。,归向何处？,3,、诗人,描绘了一幅怎样的,田园生活场景？有什么特点？,表达了诗人什么思想感情？,土地、草屋,榆柳、桃李,村庄、炊烟,狗吠、鸡鸣,近,远,视觉,听觉,静,动,意象,特点,:,恬静,闲适、朴素和谐。,归向何处？,在远处静谧的村庄之中，袅袅炊烟依稀可见，忽而从深巷里传来几声犬吠，大小鸡在桑树下啼唤，啼声冲破桑树之巅。田园之中有原野、草屋、榆柳、桃李、炊烟、狗吠、鸡鸣，还有诗人的闲适和对田园的热爱之情。,简笔的勾勒，以此显出主人生活的简朴。虽无雕梁画栋之堂皇宏丽，却有榆柳的绿荫笼罩于屋后，桃花李花竞艳于堂前，素淡与绚丽交掩成趣。,意 象,“,意,”,诗人的思想、情感、意念、感兴。,“,象,”,物象、形象。,渗透着诗人,主观情意,的,客观物象,，是“意”与“象”的统一。意象是诗歌中浸染了作者感情的东西,是诗人,感情,的,载体,。,意象=物象+情思,意 境,意境就是,作者要表达的,思想感情,与诗词中描绘的,生活场景（自然图景）,有机融合形成的一种耐人寻味的艺术境界。,意境意象氛围,白描,原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，,不着颜色,，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指,用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。,归后如何？,户庭,无尘杂,，虚室,有余闲,。,久在樊笼里，复得,返自然。,表达了诗人,厌恶官场,，,热爱田园生活,之情。,小结全诗,全诗用,朴素自然,的语言,写景叙事,，,抒情言志,。,描述了作者回归农村以后赏心悦目的田园生活及其乐趣，表达了诗人极度向往田园生活，抒发了他对官场生活的厌恶之情,。,极度向往田园生活,田园生活乐趣无穷,原 因,久在樊笼，不得自由,蓝莲花：,没有什么能够阻挡，你对自由的向往,（注：此张及往后，部分,PPT,为选用或备用，设置为,“,隐藏,”,）,练习：,（出一些高考典型的,4,种题型来做）,1,、分析意境题,2,、分析情感题,3,、分析手法题,4,、分析语言题,另外还有一种综合性的比较题,1,、作者在诗中描绘了怎样的山村景象？（,5,分）,分析意境题。,概括意境，翻译诗句，分析情感,2,、这首诗抒发了诗人怎样的情感？,分析情感题,以情感分点，情感,+,分析,3,、这首诗是怎样抒发诗人的情感的？,分析手法题,答抒情手法，以手法分点，手法,+,分析,4,这首诗中间部分是怎样写景的？,分析手法题,（侧重答描写手法和修辞手法）,描写手法题角度：远近，虚实，动静，色彩，视听等,5,、这首诗的末句历来为人称赞，你觉得好在哪里？,分析语言题,翻译诗句，分析手法，分析情感。,“久在樊笼里，复得返自然”,有比喻、对比,1,、作者在诗中描绘了怎样的山村景象？（,6,分）,分析意境题。,概括意境，翻译诗句，分析情感,答：,本诗描绘了一幅恬静优美的山村景象。房后种植榆树和柳树，房前桃李排列，远处的村落依稀可见，村落中升起袅袅炊烟。作者借景抒情，通过恬静优美之景表达了热爱田园之情。,2,、这首诗抒发了诗人怎样的情感？,分析情感题,以情感分点，情感,+,分析,答：抒发了诗人热爱田园，厌恶官场，热爱自由之情。,热爱田园,。从“少无适俗韵，性本爱丘山”中可以看出诗人天性热爱田园。,厌恶官场,。从“误入尘网中，一去三十年”中可以感受到诗人误入仕途十三年，对官场的厌恶。,热爱自由,。从“久在樊笼里，复得返自然”中可以看出诗人终于回归自然的开心，体现了诗人喜欢自己的生活。,3,、这首诗是怎样抒发诗人的情感的？,分析手法题,答抒情手法，以手法分点，手法,+,分析,答：这首诗用直抒胸臆、借景抒情的手法来抒发情感。,直抒胸臆。,诗中“少无适俗韵，性本爱丘山”直接写出了诗人热爱田园的情感。,借景抒情。,诗中,描绘了一幅恬静优美的山村景象：房后种植榆树和柳树，房前桃李排列远处的村落依稀可见，村落中升起袅袅炊烟。作者借景抒情，通过恬静优美之景表达了热爱田园之情。,4,、这首诗中间部分是怎样写景的？,分析手法题,（侧重答描写手法和修辞手法）,描写手法：远近，虚实，动静，色彩，视听等,答：运用白描、远近结合和动静结合的手法来写景。,白描。,“方宅十余亩，草屋八九间”运用白描的手法粗笔勾勒出村落里宅院和房屋的景象。,远近结合。,“暧暧远人村，依依墟里烟”是远景，“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”是近景，作者远近结合写出了田园生活的优美。,动静结合。,“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”是静景，“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”是动景，作者以动衬静，写出了田园生活的恬静。,5,、这首诗的末两句历来为人称赞，你觉得好在哪里？,分析语言题,翻译诗句，分析手法，分析情感。,答：过去长久关在像鸟笼一样的官场里，如今终于又回到了自然。这两句运用了比喻和对比手法。诗人把官场比喻成鸟笼，又把官场与自然作对比，生动而又鲜明地表现了他热爱田园和厌恶官场的感情。,练习,6,比较归园田居（其一）与,归园田居（其三）,这两首诗在手法和情感上的相同之处。,归园田居（其三）,陶渊明,种豆南山下，草盛豆苗稀。,晨兴理荒秽，带月荷锄归。,道狭草木长，夕露沾我衣。,衣沾不足惜，但使愿无违。,讨论探究：,比较归园田居（其一）与,归园田居（其三）,这两首诗在手法和情感上的相同之处。,都使用了白描手法。用白描的手法描绘田园风光的同时，也巧妙地在其间融入自己厌恶官场，热爱归隐生活的情感。,拓展,与,思考,严 羽：陶诗,质而自然,。,沧浪诗话,元好问：,一语天然万古新，豪华落尽见真淳,。,论诗绝句,黄庭坚：血气方刚时读此书，味同嚼枯木。及緜历世事，知决定无所用智。每观此篇，,如渴而饮泉，如欲寐得啜茗，如饥啖汤饼。,今人亦有能同味者乎？但恐嚼不破耳。,跋陶渊明诗卷,吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗,质而实绮,，,癯,q,而实腴y,，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人，皆莫及也。,苏轼与苏辙书,每体中不佳，辄取读，不过一篇，唯恐读尽后，无以自遣耳。,苏轼东坡题跋书渊明羲农去我久诗,在古今诗人之中，能够直接面对人生的苦难悲哀，而且真正找到了一个解决办法的，只有陶渊明。,当然，他也不得不为自己所选择的这条路付出了劳苦饥寒的代价。,叶嘉莹,(,中国古典文学研究专家,),诗人荷尔德林：“如果生活纯属劳累，人还能举目仰望说：我也甘于存在吗？是的！只要善良，这种纯真，尚与人心同在,（生活）充满劳绩，但人诗意地，栖居在这片大地上,。,”,人生命题,诗意地栖居,1,、你如何看待陶渊明这种弃官归隐的人生选择？他的做法是否值得赞赏？,（,根据整首诗，联系作者的生平、思想、写作背景,等方面进行思考）,思 考,2,、我们该选择怎样的一种生活，才能不负天地，不负此生？,思 考,