1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,ART APPRECIATION,美术,普通高中课程标准实验教课书,绘画,第 一 课,光与色的世界,第二单元,绘画中的色彩,第一课,光与色的世界,第二单元,在漫长的艺术长河中，从一清二白到五彩斑斓，这其,中经历了一个怎样的过程？光和色到底有什么样的关系？,第一课,光与色的世界,第二单元,绘画中的色彩,光与色的世界,第一课,光与色的世界,第二单元,绘画中的色彩,1、光源色,2、固有色,3、环境色,一、光与色的名称,光的色散.,环境中物体和物体之间由于对光的反射,作用，从而造成相互影响下的色彩变化.,固有色，就
2、是物体本身所呈现的固有的色,彩。物体本身反射、吸收太阳光所呈现的,颜色.,光是无数电磁波的集合体.,第一课,光与色的世界,第二单元,绘画中的色彩,光源色,二、光源色的变化情况,光在传递途中，受到空气中的颗粒、水汽等杂质,的阻碍，电磁波的不同波长是有损失的。,第一课,光与色的世界,第二单元,绘画中的色彩,光在传递途中,，受到空气中的颗粒、水汽等杂质的阻碍，电磁波的不同,波长,是有,损失,的。,光是无数电磁波的集合体,固有色,三、物体固有色与光源色变化情况,第一课,光与色的世界,第二单元,绘画中的色彩,不同天气条件，光源色发生变化，固有色也随之在变化,第一课,光与色的世界,第二单元,绘画中的色彩,
3、不同时间段,广度上，不同时间段,光源色与固有色关系也是在变化的,上午,中午,下午,傍晚,第一课,光与色的世界,第二单元,绘画中的色彩,不同时间段,广度上，不同季节光源色与固有色关系也是在变化的,第二单元,绘画中的色彩,不同季节,春,这种对光与色强调有什么好处 归纳固有色变化的特点？,夏,色彩的冷暖,暖,冷,色彩的冷暖是相对的,夏,的冷暖对比,冬,的冷暖对比,第一课,光与色的世界,第二单元,绘画中的色彩,冷暖相对,第二单元,绘画中的色彩,2、基调 画面中的颜色带有同一色彩趋向，,固有色,则顺应这种统一的色彩变化。,1、色调,光是色之母，,光源色,一定程度上能够决定整个画面的色调。,归纳固有色变化
4、的特点？,3、情调 通过对画面的大体色彩关系的分析，可以了解作者当时的光色心情。,第一课,光与色的世界,第二单元,绘画中的色彩,路 顾忠祥 油画,路 画面色彩关系,思考：,尝试分析,海景,的画面,大体色彩关系。,海景,油画,达芬奇：“没有一件物体能够完全展示其本来颜色”,三调,第一课,光与色的世界,第二单元,绘画中的色彩,前面看到了光色的自身变化，光对物色的影响，,物和物之间有没有影响呢？,环境色,环境中物体和物体之间由于对光的,反射作用，从而造成相互影响下的色彩变化.,四、环境色,第一课,光与色的世界,第二单元,绘画中的色彩,材质,距离,部位,光洁,粗糙,浅色,深色,物体间近,物体间远,亮部
5、暗部的冷暖是相对的（自然光）,物体暗部反光区,弱,强,强,强,强,弱,弱,环境色的变化规律：,德加等候,梵高 咖啡店,第一课,光与色的世界,第二单元,绘画中的色彩,细心观察，耐心体会！,感受大自然的色调！,领略画面中的色调！,勾勒生活学习中的色调！,法国浪漫主义绘画大师德拉克洛瓦：“整个世,界都是反射的”，光线照射下的诸多因素不同，都,会使物体色彩大不一样，需具体分析光源色、固有,色、环境色。,第一课,光与色的世界,第二单元,绘画中的色彩,作业：,模仿课本的用色方法，尝试对某个小景进行分析解,构，注意不同时间段的光色变化。,或者对自然光下的单个物体的表面，进行区域划分，,尝试分析不同受光角度的色彩变化。,
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