一年级语文下期末复习计划表.doc

6月份专题：Make testing fun! 让考试成为乐趣！
（一）年级语文期末复习计划表（ .6.2）
组长： 组员：
周次
星期
复习内容
复习方法
作业部署
作业检验方法
潜能生帮扶名单及内容
帮扶方法
帮扶效果

16周
周一
复习拼音（拼音三表、字母表、标调方法、拼写规则）
1、 准备拼音磁性贴（打乱次序），让孩子们分别按声母表、韵母表、整体认读音节表排序，分三组进行比赛，看哪一组最先完成，即获胜。
2、 按拼音字母表次序给小写字母排排队，再写出相对应大写字母，注意书写格式。
3、 把拼音卡片藏在不一样地方，让孩子们玩“找好友”游戏，老师说出某个生字，看哪组代表最先找到（或说出）该字声母或韵母（卡片）。
4、 比较易混字母
5、 复习标调儿歌，给音节找犯错误并更正，在要求时间内，看谁完成得又快又对。
1、背诵声母表、韵母表、整体认读音节表及拼音字母表
2、看拼音写词语
3、查字典
1、你考我，我考你
2、小组PK赛（背诵，改错，排序，默写）
3.错字大集烩。预备一个错字本，找出自己曾经写错字后把更改后错字写在本子上，本子上只写正确字。

周二
【第一单元总复习】
一、 识字1—4会写字及组词
二、易写错字
春、雪、入、姓、双、国、方、气、晴、字、左、万。
三、多音字
落、、降、什、少、 好、重、相
四、反义词
出——入　降——升  好——坏 清——浊　晴——阴  左——右 凉——热　珍惜——伤害   喜爱——讨厌   广大——窄小
五、近义词
保护——珍惜   喜爱——喜爱
六、词语搭配
保护禾苗、保护眼睛、保护益鸟、珍惜小青蛙、珍惜公物、珍惜小动物
1、 早读时请表现好学生当小老师率领全班同学读生字卡片，并给生字组词。

2、小组比赛读课文，把要求背诵课文熟读成诵。

3、同桌之间相互检验课文背诵情况。

1、检验背诵课文。

2、 和父母进行近义词、反义词口头练习。

3、小组组员相互考一考词语搭配。
1、组长检验组员背诵情况老师抽查。

2、把易错字词设计成练习，开展课堂竞赛。

周三
【第二单元总复习】
一、 课文1—4会写字及组词
二、 易写错字
走、北、广、各、种、样、这、为。
三、多音字
觉、解 、着、会、别、为、看
四、近义词
雪白——雪白　回家——归家 四处——四处 想念——牵挂　雄伟——宏伟 壮观——壮丽　快乐——愉快
五、 反义词
远——近　弯——直　快——慢 想念——忘怀　雄伟——渺小 壮观——渺小　清凉——炎热 睡觉——起床　好梦——噩梦有趣——乏味　盛开——凋谢 温暖——严寒　雪白——乌黑 多种多样——千篇一律
六、词语搭配
弯弯小路　弯弯月牙   弯弯小河 遥远北京城　遥远新疆　遥远地方 雄伟天安门　 宽宽公路 宽宽街道　雪白雪莲　雪白雪花 多种多样梦　多种多样花 多种多样人　多种多样工作 多种多样笔 多么快乐　多么难过 多么可爱　多么善良 多么难忘 多么动听
七、关键句
1.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
2.遥远北京城，有一座雄伟天安门，广场上升旗仪式很壮观。
3.遥远新疆，有漂亮天山，雪山上盛开着雪白雪莲。
4.去了学校，就能见到小伙伴，多么快乐哪！
5.春天是个多彩季节。
6.金黄落叶忙着邀请小伙伴，请她们尝尝水果香甜。
7.夜来风雨声，花落知多少。
8.阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
1、 早读时请表现好学生当小老师率领全班同学读生字卡片，并给生字组词。

2、 游戏：“我有一双火眼金睛”——小组合作挑战错别字。

3、 比一比，再组词。

1、家听易错词语。

2、背诵本单元要求背诵内容。

1、 学生和家长合作检验。

2、 组长检验本组组员作业。

3、 老师抽查，部分面批，单独指导。

周四
【第三单元总复习】
一、 课文5—7会写字及组词
二、 易写错字
她、地、哥、居、乐、玩、很、行、许
三、 多音字
乐、只、种、得、说、行
四、近义词
喊—叫　    偷偷——悄悄 忽然——忽然
飞快——急速 孤独——孤独　以后——以后 邻居——街坊　 独自——单独 恰好——恰好　 很多——很多
愉快——愉快(快乐、欢快、快乐)
五、反义词
很多——极少　 偷偷——公开 飞快——缓慢　  独自——结伴 恰好——不巧　  安平静静——吵喧华闹 静悄悄——闹哄哄(闹嚷嚷) 愉快——难过(难过、痛苦、悲伤)
六、词语搭配
偷偷地跟　偷偷地哭　偷偷地笑 飞快地游　飞快地跑　飞快地走 安平静静地睡觉　安平静静地休息 安平静静地坐着
七、关键句
1．天一黑，她们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安平静静地睡觉了。
2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3．等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多事情！
4．人多，什么游戏全部能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也能够。

1、早读时请表现好学生当小老师率领全班同学读生字卡片，并给生字组词。

2、游戏：“我有一双火眼金睛”——小组合作挑战错别字。

3、统计自己最轻易写错一个字，报给大家听写。

1、家听易错词语。

2、背诵本单元要求背诵内容。

1、组长检验组员背诵情况，老师抽查。

2、把易错字词设计成练习，开展课堂竞赛。

周五
【第四单元总复习】
一、课文8—11会写字及组词
二、易写错字
思、光、低、外、看、晚、笑午、真、分、到、千。
三、多音字
散、全部、可、间、剥、分、兴、挑、提、地。
四、近义词
以前——以前　原来——原来  以后——以后 纪念——思念  漂亮——漂亮 美滋滋——喜滋滋  瞧——看(瞅、望)　假如——假如(假设) 勇敢——英勇(无畏、果敢) 掀开——揭开(打开、翻开)
五、反义词
以前——以后　 掀开——覆盖 漂亮——丑陋　 纪念——忘记(忘怀) 勇敢——怯懦(害怕、懦弱)
六、词语搭配
勇敢小说　感人小说　真实小说 再黑再黑夜晚　寂静夜晚 漂亮夜晚　青青箬竹叶　青青小草 青青小苗　白白糯米　白白哈达 白白积雪　红红枣　红红太阳 红红脸蛋　一座漂亮桥一座陡峭高山　一座高大宫殿 圆圆月亮　圆圆镜子　圆圆荷叶
七、关键句
1．举头望明月，低头思家乡。
2．父亲晚上偏要拉我去散步，原来花草全部像白天一样微笑。以后再黑再黑夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
3．外婆一掀开锅盖，煮熟粽子就飘出一股清香来。
4．雨停了，天上有一座漂亮桥。
5．我拿着圆圆月亮照着你梳头，你快乐吗？
6．只在此山中，云深不知处。
1、早读时请表现好学生当小老师率领全班同学读生字卡片，并给生字组词。

2、游戏：“我有一双火眼金睛”——小组合作挑战错别字。

3、统计自己最轻易写错一个字，报给大家听写。

1、家听易错词语。

2、背诵本单元要求背诵内容。

1、组长检验组员背诵情况，老师抽查。

2、把易错字词设计成练习，开展课堂竞赛。

17周
周一
【第五单元总复习】
一、识字5—8会写字及组词
二、易写错字
间、迷、运、欢、网、夕、拍、跑、声、身、体、之、义。
三、多音字
间、 朝、凉、场、教
四、近义词
造——建　幼——小  食粮——粮食　热闹——喧闹
四、反义词
古——今　圆——方　善——恶 近——远    朝——夕　严寒——酷暑　热闹——冷清
五、关键句
1．蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
2．严寒对酷暑，春暖对秋凉。
3．和风对细雨，朝霞对夕阳。
4．莺歌对燕舞，鸟语对花香。
5．玉不琢，不成器，人不学，不知义。
6．竹篮子打水——一场空
7．芝麻开花——节节高
1、早读时请表现好学生当小老师率领全班同学读生字卡片，并给生字组词。

2、游戏：“我有一双火眼金睛”——小组合作挑战错别字。

3、统计自己最轻易写错一个字，报给大家听写。

1、家听易错词语。

2、背诵本单元要求背诵内容。

1、组长检验组员背诵情况，老师抽查。

2、把易错字词设计成练习，开展课堂竞赛。

周二
【第六单元总复习】
一课文12—14会写字及组词
二、易写错字
首、无、树、爱、尖、亮、朵、放、美、直、边、呢。
三、多音字
空、荷、藏
四、近义词
展开——伸展　笑嘻嘻——乐呵呵
五、反义词
低——高　展开——收拢　潮湿——干燥
六、词语搭配
亮晶晶眼睛　亮晶晶星星 亮晶晶雨点 透明翅膀　透明塑料袋　透明玻璃杯
七、关键句
1．不解藏踪迹，浮萍一道开。
2．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
3．小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶眼睛。
4．小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美水花。
5．荷叶圆圆，绿绿。
6．轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真下起来了！

7．朝霞不出门，晚霞行千里。
8．有雨山戴帽，无雨半山腰。
9．蚂蚁迁居蛇过道，大雨很快要来到。
10．萤火虫在前面点起了亮晶晶小灯笼。
1、早读时请表现好学生当小老师率领全班同学读生字卡片，并给生字组词。

2、游戏：“我有一双火眼金睛”——小组合作挑战错别字。

3、统计自己最轻易写错一个字，报给大家听写。

1、家听易错词语。

2、背诵本单元要求背诵内容。

1、组长检验组员背诵情况，老师抽查。

2、把易错字词设计成练习，开展课堂竞赛。

周三
【第七单元总复习】
一、 课文15—18会写字及组词
二、 易写错字
次、找、办已、要、百、块、往、瓜、空。
三、多音字
背、要、还、仔 、结
四、近义词
空——虚　天天——天天　眼看——立即 仔细——认真(细心、细致)   后悔——悔恨 因为——因为　通知——通告(告诉) 参与——参与(加入) 连忙——急忙(赶忙)　按时——按时(定时) 看见——看到(瞧见)　很——特殊(尤其) 平平安安——平安无事  
以后——自此(以后)
五、反义词
新——旧　空——满　快——慢　开——关 前面——后面 参与——退出　
仔细——粗心(马虎)　按时——迟到 可爱——可恨(可憎)　平平安安——九死一生　很——日常(一般、通常)
六、关键句
1．敏而好学，不耻下问。
2．不知则问，不能则学。
3．读书百遍，而义自见。
4．读万卷书，行万里路。
1、早读时请表现好学生当小老师率领全班同学读生字卡片，并给生字组词。

2、游戏：“我有一双火眼金睛”——小组合作挑战错别字。

3、统计自己最轻易写错一个字，报给大家听写。

1、家听易错词语。

2、背诵本单元要求背诵内容。

1、组长检验组员背诵情况，老师抽查。

2、把易错字词设计成练习，开展课堂竞赛。

周四
【第八单元总复习】
一、 课文19—21会写字及组词
二、易写错字
病、医、怕、跟、爬、姐、房
三、多音字
恶、吓、熟难
四、近义词
可恶——可恨　热闹——喧闹　期望——期望(期望) 惊奇——惊异(惊讶)　恰好——恰好(正巧)　难过——难受(难过、痛苦)
五、反义词
借——还　难过——快乐(快乐、痛快)　正巧——不巧　雪白——漆黑(乌黑) 可恶——可爱　热闹——冷清
六、 词语搭配
高高树上　高高山　高快乐安岭　高高楼房　高高竹竿　可怕极了    难过极了　快乐极了　漂亮极了　可恶极了　好极了　掌握方向　掌握技术    掌握方法　掌握本事　掌握知识　掌握规律
七、关键句
1.很快，棉花姑娘病好了，长出了碧绿碧绿叶子，吐出了雪白雪白棉花。她咧开嘴笑啦！
2.平生不敢轻言语，一叫千门万户开
1、早读时请表现好学生当小老师率领全班同学读生字卡片，并给生字组词。

2、游戏：“我有一双火眼金睛”——小组合作挑战错别字。

3、统计自己最轻易写错一个字，报给大家听写。

1、家听易错词语。

2、背诵本单元要求背诵内容。

1、组长检验组员背诵情况，老师抽查。

2、把易错字词设计成练习，开展课堂竞赛。

周五
模拟期末测试
按期末测试要求进行模拟测试
周末订正试卷，和家长一起针对本身弱点进行关键复习。
老师改卷，讲评

18周
周一
【归类复习1：生字】
1、 形近字比较。引导学生展开交流：你认为哪组形近字分辨起来有困难？能够提出来，大家共同商议处理。老师进行辨字方法指导。

2、同音字辨析。（1）小组合作：你有什么好方法区分这些同音字？和小组伙伴说一说。
(2)集体交流：在小组交流过程中，你认为哪一组同音字不轻易区分？我们一起来研究好辨析方法。

3、多音字组词：小组合作，找出本册生字表中多音字，并分别组词，制成卡片。

周二
【归类复习2：词语】
1、分类练习词语：
(1)描写自然现象词语：霜冻、冰雹、暴雨、微风。
(2)描写颜色词语：碧绿、金黄、火红。
(3)描写感觉词语：清凉、香甜、温暖、愉快、孤独。
(4)描写自然景物词语：草原、高原、高山果园、田野、平地。
(5)描写洗漱用具词语：毛巾、香皂、脸盆、牙刷、梳子。
(6)描写洗漱动作词语：擦手、洗澡、洗脸、刷牙、梳头。
(7)描写人体部位词语：眉毛、鼻子、嘴巴、脖子、手臂、肚子、小腿。
(8)描写人物活动词语：跳绳、踢足球、讲小说、听音乐、打排球、玩游戏。
2、特殊词语：
(1) 描写春天四字词语：春回大地　万物复苏　柳绿花红　莺歌燕舞　冰雪融化　泉水叮咚　百花齐放　百鸟争鸣　和风细雨　鸟语花香
(2)ABB式：静悄悄　胖乎乎　红润润　美滋滋　亮晶晶　笑嘻嘻　阴沉沉
(3)AABB式：叽叽喳喳　安平静静　平平安安　蹦蹦跳跳
(4)ABAB式:好多好多　很小很小　很美很美　 碧绿碧绿　雪白雪白
(5)又（）又（）:又大又多　又大又红　又大又圆
(6)（）来（）去：荡来荡去　飘来飘去　游来游去　跑来跑去　飞来飞去
3、复习量词如：
一( )井　　　　 一(　　)石碑　　　一(　　)车
一(　　)马　　　　 一(　　)书　　　　一(　　)笔
 一(　　)树　　　　一(　　)飞机　　　一(　　)蚂蚁
 一(　　)大眼睛　　一(　　)尾巴
全班比赛说词语、写词语，看谁说得多、写得多

周三
【归类复习3：句子】
1、 词语造句练习
2、 把排列错乱词语连成一句通顺话。
3、 给句子加标点符号。
4、 有感情地朗诵课文中关键句。

1、 口头造句
2、 写练习题
3、 听老师读句子，说一说加什么标点。
4、 比赛读句子，看谁读得更有感情。
和家长合作练习用词语说句子。

周四
【归类复习4：课内阅读】
抓住课文后泡泡问题，进行思维能力训练。以《一分钟》为例，进行阅读专题讲解。
1、课件出示句子，指名朗诵句子。
元元很后悔。(《一分钟》)
2、讲解：我们要想了解“后悔”意思，就能够联络上文。课文中，元元因为贪睡，晚起了一分钟，结果上学迟到了二十分钟。元元认为自己做得不对，不应该贪睡那一分钟，这种感受就叫“后悔”。

和家人一起展开课内阅读，把老师讲过阅读方法和家人一起讨论：
1、《吃水不忘挖井人》“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”这句话是什么意思？
2、《小松鼠找花生》“小松鼠感到很奇怪，她自言自语地说：‘是谁把花生摘走了呢？’”在这句话中，“奇怪”是什么意思？
学生自评、小组评、家长评、老师总评

周五
【归类复习5：课外阅读】
1、熟悉短文内容，并交流文章大意。试想一下你会出那些题来考考大家。
2、小组竞赛形式进行课外阅读训练。

和家人一起阅读课外书，一边读一边和家人交流你阅读感受，也能够听一听家人阅读感受。

19周
周一
【归类复习6：古诗文和积累】
1、复习本册所学古诗，要求会背，会完成诗句填空。
2、复习谚语
1)找出书中谚语，大声朗诵。
(2)小组内互读谚语，并相互纠正字音。
(3)小组长组织小组组员一同背诵谚语。
3、复习歇后语
小葱拌豆腐——一清(青)二白
竹篮子打水——一场空
芝麻开花——节节高
十五个吊桶打水——七上八下
4、 复习名句
敏而好学，不耻下问。(《论语》)
不知则问，不能则学。(《荀子》)
读书百遍，而义自见。(董遇)
读万卷书，行万里路。(董其昌)
1、完成古诗填空练习。
2、选择喜爱谚语、歇后语、名句做成书签，送给自己最喜爱人。

周二
【归类复习7：看图写话指导】
1、精心挑选部分适合本学期看图写话进行针对性指导。
2、指导学生观察图画，并说一说怎样来完成一篇出色看图写话。
3、老师总结指导方法。
4、自主完成看图写话，并选出优异作品，全班品读佳作。
1、订正和完善写话错误。
2、在家长指导帮助下完成一篇优质写话。
老师批改、讲评。

周三
模拟期末测试
按期末测试要求进行模拟测试
订正试卷，和家长一起针对本身弱点进行关键复习。
老师改卷，讲评

周四
整体复习，查漏补缺

周五
期末考试