1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题学习：,设计制作课长方体,形状的包装纸盒,日常生活中，我们经常可以看到各种各样的长（正）方体形状的包装盒，如粉笔盒、文具盒、牙膏盒等（如下图）。,活动名称：,设计制作长方体形状的纸盒,.,方法：,观察、讨论、动手制作,.,活动主要内容,材料：,厚（硬）纸板、直尺、裁纸刀、剪刀、胶 水、彩笔等,.,准备：,收集一些长方体形状的包装盒，如墨水瓶盒、粉笔盒、饼干盒、牛奶包装盒、牙膏盒等,分组活动,以,5,6,人为一组，各组确定所要设计制作的包装盒的类别，明确分工。,活动步骤：,1,、观察、讨论：,（,1,）观
2、察作为参考物的包装盒，分析其各面、各棱的大小与位置关系,（,2,）拆开盒子，把它铺平，得到表面展开图；观察它的形状，找出对应长方体各面的相应部分；度量各部分的尺寸，找出其中的相等关系,（,3,）把表面展开图复原为包装盒，观察它是如何折叠并粘到一起的,（,4,）多拆、装几个包装盒，注意它们的共同特征,（,5,）经过讨论，确定本组的设计方案,.,（,1,）先在一张软纸上画出包装盒表面展,开图的草图，简单设计一下，裁纸、折叠，观察效果如果发生问题，调整原来的设计，知道达到满意的初步设计,2,设计制作,（,2,）在硬纸板上，按照初步设计，画,好包装盒的表面展开图，注意要预留出,粘合处，并要减去适当的棱
3、角在表面,展开图上进行图案与文字的美术设计,（,3,）裁下表面展开图、折叠并粘好粘,合处，得到长方体包装盒,.,各组展示本组的作品，并介绍设计思想,和制作过程讨论本组的作品，重点探究以下问题：,（,1,）制成的包装盒是否是长方体？若不是，,是哪个地方出项了问题？如何改正？,（,2,）从使用性上看，包装盒形状、尺寸是否合理？用料是否节省？是否需要改进？,（,3,）包装盒的外观设计是否美观？,（,4,）对平面图形与立体图形的联系有哪些新认识？,3,交流、比较,4,评价、小结,（,1,）你对你的作品以及其他人的作品有何评价？,（,2,）在制作包装盒的过程中你有什么,收获？,制作立体图形的主要方法：,先把这个立体图形转化为平面图形（平面展开图），再转化为立体图形（折叠）。,小结：,谢谢,
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