《少年闰土》优质教学参考课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,17,少年闰土,鲁 迅,齐读课后,资料袋,中关于鲁迅的资料,注音组词,ni,扭动,ku,胯下,ch,厨房,t,o,圈套,w,i,刺猬,ch,畜生,cu,n,逃窜,多音字积累,正,佛,供,畜,正（,zh,ng,）在,正（,zhng,）月,仿佛（,f,）,神佛（,f,）,供（,g,ng,）品,提供（,g,ng,）,畜（,ch,）生,畜（,x,）牧业,正（,zhng,）月,供（,g,ng,）品,其间,无端,素不知道,如许,希奇,单知道,给上面的词语与正确的解释连线,只知道,稀奇,如此,从来不知道,其中,无缘无故,说说下列词语的意思,祭祀,值年,秕谷 獾猪 闰月 伶俐 五行 正月 供品,节日或者每逢祖先生辰忌日，人们向神或者祖先献贡品，行礼，表示崇敬，祈求保佑。,同族的人家在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。,1.,“,我,”,是谁？闰土是谁？,2.,闰土的父亲为什么给他取名叫,“,闰土,”,？,3.,闰土长什么样？,4.,闰土对,“,我,”,说了好些有趣的事，有哪些？,5.,说一说，闰土在,“,我,”,心目中是一个怎样的少年，,“,我,”,对他的感情如何。,闰土来之前，,_,。,闰土到来后，,_,。,闰土要走时，,_,。,由此可见，闰土在,“,我,”,心中是个,_,的少年。,我,”,日夜盼望,给,“,我,”,带来了无数稀奇的事,“,我,”,急得大哭,知识丰富、聪明能干、机智勇敢,默读课文，回答以下问题,在这几件希奇事中，你对哪件事最感兴趣？为什么？请说出你最感兴趣的那件事，然后有声有色地朗读你喜欢的段落，读出你的感悟。,读一读，说一说,雪地捕鸟,海边拾贝壳瓜地刺猹潮汛看跳鱼,闰土是个活泼可爱的少年，作者是从哪些方面去写闰土的？请同学们画出有关句子，读一读。,三读课文,健康可爱,热情友好,见识丰富,机智勇敢,聪明能干,闰土的形象,深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，,手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。,2,、,“,闰土,”,名字的由来,他和我仿佛年纪，闰月生的，五行,（五行指水、金、火、木、土。）,缺土，所以他的父亲叫他闰土。,3,、初次见面的情景,课文在写“我”与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里闰土给你留下了怎样的印象呢？,外貌描写,他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。,健康、可爱,其间有一个十一二岁的少年，项带银圈,动作描写,手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。,他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。,他也躲到厨房里，哭着不肯出门,语言描写,只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。,他说：,“,这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背,”,闰土又对我说：,“,现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。,”,“,不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去,”,“,有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑,”,“,我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚,”,再读课文，提出问题,你还有哪些不理解的句子或不明白的问题？先在小组内交流，解决不了的提出来。,难句理解：,他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。,“,我,”,和,“,往常的朋友,”,是些,“,少爷,”,，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了,“,我,”,对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。,回顾：,课文如何划分层次？,第一部分,：（,1,）写,“,我,”,记忆中的闰土。,第二部分,：（,2,、,3,）写,“,我,”,与闰土认识的缘由及之前对他的了解。,第三部分,：（,4,、,5,）回忆第一天跟闰土见面的情况。,第四部分,：（,6-16,）讲闰土告诉我许多知识：捕鸟、捡贝壳、看瓜和看跳鱼儿。,第五部分,：（,17,）讲两人的分别和友谊,。,拓展阅读,（中年闰土）,身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着，手提一个纸包和一支长烟管，手又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。,