1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,1,物质的变化和性质,学习目标,:,1,、,通过对日常生活现象和化学实验现象的观察和分析，理解化学变化、物理变化的概念,;,2,、能够初步区分哪些是物理性质、哪些是化学性质。,自学思考题,(p7-8,，,3,分钟,),1,、什么叫物理变化？什么叫化学变化？二者的本质区别是什么？,2,、化学变化的基本特征是什么？常表现为什么？,3,、有颜色改变、放出气体、生成沉淀的现象一定是化学变化吗？举例说明。,4,、化学变化伴随的能量变化通常表现是什么？,5,、举例说明化学变化会同时伴随物理变化。,化学能：物质在
2、发生化学变化时释放的能量。,自学思考题（,p7-8,，,3,分钟,）：,1,、什么是物理性质？什么是化学性质？,2,、物质的性质与变化有什么关系？（自己的理解）,性质是物质固有的属性，是变化的内因。变化是一个过程，是由性质决定的！在语文的表述上通常用“能”、“会”、“可以”、“容易”等词加以区分。,化学性质：稳定性，氧化性，还原性，可燃性,物理性质：溶解性，导电性，挥发性,性质与变化，性质与用途之间的关系？,性质决定变化,性质决定用途,你能通过“能”、“会”、“可以”、“容易”等词把下列描述“变化”的词语变成描述“性质”的词语吗？,干冰升华酒精挥发木柴燃烧,铁生锈糖溶于水食物腐烂,电灯通电发光
3、氧气：无色，无味，气体，助燃性,二氧化碳：无色，无味，气体，不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊,氧气：,物理性质,-,化学性质,-,二氧化碳：,物理性质,-,化学性质,-,无色，无味，气体,助燃性,无色，无味，气体,不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊,课堂小结,当 堂 训 练,1,下列变化中属于化学变化的是（）,A.,木柴劈成块,B.,西瓜榨成汁,C.,残雪化成水,D.,高粱酿成酒,（一）夯实基础,D,2,下列变化属于物理变化的是（）,A,牛奶变酸,B,钢铁生锈,C,木材燃烧,D,玻璃破碎,D,3,“,民以食为天,”,。下列过程中发生了化学变化的是（）,A,、淘米,B,、洗菜,C,、粮食酿醋,D
4、苹果榨汁,C,4,下列物质所发生的现象属于化学变化的是（）,A,酒精燃烧,B,电灯通电发光,C,矿石粉碎,D,海水晒盐,A,5,物质世界千姿百态，在我们的日常生活中，下列变化属于物理变化的是（）,A.,煤气燃烧,B.,瓷碗破碎,C.,铁锅生锈,D.,食物腐烂,B,6,下列是生活中常见的一些变化，其中有一种变化与其它三种变化有着本质不同，这种变化是,(),A.,放在衣柜里的樟脑球逐渐变小,B.,被雨淋湿的自行车车圈上出现锈渍,C.,在晾干的咸菜表面出现食盐晶体,D,水放进冰箱一断时间后结冰,B,1,下列描述前者属于化学变化，后者属于物理变化（）,A,汽油挥发 酒精燃烧,B,滴水成冰 水加热变
5、成水蒸气,C,食物腐烂 水蒸发,D,铁铸成锅 蜡烛燃烧,（二）能力提升,C,2,点燃蜡烛的过程中,(),A,只发生化学变化,B,只发生物理变化,C,没有发生物理变化,D,既有物理变化又有化学变化,D,3,固体物质受热变成气体或有气体生成,这种变化,(,),A.,是物理变化,B.,既不是物理变化也不是化学变化,C.,是化学变化,D.,可能是物理变化也可能是化学变化,D,4,某集团公司下属,4,家工厂，其中是利用化学原理制造产品的是,(,）,A,碎石厂（大石块轧成小石子）,B,模具厂（钢铁熔化注入模型制成机件）,C,酿酒厂（稻谷酿成酒）,D,家具厂（木材加工成家具）,C,5,下列变化可能是物理变化
6、也可能是化学变化的是（）,A,爆炸,B,生锈,C,熔化,D,凝固,A,6,、,1860,年，英国化学家戴维用电解法从苏打中得到了一种金属。他对新金属做了如下的实验：取一块金属，用小刀切下一小块，将之投入水中，发生剧烈的化学反应。它在水面急速转动，发出嘶嘶声，并立即熔化成一个闪亮的银白色小球，并逐渐缩小，最后完全消失。请你归纳出该金属的物理性质和化学性质。,物理性质：白色固体、硬度小、密度比水小、熔点低,化学性质：能与水反应,1,、下列是物理变化的有,是化学变化的有,干冰升华酒精挥发燃烧铁生锈,糖溶于水食物腐烂电灯通电发光,车胎爆炸火药爆炸锅炉爆炸,2,、描述水的物理性质的语句有,化学性质的语句有,常温时水是一种无色、无味的液体；,在,101kPa,下，水在,0,时结冰，在,100,时沸腾；,4,时水的密度为,1g/cm,3,水蒸发时能吸收大量的热；,在一定条件下，水能分解成氢气和氧气；,水能溶解食盐、糖等多种物质；,把少量水泼到炽热的炭火上，能产生可以燃烧的气体（氢气、一氧化碳）；,把水加热到,1000,以上，水能分解成氢气、氧气。,
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